De lidstaten blijven met een verschillende snelheid de digitale kloof dichten en de deelname van kinderen aan de digitale wereld verbeteren, met een beleid dat gericht is op toegang tot het internet, discipline voor de inhoud ervan, respect voor de privacy en de digitale identiteit en met de invoering van basisprogramma’s als optionele didactische module voor basis- en middelbare scholen.
At differing speeds Member States continue to promote overcoming the digital divide and participation in the digital world of minors, through policies to access the Internet, govern its content, respect privacy and digital identity and introduce basic programming as an optional teaching module in primary and middle schools.