Traduction de «schoolhoofd » (Néerlandais → Anglais) :

TERMINOLOGIE

schoolhoofd
Teaching principal

vrouwelijk schoolhoofd
Headmistress

directeur | rector | schoolhoofd
headmaster ( GB )

kamer voor het schoolhoofd
head-teacher's room

hoofd der school | schoolhoofd
head teacher

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

I. overwegende dat veel van de docenten op de middelbare school Lucian Blaga in Tiraspol zijn onderworpen aan illegale ondervragingen door de separatistische milities en onder druk zijn gezet om belasting te betalen aan de zelfbenoemde autoriteiten in Transnistrië en niet aan de Moldavische staat; overwegende dat de bankrekeningen van de school in januari 2014 op illegale wijze werden geblokkeerd door de zelfbenoemde autoriteiten; overwegende dat op 5 februari 2014 het schoolhoofd, de hoofdboekhouder en de chauffeur van de middelbare school Lucian Blaga zijn vastgehouden terwijl zij onderweg waren om de salarissen van de medewerkers van de middelbare school over te brengen;
I. whereas many of the teachers at the Lucian Blaga high school in Tiraspol have been subjected to illegal interrogation by the separatist militia and pressure to pay their taxes to the self-proclaimed authorities in Transnistria and not to the Moldovan state; whereas the school’s bank accounts were illegally blocked for several weeks in January 2014 by the self-proclaimed authorities; whereas on 5 February 2014 the principal, the accountant and the driver of the ‘Lucian Blaga’ high school were detained when they were transporting the salaries of the high school's staff;

4. veroordeelt de toegenomen administratieve druk die door de zelfbenoemde autoriteiten in Transnistrië wordt uitgeoefend, met name de hogere huurprijzen, de afschaffing van gratis huurovereenkomsten (met gevolgen voor de gymnasiums in Corjova en Roghi), restricties met betrekking tot het gebruik van bankrekeningen en intimidatie van docenten (middelbare school Lucian Blaga, januari 2014) hetgeen culmineerde in de vasthouding van het schoolhoofd, de hoofdboekhouder en de chauffeur van de middelbare school op 5 februari 2014;
4. Condemns the increased administrative pressure being exercised by the self-proclaimed authorities in Transnistria, in particular higher rents prices, the abolition of free rental contracts (affecting the Gymnasiums in Corjova and Roghi), restrictions on bank account use and harassment of teachers (Lucian Blaga high school, January 2014) culminating with the detention of the principal, the accountant and the driver of the high school on 5 February 2014;

Ik zou bijvoorbeeld willen dat we in mijn land, het Verenigd Koninkrijk, buitenlandse criminelen zouden uitzetten, zoals de Italiaanse staatsburger die in mijn kiesdistrict Londen zijn schoolhoofd heeft vermoord, maar na het uitzitten van zijn gevangenisstraf van de rechters in het Verenigd Koninkrijk mocht blijven, omdat hij een beroep deed op zijn mensenrechten.
I wish, for instance, that in my country, the United Kingdom, we had deported a foreign criminal like the Italian citizen in my London constituency who murdered his headmaster but, after serving a jail sentence, was allowed by judges to stay in the UK, citing his human rights.

Een "totaalschool"-aanpak De volgende factoren lijken van cruciale invloed op schoolefficiëntie : de kwaliteit van het educatieve leiderschap van schoolhoofd, directeur of rector, aangevuld met de inspanningen van al het schoolpersoneel ; en, het vaststellen van ambitieuze, van de leerling vertrekkende, onderwijsdoelstellingen voor alle leerlingen, aangevuld met passende programma's en leermethodes die het volledige spectrum van de interesses en vaardigheden van de leerlingen bestrijken en stimuleren.
A "Whole School" approach The following factors appear to have a crucial influence on school effectiveness: the quality of instructional leadership of the Principal or Head Teacher, complemented by the efforts of all school staff; and the setting of ambitious learner centred targets for all pupils complemented by suitable programmes and learning approaches which cater for and challenge the full spectrum of the interests and abilities of pupils.

Centraal voor het welslagen van de "totaalschool"-aanpak zijn het leerplan, de doelstellingen of het beginselplan die het schoolhoofd, de directeur of de rector opstelt in samenwerking met zijn collega's, de ouders, de leerlingen en de schoolleiding.
Central to the success of the "Whole School" approach is the school plan, objectives or mission statement which is devised collaboratively by the Principal or Head Teacher, with his colleagues, parents, pupils and school management.