In het verslag wordt gekeken naar bestaande Europese initiatieven gericht op doeltreffender wetenschapsonderwijs en wordt gevraagd om de invoering van een nieuwe benadering van wetenschapsonderwijs, voornamelijk door middel van vraaggestuurde methoden.
Der Bericht befasst sich mit laufenden europäischen Initiativen für wirksameren naturwissenschaftlichen Unterricht und fordert, ein neues Konzept für den naturwissenschaftlichen Unterricht einzuführen, vor allem durch Unterrichtsmethoden, die auf das Erforschen ausgerichtet sind.