Traduction de «uit te denken » (Néerlandais → Allemand) :

TERMINOLOGIE

gestructureerd denken | verbanden kunnen zien | analytisch denken | logisch denken
etwas durchdenken | sachlich denken | analytisch denken | logisch denken

creatief denken over eet- en drinkwaren | creatief denken over voeding en drank | creatief denken over voedingsmiddelen en dranken
kreativ über Lebensmittel und Getränke nachdenken | kreative Ansätze für Lebensmittel und Getränke finden

ruimtelijk denken | spatieel denken
räumliches Denken | räumliches Schließen

dereïstisch denken | schizofreen denken
dereistisches Denken

Europese beweging [ Europees denken | Europees federalisme | Europese belangengroepering | Pan-Europese beweging ]
europäische Bewegung [ Europäischer Föderalismus | europäischer Geist | Paneuropäische Bewegung ]

Sacharovprijs | Sacharovprijs voor de vrijheid van denken | Sacharov-prijs voor de vrijheid van geest
Sacharow-Preis | Sacharow-Preis für geistige Freiheit

strategisch denken toepassen
strategisch denken

verkoop uit de hand
freihändiger Verkauf

uit handen geven
entäußern (sich)

uit zijn aard onroerend goed
naturgemäß unbewegliches Gut

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Uit de Eurobarometer bleek dat, terwijl veel burgers van mening zijn dat talenkennis van nut is voor hen en hun kinderen, minder burgers denken dat ze de tijd, het geld of het vermogen hebben om zelf een taal te gaan leren en velen denken dat het talenonderwijs in hun streek niet goed is.
Die Eurobarometer-Umfrage hat gezeigt, dass zwar viele Bürger meinen, Fremdsprachenkenntnisse seien für sie und ihre Kinder nützlich, dass aber die Zahl derer, die glauben, die erforderliche Zeit, das nötige Geld oder die notwendigen Fähigkeiten zu besitzen, um selbst eine Sprache zu erlernen, geringer ist und viele der Ansicht sind, das Fremdsprachenangebot in ihrem Umfeld sei nicht gut.

Conclusies — Ontwikkelen van mediageletterdheid en kritisch denken door onderwijs en opleiding
Schlussfolgerungen – Entwicklung der Medienkompetenz und des kritischen Denkens durch allgemeine und berufliche Bildung

Een sleutelelement voor onderwijs en opleiding is jongeren fundamentele waarden, zoals de waarden die in het Verdrag betreffende de Europese Unie zijn vastgelegd, bij te brengen en tegelijk onafhankelijk en kritisch te leren denken.
Ein zentraler Bestandteil des Bildungsauftrags ist es, jungen Menschen grundlegende Werte zu vermitteln, wie sie etwa im Vertrag über die Europäische Union verankert sind, und dafür zu sorgen, dass sie in der Lage sind, selbstständig und kritisch zu denken.

Mediageletterdheid en kritisch denken — De rol van het onderwijs
Medienkompetenz und kritisches Denken – die Aufgabe der Bildung

EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 150102_3 - EN - Mediageletterdheid en kritisch denken — De rol van het onderwijs
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 150102_3 - EN - Medienkompetenz und kritisches Denken – die Aufgabe der Bildung

Een ieder heeft het recht op vrijheid van denken, geweten en godsdienst. Dit recht omvat tevens de vrijheid een zelf gekozen godsdienst of overtuiging te hebben of te aanvaarden, alsmede de vrijheid hetzij alleen, hetzij met anderen, zowel in het openbaar als in zijn particuliere leven zijn godsdienst of overtuiging tot uiting te brengen door de eredienst, het onderhouden van de geboden en voorschriften, door praktische toepassing en het onderwijzen ervan.
Dieses Recht umfasst die Freiheit, eine Religion oder eine Weltanschauung eigener Wahl zu haben oder anzunehmen, und die Freiheit, seine Religion oder Weltanschauung allein oder in Gemeinschaft mit anderen, öffentlich oder privat durch Gottesdienst, Beachtung religiöser Bräuche, Ausübung und Unterricht zu bekunden.

- - creativiteit, initiatief (capaciteit van de stagiair om nieuwe ideeën uit te denken en te bevorderen als geschiktheid om te reageren op onverwachte gebeurtenissen);
- Kreativität, Unternehmensgeist (Fähigkeit des Bediensteten auf Probe, neue Ideen zu entwickeln und zu fördern, sowie Fähigkeit, auf unvorhergesehene Ereignisse zu reagieren);

5. Creativiteit, initiatief (capaciteit van de ambtenaar om nieuwe ideeën uit te denken en te bevorderen als geschiktheid om te reageren op onverwachte gebeurtenissen).
5. Kreativität, Unternehmensgeist (Fähigkeit des Beamten, neue Ideen zu entwickeln und zu fördern, sowie Fähigkeit, auf unvorhergesehene Ereignisse zu reagieren).

- Creativiteit, initiatief (capaciteit van de stagiair om nieuwe ideeën uit te denken en te bevorderen als geschiktheid om te reageren op onverwachte gebeurtenissen).
- Kreativität, Unternehmensgeist (Fähigkeit des Bediensteten auf Probe, neue Ideen zu entwickeln und zu fördern, sowie Fähigkeit, auf unvorhergesehene Ereignisse zu reagieren).