Hij
heeft acht gebieden vastgesteld met de belangrijkste
bekwaamheden (inclusief kennis, vaardigheden en attitudes) die op het einde van het
verplicht onderwijs verworven moeten zijn (communiceren in de moedertaal en in vreemde talen, wiskundekennis en basisvaardigheden in nat
uurwetenschappen en technologie, ICT-vaardigheden, le
...[+++]ren leren, maatschappijleer, ondernemerschap en cultureel bewustzijn).
Sie hat acht Bereiche für Schlüsselkompetenzen definiert (einschließlich Wissen, Qualifikationen und Einstellungen), die bis zum Ende der Schulpflicht erworben sein sollten (Kommunikation in Muttersprache und Fremdsprachen, Mathematik und Grundkompetenzen in Naturwissenschaft und Technologie, IKT-Fertigkeiten, ,Lernen lernen", soziale und bürgerliche Kompetenzen, Unternehmertum und kulturelles Bewusstsein).