Traduction de «levende taal » (Néerlandais → Anglais) :

TERMINOLOGIE

levende taal
living language

taal
language

expediteur import levende dieren | manager transit levende dieren | import-exportmanager levende dieren | supervisor import-export levende dieren
graduate import manager in live animals | senior import export manager in live animals | import export manager in live animals | senior export manager in live animals

specialiste im- en export van levende dieren | specialiste import en export van levende dieren | specialist im- en export van levende dieren | specialist import en export van levende dieren
senior import export specialist in live animals | trainee import specialist in live animals | customs compliance specialist in live animals | import export specialist in live animals

chef distributie levende dieren | logistiek manager levende dieren | distributiechef levende dieren | distributiemanager levende dieren
live animals logistics manager | live animals supply chain manager | graduate live animals distribution manager | live animals distribution manager

minderheidstaal [ bedreigde taal | sterk bedreigde taal | verdwijnende taal ]
minority language [ disappearing language | endangered language | threatened language ]

Objectgeoriënteerde taal | Objectgerichte taal | Objecttaal
Object-oriented language

imperatieve taal | procedure-georienteerde taal | procedurele taal
imperative language | procedural language | procedure-orientated language | procedure-oriented language

niet-imperatieve taal | niet-procedurele taal | non-procedurele taal
less procedural language | non imperative language | non-procedural language

Formele taal
Formal language

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

China moet het juiste evenwicht vinden tussen het effectief onderwijzen en in stand houden van de Tibetaanse taal als levende taal, voor het behoud van het onderwijs in de Tibetaanse taal en als moedertaal in Tibetaanse gebieden, en het tezelfdertijd parallel Chinees onderwijzen om Tibetaanse studenten behoorlijke kansen te bieden om in de toekomst een baan te vinden.
China needs to strike the right balance so as to allow the effective instruction and preservation of the Tibetan language, as a living language for maintaining education in the Tibetan language and as the mother tongue in Tibetan areas while, at the same time, teaching Chinese in parallel to give Tibetan students decent chances of future employment.

M. overwegende dat de Europese taal- en cultuurdiversiteit, evenals de natuurlijke biodiversiteit, deel uitmaakt van het levend erfgoed dat essentieel is voor de duurzame ontwikkeling van onze maatschappijen, en dat deze derhalve behouden moeten blijven en beschermd moeten worden tegen de risico's op verdwijning;
M. whereas, just like biodiversity in nature, the diversity of European languages and cultures is part of the living heritage that is vital for the sustainable development of our societies, and whereas they should therefore be safeguarded and protected against any risks of extinction;

Zij vormen de levende weerspiegeling van een cultuur. De taal van een ander begrijpen, betekent een enorme toenadering tot de ander, en tot de wijze waarop hij in het leven staat.
Understanding another person’s language means taking an enormous step towards that person, towards understanding his or her view of life.

6. Ook zijn er scholen die de taal van oorsprong van de immigranten in hun aanbod van levende vreemde talen opnemen.
6. Another source of experience to be turned to account lies in those schools which include immigrants’ native languages among the modern languages to studied as optional subjects.

17. spreekt de hoop uit dat de regering stappen onderneemt zodat de in Roemenië levende Hongaarse minderheid op de scholen en de universiteit haar eigen taal kan gebruiken;
17. Hopes that the government takes steps to allow the Hungarian minority population living in Romania to use their own language in schools as well as at university;

Daartoe is het ten zeerste wenselijk dat het contact met de mensen die de bestudeerde levende taal spreken, wordt bevorderd:
It is therefore desirable to encourage contacts with native speakers of the language being studied:

Daartoe is het ten zeerste wenselijk dat het contact met de mensen die de bestudeerde levende taal spreken, wordt bevorderd : a) via de virtuele mobiliteit die de nieuwe technologieën mogelijk maken De virtuele mobiliteit van leerlingen kan - bij gebreke of ter aanvulling van de fysieke mobiliteit - worden gerealiseerd door middel van individuele contacten tussen onderwijsinstellingen en door uitwisseling van taaldocenten en -assistenten.
It is therefore desirable to encourage contacts with native speakers of the language being studied: (a) Through the opportunities for virtual mobility offered by the new technologies The virtual mobility of pupils, in the absence of physical mobility or complementing it, can be carried out by way of individual links between teaching establishments and exchanges of language teachers and assistants.

II. Diversificatie van het aanleren van en het onderwijs in levende talen in de landen van de Europese Unie - Gelet op de ontwikkeling en de vooruitgang in de laatste tien jaar op het gebied van taalonderricht in de Lid-Staten van de Europese Unie zouden de leerlingen in de regel in de leerplichtige leeftijd twee andere Unie-talen dan de moedertaal (moedertalen) moeten kunnen aanleren gedurende een periode van ten minste twee opeenvolgende jaren per taal, zo mogelijk langer ; het gaat hierbij om meer dan een kennismaking met de taal, en wel om verwerving van duidelijk omschreven vaardigheden. Het is de taak van de verschillende Lid-Staten om de aard van dit onderwijs duidelijk te omschrijven en de beoogde taalvaardigheidsniveaus en bijbehorende kwalificaties vast te stellen ; - het onderwijsaanbod op het gebied van talen die minder verbreid zijn en minder onderwezen worden, moet met alle mogelijke middelen, op alle onderwijsniveaus en in alle soorten leergangen uitgebreid en gediversifieerd worden ; - in verband met de problemen die deze diversificatie meebrengt, moeten alle mogelijkheden van het open en afstandsonderwijs en de nieuwe technologieën worden benut ; aan initiatieven voor de ontplooiing en verspreiding van deze instrumenten wordt op communautair niveau extra aandacht geschonken.
II. Diversifying the learning and teaching of the languages of the European Union - In view of the developments that have taken place and the progress that has been made over the last ten years in the teaching of languages in all the Member States of the Union, pupils should as a general rule have the opportunity of learning two languages of the Union other than their mother tongue(s) for a minimum of two consecutive years during compulsory schooling and if possible for a longer period; the aim of such teaching, going beyond introductory tuition, is the acquisition of clearly defined skills; it is for each Member State to specify those language skills and to determine the different levels of competence required and the appropriate forms of certifying achievement; - the provision of teaching for languages which are less widely used or less frequently taught should be increased and diversified as far as possible, at all levels of teaching and throughout all types of curricula; - in view of the difficulties in the way of such diversification, it will be necessary to use all the opportunities offered by open and distance teaching and the new technologies; schemes to develop and disseminate these teaching and learning tools should receive special attention at Community level.

Deze voorziening zou het mogelijk maken de kwaliteit van de onderwijsprodukten te verbeteren, voor elke staat afzonderlijk of voor verschillende staten te zamen vernieuwend leermateriaal en vernieuwende lesprogramma's te ontwerpen en goede praktijken voor alle onderwijsniveaus, met inbegrip van het onderwijs in levende talen aan zeer jonge kinderen, te verspreiden. b) via de fysieke mobiliteit Een zo groot mogelijk aantal leerlingen moet in de loop van hun schooltijd in de gelegenheid worden gesteld deel te nemen aan een taalstage in ten minste één land van de Unie waarvan zij de taal leren.
Through such a mechanism the quality of teaching products could be improved, innovative courses and materials for each Member State or common to several States could be designed and good practice for all levels of teaching, including the teaching of modern languages to young children, could be passed on (b) Through physical mobility The opportunity should be offered to as many pupils as possible to go on at least one language visit to a country of the Union of which they are learning the language during their school career.