Vertaling van "Infrastructuur voor e-learning-software " (Nederlands → Engels) :

TERMINOLOGIE

e-learningomgeving beheren | infrastructuur voor e-learningprogramma’s | e-learningsoftware-infrastructuur | infrastructuur voor e-learning-software
e-learning software infrastracture and applications | e-learning software infrastructure

software-infrastructuur
software infrastructure

ICT-componenten op elkaar aansluiten | ICT-infrastructuurbeheer | ICT-infrastructuur | verbindingen tussen software- en hardwarecomponenten toepassingen apparaten en processen
ICT infrastructure

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Vaststellen, plannen en uitvoeren van evoluties inzake de infrastructuur (software en hardware) van de elektronische stemming in de vergaderzalen en commissiezalen
Defining, planning and carrying out infrastructure development (hardware and software) for the electronic voting systems in the Chambers and committee meeting rooms.

Zorgen voor de ingebruikname van nieuwe software en nieuwe elementen in de IT-infrastructuur van het EP (planning, beschikbaarheid van personeel en materiële middelen, aanpassing aan de operationele beperkingen van de afdeling)
Deploying new software or elements in Parliament’s IT infrastructure (planning, availability of human and material resources, adjustment to the unit’s operational constraints).

De uitdagingen voor de beveiliging van elektronische communicatie, infrastructuur en diensten, en met name de integriteit, beschikbaarheid en vertrouwelijkheid ervan, worden steeds groter, wat onder andere betrekking heeft op de afzonderlijke componenten van de communicatie-infrastructuur en de software die deze componenten controleert, de infrastructuur in haar geheel en de diensten die via die infrastructuur worden verleend.
The security of electronic communications, infrastructure and services, in particular their integrity, availability and confidentiality, faces continuously expanding challenges which relate, inter alia, to the individual components of the communications infrastructure and the software controlling those components, the infrastructure overall and the services provided through that infrastructure.

— IBM: multinationale onderneming die zich wereldwijd bezighoudt met ontwikkeling, productie en afzet van een breed gamma IT-oplossingen, waaronder software, systemen (servers en opslagsystemen) en diensten (bedrijfsadvisering en diensten op het gebied van IT-infrastructuur).
— for IBM: multinational corporation active worldwide in the development, production, and marketing of a wide variety of information technology (‘IT’) solutions, comprising software, systems (such as servers and storage systems), and services (such as business consulting and IT infrastructure services),

De handelscapaciteit is zowel afhankelijk van de hardware (infrastructuur) als van de software (kennis), en wij moeten onze steun aanwenden om beide elementen in veel landen, met name in de minst ontwikkelde landen, te versterken.
Trade capacity is dependent on both hardware (infrastructure) and software (expertise), and we need to invest our aid so as to promote both elements in many countries, particularly in cooperation with the least developed countries (LDCs).

De uitdagingen voor de beveiliging van elektronische communicatie, infrastructuur en diensten, en met name de integriteit, beschikbaarheid en vertrouwelijkheid ervan, worden steeds groter, wat onder andere betrekking heeft op de afzonderlijke componenten van de communicatie-infrastructuur en de software die die componenten controleert, de infrastructuur in haar geheel en de diensten die via die infrastructuur worden verleend.
The security of electronic communications, infrastructure and services, in particular their integrity, availability and confidentiality, faces continuously expanding challenges which relate inter alia to the individual components of the communications infrastructure and the software controlling those components, the infrastructure overall and the services provided through that infrastructure.

(8) De mededeling van de Commissie met als titel "e-Learning-actieplan - Het onderwijs van morgen uitdenken" van 28 mart 2001, waarin gemeenschappelijke actiegebieden en specifieke maatregelen voor het gebruik van nieuwe multimediatechnologie en internet worden vastgesteld ter verbetering van de kwaliteit van het leren, en die betrekking heeft op infrastructuur, opleiding, multimediadiensten en inhoud van hoge kwaliteit en dialoog en samenwerking op alle niveaus.
(8) The Commission's communication entitled "e-Learning action plan - designing tomorrow's education" of 28 March 2001 which defines common activity areas and specific measures with regard to using new multimedia technologies and the internet to improve the quality of learning and which covers infrastructure, training, high-quality multimedia services and content and dialogue and cooperation at all levels,

verzoekt de Commissie en de lidstaten het initiatief e-Learning te concentreren op de volgende prioriteiten: terbeschikkingstelling van voldoende technologische infrastructuurvoorzieningen op alle scholen en opleiding van leraren (de eerste verantwoordelijken voor het onderwijs) via benchmarkingprojecten en de uitwisseling van beste praktijken opdat zij de nodige kennis en vaardigheden verwerven om de nieuwe technologieën voor pedagogische doeleinden te gebruiken, zowel op het niveau van de inhoud als door middel van software, die flexibel en multicultureel moeten zijn en rekening moeten houden met de specifieke aard van leerlingen en andere specifieke eisen, teneinde het leervermogen van leerlingen en volwassenen te verbeteren door de ontwikkeling van onderwijs op afstand en een meer gedifferentieerde en op het individu afgestemde pedagogische benadering,
Calls on the Commission and the Member States to ensure that the e-Learning initiative concentrates on priority objectives: providing all schools with the necessary technological infrastructure and training teachers (who, more than anyone, are responsible for education), through bench-marking measures and the exchange of best practice, so that they acquire knowledge and skills in the use of the new technologies for educational purposes, in both content and software, which should be flexible, multicultural and should take account of the specific characteristics of pupils and other diverse factors, in order to improve child and adult pupils" capacity to learn, by developing distance learning and differentiated and individualised teaching methods;

(c) de kosten voor de aanschaf, bestudering, ontwikkeling en het onderhoud van de informatica—infrastructuur (de hardware), de software en de netwerkverbindingen en de daarop betrekking hebbende exploitatie-, ondersteunings- en opleidingsdiensten ten behoeve van de uitvoering van de in deze verordening vastgelegde acties, met name het voorkomen en bestrijden van fraude;
(c) expenditure related to the acquisition, study, development and maintenance of the computer infrastructure (hardware) and the software and dedicated network connections and related production, support and training services for carrying out the actions provided for in this Regulation, in particular preventing and combating fraud;

(c) de kosten voor de aanschaf, bestudering, ontwikkeling en het onderhoud van de informatica—infrastructuur (de hardware), de software en de netwerkverbindingen voor het voorkomen en bestrijden van fraude, en de daarop betrekking hebbende exploitatie-, ondersteunings- en opleidingsdiensten;
(c) expenditure related to the acquisition, study, development and maintenance of the computer infrastructure (hardware) and the software and dedicated network connections for preventing and combating fraud and to the related production, support and training services;