Vertaling van "uit een module pedagogie besteed " (Nederlands → Duits) :

c) de door de Minister of zijn afgevaardigde georganiseerde opleidersopleiding gevolgd hebben die betrekking heeft op de inhoud bedoeld in artikel 12, § 1, en die bestaat uit een module pedagogie besteed aan de onderwijsmethodes en -praktijken eigen aan de opleiding PAE alsook aan de verspreiding van concrete voorbeelden aan de hand waarvan de belangrijke thematieken aangesneden kunnen worden alvorens ze op optimale wijze aan de toekomstige kandidaten overgemaakt worden.
c) an der von dem Minister oder seinem Beauftragten organisierten Ausbildung als Ausbilder teilgenommen haben, die sich auf den in Artikel 12, § 1 erwähnten Inhalt bezieht, und die ein pädagogisches Modul enthält über die für die VEG-Ausbildung spezifischen Unterrichtsmethoden und -praktiken sowie über die Verbreitung von konkreten Beispielen, um die wichtigen Thematiken zu erörtern und sie den zukünftigen Bewerbern optimal zu vermitteln.

3° de door de Minister of zijn afgevaardigde georganiseerde opleidersopleiding gevolgd hebben die betrekking heeft op de inhoud bedoeld in artikel 12, § 1, en die bestaat uit een module pedagogie besteed aan :
3° an der von dem Minister oder seinem Beauftragten organisierten Ausbildung als Ausbilder teilgenommen haben, die sich auf den in Artikel 12, § 1 erwähnten Inhalt bezieht, und die ein pädagogisches Modul enthält über:

5. benadrukt dat het nodig is te zorgen voor een op rechten gebaseerde en genderbewuste leeromgeving voor alle leerders, zowel op het vlak van onderwijsprogramma als pedagogie, waarbinnen kinderen (en met name meisjes) kunnen leren over hun rechten en ervaringen kunnen opdoen met democratische processen in scholen en informele leeromgevingen; is van mening dat in het kader van dit soort leren bijzondere aandacht dient te worden besteed aan de gelijkheid van vrouwen en mannen, non-discriminatie en Europees burgerschap;
5. betont, dass eine auf Rechte gestützte und gleichstellungsorientierte Lernumgebung für alle Lernenden sowohl im Hinblick auf die Lehrpläne als auch auf die pädagogischen Konzepte bereitgestellt werden muss, in der Kinder (und Mädchen insbesondere) über ihre Rechte informiert werden und in den Schulen in informellen Lernumgebungen demokratische Prozesse erfahren können; ist der Auffassung, dass bei dieser Art des Lernens die Aspekte Gleichheit der Geschlechter, Nichtdiskriminierung und europäische Bürgerschaft besondere Berücksichtigung finden sollten;

9. dringt erop aan dat het GLB en het voor het platteland relevante beleid meer worden gericht op een duurzame verbetering van de economische, regionale en sociale randvoorwaarden; is van mening dat voor een veelzijdige en goed functionerende landbouwstructuur overeenkomstig de doelstellingen van het Europese landbouwmodel een vergoeding naar prestatie nodig is voor de maatschappelijk gewenste functies in het kader van de multifunctionaliteit; is van mening dat de modulering van rechtstreekse steun, met inachtneming van de doelstellingen van de rechtstreekse steun, gericht moet zijn op schaalvoordelen voor bedrijven en dat bij de ontwikkeling van de modulering aandacht moet worden besteed aan de handhaving van een aan de lokale situatie aangepaste landbouwstructuur;
9. fordert, dass die GAP und die für die ländlichen Räume relevanten Politiken verstärkt auf eine dauerhafte Verbesserung der wirtschaftlichen, regionalen und sozialen Rahmenbedingungen ausgerichtet werden; ist der Auffassung, dass eine vielfältige und funktionsfähige Agrarstruktur nach den Zielen des europäischen Agrarmodells einer leistungsgerechten Abgeltung der gesellschaftlich erwünschten Funktionen im Rahmen der Multifunktionalität bedarf und dass die Modulation von Direktzahlungen bei Beachtung der Ziele der Direktzahlungen an der Kostendegression der Betriebe orientiert und unter Rücksichtnahme auf die Erhaltung einer intakten und standortgerechten Agrarstruktur entwickelt werden muss;

21. wenst dat in het kader van de herziening van Agenda 2000 de verplichte en geleidelijk toenemende modulering van steun in het kader van de eerste pijler wordt goedgekeurd, met de bedoeling de verschillen in steunbetalingen tussen regio's in de EU te reduceren en zo een minder concurrentieverstorende steunregeling te creëren die (in toekomstige handelsbesprekingen) verdedigd kan worden als een noodzakelijk instrument ter ondersteuning van het Europese landbouwmodel, waarbij het bespaarde geld van de eerste pijler besteed kan worden aan plattelandsontwikkeling in alle gebieden van de Europese Unie; acht het met het oog hierop wenselijk dat de maatregelen voor beginnende boeren en voor bedrijven die investeren worden uitgebreid met een aanvullende steun naast de steun van Verordening (EG) nr 1259/1999 , zoals ook geldt voor de maatregelen betreffende vervroegde uittreding, de maatregelen betreffende achtergestelde gebieden of gebieden waar stringente milieueisen gelden, en de milieumaatregelen in de landbouw en de bosbouw;
21. fordert im Rahmen der Revision der Agenda 2000 die obligatorische und schrittweise zunehmende Modulation in der ersten Säule mit dem Ziel, die regionalen Unterschiede bei den flächenbezogenen Zahlungen zu verringern und so ein weniger wettbewerbsverzerrendes Beihilfesystem zu schaffen, das bei künftigen Handelsverhandlungen als notwendiges Instrument zur Unterstützung des europäischen Agrarmodells gerechtfertigt werden kann, wobei die im Rahmen der ersten Säule eingesparten Mittel für die Entwicklung des ländlichen Raums in allen Gebieten der Europäischen Union verwendet werden sollen; hält es hierzu für sinnvoll, dass die Maßnahmen zugunsten der jungen Betriebsgründer und der investierenden Betriebe eine Unterstützung zusätzlich zu der in der Verordnung (EG) Nr. 1259/1999 in ihrer jetzigen Fassung vorgesehenen Unterstützung erhalten können, wie sie auch für Vorruhestandsmaßnahmen, Maßnahmen zugunsten der benachteiligten oder von Umweltschutzbeschränkungen betroffenen Gebiete, Maßnahmen für Umweltschutz in der Landwirtschaft und Aufforstungsmaßnahmen gewährt werden;

20. wenst dat in het kader van de herziening van Agenda 2000 de verplichte en geleidelijk toenemende modulering van steun in het kader van de eerste pijler wordt goedgekeurd, met de bedoeling de verschillen in steunbetalingen tussen regio's in de EU te reduceren en zo een minder concurrentieverstorende steunregeling te creëren die (in toekomstige handelsbesprekingen) verdedigd kan worden als een noodzakelijk instrument ter ondersteuning van het Europese landbouwmodel, waarbij het bespaarde geld van de eerste pijler besteed kan worden aan plattelandsontwikkeling in alle gebieden van de Europese Unie; acht het met het oog hierop wenselijk dat de maatregelen voor beginnende boeren en voor bedrijven die investeren worden uitgebreid met een aanvullende steun naast de steun van de huidige verordening inzake plattelandsontwikkeling, zoals ook geldt voor de maatregelen betreffende vervroegde uittreding, de maatregelen betreffende achtergestelde gebieden of gebieden waar stringente milieueisen gelden, en de milieumaatregelen in de landbouw en de bosbouw;
20. fordert die obligatorische und schrittweise Modulation im ersten Pfeiler mit dem Ziel, die regionalen Unterschiede bei den flächenbezogenen Zahlungen als Teil der Halbzeitbilanz der Agenda 2000 zu verringern und so ein weniger wettbewerbsverzerrendes Beihilfesystem zu schaffen, das (bei künftigen Verhandlungen über den Handel) als notwendiges Instrument zur Unterstützung des europäischen Agrarmodells gerechtfertigt werden kann; die im Rahmen des ersten Pfeilers eingesparten Mittel sollen für die Entwicklung des ländlichen Raums in allen Gebieten der Europäischen Union verwendet werden; hält es hierzu für sinnvoll, dass die Maßnahmen zugunsten der jungen Betriebsgründer und der investierenden Betriebe eine Unterstützung zusätzlich zu der in der gegenwärtigen Verordnung „ländlicher Raum“ vorgesehenen erhalten können, wie sie auch für Vorruhestandsmaßnahmen, Maßnahmen zugunsten der benachteiligten oder von Umweltschutzbeschränkungen betroffenen Gebiete, Maßnahmen für Umweltschutz in der Landwirtschaft und Aufforstungsmaßnahmen gewährt werden;

Voor de modules 4 en 5 wordt in een gedetailleerde wetenschappelijke bibliografie aandacht aan niet-klinische en klinische kenmerken besteed.
Anstatt der Module 4 und 5 ist anhand einer ausführlichen wissenschaftlichen Bibliographie auf präklinische und klinische Fragen einzugehen.