Vertaling van "Die elkaar bestrijden of tegenwerken " (Nederlands → Engels) :

TERMINOLOGIE

competitief | die elkaar bestrijden of tegenwerken
competitive

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

We mogen elkaar niet tegenwerken binnen Europa. We moeten ons opstellen als team".
The EU is not a boxing ring - it's more like a football team".

Vakmensen en vrijwilligers die de mensenhandel bestrijden en rechtstreeks met slachtoffers werken, kunnen veel van elkaar leren en ons helpen om een concreet beleid tegen deze afschuwelijke misdaad te ontwikkelen.
Professionals and volonteers working on anti-trafficking issues, and directly with victims, can learn a lot from each other and can help us define concrete policies to fight this hideous crime.

Anders wordt het land steeds weer bedreigd door verval en zullen separatistische bewegingen, bewegingen op de verschillende eilandengroepen, religieuze en culturele bewegingen die elkaar bestrijden de eenheid van het land in gevaar brengen.
Otherwise, it will continually be under the threat of collapse, and separatist movements, movements in individual island groups, religious and cultural movements that oppose each other will threaten the unity of the country.

Nu, veertig jaar later, moeten we constateren dat de situatie nog steeds muurvast zit, dat er - zoals de Franse pers gisteren heeft gememoreerd - geen Palestijnse staat is opgericht en dat er in de praktijk twee regeringen zijn die elkaar bestrijden.
Today, 40 years later, we must accept that the situation is still in deadlock – as the French press reminded us yesterday – that it has not been possible to create a Palestinian State and that, unfortunately, there are effectively two governments in conflict with each other.

Het is essentieel dat we deze onrechtmatige daden krachtig met elkaar bestrijden. Dit compromis vormt daarbij een belangrijke stap voorwaarts.
It is vital that we combat these illegal acts together in a vigorous way, and this compromise is a positive step forward.

20. benadrukt het fundamentele belang van een geïntegreerde EU-aanpak van het klimaatbeleid, met sectoriële maatregelen inzake energiebehoud en hernieuwbare energie, vervoer, landbouw, industrie, onderzoek en ontwikkeling, enz., welke elkaar aanvullen eerder dan elkaar tegenwerken; onderstreept in het bijzonder dat nauwlettend moet worden gevolgd welke effecten deze maatregelen hebben op de klimaatverandering, en dat er maatregelen nodig zijn om die effecten te beperken tot het niveau waarop de EU zich in het Kyoto Protocol heeft vastgelegd; herinnert aan zijn diverse specifieke voorstellen in die zin in zijn hogervermelde resolutie van 16 november 2005;
20. Emphasises the fundamental importance of an integrated EU approach to climate change policy, with sectoral policies on energy conservation and renewable energies, transport, agriculture, industry, research and development etc., complementing rather than contradicting each other; stresses in particular the need for close monitoring of these policies as regards their effects on climate change, and for measures to reduce these effects to the level committed to by the EU in the Kyoto Protocol; recalls its various specific proposals to this effect in its abovementioned resolution of 16 November 2005;

Het EDCTP brengt lidstaten van de EU plus Noorwegen, Afrikaanse landen, internationale donors en de farmaceutische industrie bij elkaar in een gezamenlijke inspanning om deze drie aan armoede gerelateerde ziekten te bestrijden door fase II fase III klinische trials voor nieuwe geneesmiddelen en vaccins te faciliteren en versnellen.
EDCTP brings together EU Member States plus Norway, African countries, international donors and the pharmaceutical industry in a joint effort to combat these three poverty-linked diseases by facilitating and accelerating phase II phase III clinical trials for new drugs and vaccines.

Bovendien onderhield de regering nauwe banden met de vakbeweging. De belangrijkste financiers van de staatsgreep zijn groepen particuliere ondernemingen die elkaar bestrijden omwille van de rechten om mahonie en ander op het eiland groeiend hardhout te exploiteren.
This financing was led by corporate groups bidding for the right to exploit mahogany and native hardwood forestry.

Het Witboek onderscheidt vijf algemene doelstellingen en een aantal steunmaatregelen om een en ander te verwezenlijken : . de verwerving van nieuwe kennis aanmoedigen (de volgende steunmaatregelen worden voorgesteld : invoering van een Europees systeem voor de erkenning van basisvaardigheden, persoonlijke bekwaamheidskaarten, Europees systeem voor de erkenning van vaardigheden, bevordering van de mobiliteit van studenten, steun voor de ontwikkeling van educatieve multimediasoftware), . school en onderneming nader tot elkaar brengen (openstelling van het onderwijs voor het beroepsleven, het betrekken van de onderneming bij de opleiding, ontwikkeling van de samenwerking tussen onderwijsstructuren en bedrijfsleven), . uitsluiting bestrijden (ondersteuning van tweede-kansscholen door de concentratie van materiële en menselijke middelen in probleemgebieden, de bevordering van experimenten met Europees vrijwilligerswerk), . beheersing van drie communautaire talen (ondersteuning van het taalonderricht vanaf het voorschoolse onderwijs en in de beroepsopleiding door evaluatie- en kwaliteitsbewakingssystemen voor het talenonderricht in te voeren), . gelijke behandeling van materiële investeringen en investeringen in opleiding (voorzien in de mogelijkheid dat de boekhoudkundige en de fiscale behandeling van de uitgaven voor opleiding worden aangepast).
To implement these ideas the White Paper identifies five general objectives and a number of support measures: - to encourage the acquisition of new knowledge (a number of support measures are proposed: launching a European system for recognizing key skills, a personal skills card and a European skills accreditation system; facilitating student mobility; supporting the development of multimedia educational software), - to bring schools and the business sector closer together (opening up education to the world of work; involving businesses in training; developing cooperation between schools and businesses), - to combat exclusion (supporting "second-chance" schools schemes by concentrating resources and capacity in deprived areas; promoting European voluntary service initiatives), - proficiency in three Community languages (providing support for language learning at pre-school level and during vocational training through the use of systems for assessing and guaranteeing language teaching quality), - to treat tangible and intangible investment on an equal footing (by changes in the fiscal and accounting treatment of expenditure on training).

School en onderneming nader tot elkaar brengen, sociale uitsluiting bestrijden door onderwijs en opleiding, beheersing van drie communautaire talen, gelijke behandeling van materiële investeringen en investeringen in opleiding, erkenning van de gedurende het hele leven verworven bekwaamheden.Elk van deze vijf doelstellingen, die in november 1995 op initiatief van Edith Cresson, commissaris voor onderzoek, onderwijs en opleiding, in het Witboek "Onderwijzen en leren" zijn voorgesteld, hebben sindsdien geleid tot de uitvoering van concrete en originele experimenten waartoe de Commissie aanzet heeft gegeven.
Bringing schools and the business sector closer together, combating social exclusion by providing education and training, proficiency in three Community languages, treating material investment and investment in training on an equal basis, and accrediting the skills acquired throughout one's lifetime .Proposed in November 1995 in the White Paper on "Teaching and Learning" at the initiative of Edith Cresson, Member of the Commission responsible for research, education and training, each of these five objectives has since given rise to concrete and original experiments, with the encouragement of the European Commission.