Vertaling van "schools in europe " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

onderwijsinstelling [ school ]
Lehranstalt [ Bildungseinrichtung | Schule | schulische Einrichtung ]

buitengewoon onderwijs [ aanvullend onderwijs | onderwijs voor buitengewoon begaafden | school voor doofstommen | school voor gehandicapte kinderen | school voor slechthorende kinderen ]
Sondererziehung [ Gehörlosenschule | Hochbegabtenförderung | kompensatorische Bildung | Schule für Kinder mit Behinderungen | Sonderschulunterricht | Taubstummenschule | Unterricht in Erziehungsanstalten ]

school voor epileptici | school voor epileptische kinderen | school voor kinderen die aan toevallen lijden
Schule für epileptische Kinder

departement van een middelbare school beheren | departement van een secundaire school beheren
Fachbereich der Sekundarstufe leiten

van school naar school reizende onderwijzer
Wanderlehrer

overgang van school naar beroepsleven | overgang van school naar werkend bestaan
Übergang von der Schule zum Berufsleben/Erwerbsleben, Übergang zur Arbeitswelt

particulier onderwijs [ katholieke school | particuliere school ]
Privatschulwesen [ freie Schule | Privatschule ]

begroting van een school beheren | schoolbudget beheren
Schulbudget verwalten | Haushalt von Schulen verwalten | Schulfinanzen verwalten

sport op school promoten
Sport in der Schule fördern

lid-Staat van de Europes Economische Ruimte
Unterzeichnerstaat des Abkommens über den Europäischen Wirtschaftsraum

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Het Europese netwerk Eurydice publiceerde in 2005 ‘ Key Data on Teaching Languages at Schools in Europe ’ (IV.1.5), een inventarisatie van het taalonderwijs in 2003.
Das Europäische Eurydice-Netz veröffentlichte 2005 „ Schlüsselzahlen zum Sprachenlernen an den Schulen in Europa“ (IV.1.5), eine Bestandsaufnahme des Sprachunterrichts im Jahr 2003.

Het verslag Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012 bevat uitgebreide informatie ter ondersteuning van de beleidsvorming en ter verbetering van de kwaliteit en de doeltreffendheid van het taalonderwijs.
Schlüsselzahlen zum Sprachenlernen an den Schulen in Europa 2012 enthält umfassende Erkenntnisse zur Unterstützung der politischen Entscheidungen und zur Verbesserung von Qualität und Effizienz des Fremdsprachenerwerbs.

"Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012"
„Schlüsselzahlen zum Sprachenlernen an den Schulen in Europa 2012“

Uit het verslag Key Data on Teaching Languages at School in Europe 2012 blijkt dat Engels veruit de meest onderwezen vreemde taal is in bijna alle Europese landen, op grote afstand gevolgd door Frans, Spaans, Duits en Russisch.
Der Bericht mit dem Titel „Schlüsselzahlen zum Sprachenlernen an den Schulen in Europa 2012“ bestätigt, dass Englisch in fast allen europäischen Ländern die bei weitem am häufigsten unterrichtete Fremdsprache ist, wobei Französisch, Spanisch, Deutsch und Russisch weit abgeschlagen folgen.

In totaal 31 Europese landen en vijf regio's werden bevraagd voor het rapport, getiteld "Entrepreneurship Education at School in Europe".
Für den Bericht mit dem Titel „Entrepreneurship Education at School in Europe” wurden Untersuchungen in insgesamt 31 europäischen Staaten und fünf Regionen durchgeführt.

Entrepreneurship Education at School in Europe
Der vollständige Bericht (in englischer Sprache) ist zu finden unter: Entrepreneurship Education at School in Europe.

Met dat doel voor ogen heeft de Commissie in de dertig landen van het Eurydice-netwerk een enquête uitgevoerd onder de titel Lesgeven in exacte vakken op scholen in Europa (“Science Teaching in Schools in Europe”) en stimuleert zij het wederzijds leren en de uitwisseling van goede praktijken.
Zu diesem Zweck hat die Kommission in den 30 Ländern des Eurydice-Netzwerks eine Umfrage zu dem Thema „Der naturwissenschaftliche Unterricht an den Schulen in Europa“ durchgeführt und sich der Förderung des gegenseitigen Lernens und des Austausches bewährter Konzepte verschrieben.

Kan de Commissie mededelen welke voorstellen zij denkt te ontwikkelen ter bevordering van de Italiaanse taal naar aanleiding van het Eurydice-rapport "Key Data on Teaching Languages at School in Europe"? Uit dit rapport van het met EU-geld gesteunde Eurydice blijkt dat het droevig gesteld is met het onderwijzen van de Italiaanse taal in Europa, hetgeen aanleiding is voor de vraag wat de EU op dit punt moet ondernemen.
Welche Vorschläge könnte die Kommission unterbreiten, um Italiens sprachliches Erbe im Anschluss an die Veröffentlichung des Eurydice-Berichts „Schlüsselzahlen für den Sprachunterricht in Europa“ zu wahren, wenn man bedenkt, dass Eurydice von der EG unterstützt wird und dass man sich fragen sollte, was die EG auf der Grundlage der in dem Bericht enthaltenen sehr negativen Daten über den Unterricht der italienischen Sprache in Europa vorschlagen wird?

Kan de Commissie mededelen welke voorstellen zij denkt te ontwikkelen ter bevordering van de Italiaanse taal naar aanleiding van het Eurydice-rapport "Key Data on Teaching Languages at School in Europe"? Uit dit rapport van het met EU-geld gesteunde Eurydice blijkt dat het droevig gesteld is met het onderwijzen van de Italiaanse taal in Europa, hetgeen aanleiding is voor de vraag wat de EU op dit punt moet ondernemen.
Welche Vorschläge könnte die Kommission unterbreiten, um Italiens sprachliches Erbe im Anschluss an die Veröffentlichung des Eurydice-Berichts „Schlüsselzahlen für den Sprachunterricht in Europa” zu wahren, wenn man bedenkt, dass Eurydice von der EG unterstützt wird und dass man sich fragen sollte, was die EG auf der Grundlage der in dem Bericht enthaltenen sehr negativen Daten über den Unterricht der italienischen Sprache in Europa vorschlagen wird?