Vertaling van "kansen herkennen " (Nederlands → Engels) :

TERMINOLOGIE

kansen herkennen | kansen identificeren
pinpoint opportunities | recognise opportunities | identify opportunities | identify opportunity

signalen van problematisch wedden herkennen | tekenen van problematisch wedden herkennen | indicatoren van problematisch wedden herkennen | signalen van problematisch gokken herkennen
identify problematic behavioural signals associated with betting | recognise betting problem indicators | be aware of negative signs of betting and act promptly | recognise indicators of problem betting

behoeften van artiesten identificeren | behoeften van performers herkennen | behoeften van artiesten herkennen | behoeften van performers identificeren
consider performers' strengths and weaknesses | identify needs of performers | identify performers' needs | recognise performers' needs

gelijke kansen voor mannen en vrouwen | gelijke kansen voor vrouwen en mannen
equal opportunities for women and men

stuurgroep gelijke kansen in het omroepbestel | stuurgroep voor gelijke kansen in de omroepwereld
Steering Committee for Equal Opportunities in Broadcasting

Raadgevend Comité voor gelijke kansen van mannen en vrouwen | Raadgevend Comité voor gelijke kansen voor mannen en vrouwen
Advisory Committee on Equal Opportunities for Women and Men

in staat om getallen te herkennen
Able to recognize numbers

in staat om geluid te herkennen
Able to recognise sounds

niet in staat om geluid te herkennen
Unable to recognize sounds

optisch herkennen van tekens [ OCR | optical character recognition | optische tekenherkenning | optisch lezen ]
optical character recognition [ OCR | optical reading | Pattern recognition(ECLAS) ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

de conclusies van de Raad van november 2012 over de Europese strategie voor een beter internet voor kinderen , waarin wordt onderstreept dat „voor de onderwijssector en de ouders een belangrijke rol is weggelegd in het helpen van kinderen bij het voordelig en creatief benutten van de door het internet geboden kansen en bij het herkennen van en het omgaan met risico’s op het internet en dat leerkrachten en ouders zelf ondersteuning en opleiding nodig hebben, niet alleen om de snelle en onvoorspelbare veranderingen in de virtuele levens van kinderen, maar ook de voortdurend evoluerende nieuwe technologieën te volgen”.
The Council conclusions of November 2012 on the European strategy for a Better internet for Children , which underline that ‘the education sector as well as parents have an important role to play in helping children to exploit opportunities offered by the internet in a beneficial and creative way, as well as identify and deal with risks encountered on the internet and that teachers and parents themselves need support and training not only to keep up with the fast and unpredictable changes in children’s virtual lives, but also the constantly evolving new technologies’.

Tevens zou ik erop willen wijzen dat het Duitse voorzitterschap op 17 en 18 april 2007 met steun van de Commissie een belangrijke conferentie in Berlijn zal organiseren, getiteld “Demographischer Wandel, Chancen erkennen, potenziale Nutzen, Wachstum fördern” (Demografische verandering: Kansen herkennen – Potentieel benutten – Groei bevorderen), over de mogelijke synergie tussen de vergrijzing en de economie.
I should also like to mention that on 17 and 18 April 2007, the German Presidency, with the Commission’s support, will hold an important conference in Berlin entitled ‘Demographischer Wandel, Chancen erkennen, potenziale Nutzen, Wachstum fördern’ (Demographic Change: Recognizing Opportunities – Tapping Potential – Fostering Growth) on possible synergies between ageing and the economy.

Daarom heb ik een vraag betreffende de kwaliteit van de aangeboden diensten: hoe kunnen we garanderen en zeker zijn dat het personeel van die instellingen eventuele leerproblemen of andere stoornissen weet te herkennen, zodat zij de kinderen kunnen beschermen bij het opgroeien en hun goede opvoedkundige kansen kunnen bieden in de rest van hun leven?
Therefore, I would like to inquire about the quality of the service provided, namely how can it be assured and how can we be certain that the personnel hired by these institutions will be capable of determining possible learning difficulties or other disorders, in order to protect children while growing-up, but also provide them with a solid educational future for the rest of their lives?