Vertaling van "Programme for International Student Assessment " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Programme for International Student Assessment | PISA [Abbr.]
Programme international pour le suivi des acquis des élèves | PISA [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[3] Het Programme for International Student Assessment (PISA) is een driejaarlijks wereldwijd onderzoek naar de schoolprestaties van scholieren van 15 jaar, waarvan de tenuitvoerlegging wordt gecoördineerd door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).
[3] Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est un test réalisé tous les trois ans, à l'échelle mondiale, pour mesurer les performances scolaires des élèves de 15 ans; sa réalisation est coordonnée par l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).

Over het algemeen geldt dat hoe hoger het BNP per hoofd van de bevolking, hoe beter de prestaties op het gebied van lezen, wiskunde en wetenschap tezamen, hetgeen duidelijk te zien is in Oostenrijk, België en Frankrijk (OESO, Programme for International Student Assessment (PISA), 2000).
Généralement, plus le PIB par tête est élevé plus le niveau de performance en lecture, mathématiques et sciences est élevé, ce qui est évident en Autriche, en Belgique et en France (OCDE, Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), 2000).

De resultaten van de meest recente PISA-studie (Programme for International Student Assessment) leggen de vinger op de zwakke plekken in de ontwikkeling van competenties in het schoolonderwijs.
La dernière enquête du programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) met en évidence des lacunes dans le développement des compétences au niveau de l'enseignement scolaire.

Voor de editie van 2014 is ook gebruikgemaakt van de resultaten van recente OESO-enquêtes: de Survey of Adult Skills, het PISA-onderzoek (Programme for International Student Assessment) waarbij de vaardigheden van 15-jarigen worden gemeten, en TALIS, de Teaching and Learning International Survey voor leerkrachten en schoolleiders.
La publication de 2014 tient également compte des résultats des enquêtes récentes de l’OCDE: l’enquête sur les compétences des adultes, le programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), qui évalue les compétences des jeunes de 15 ans, et l’enquête internationale sur les enseignants (et chefs d’établissement), l’enseignement et l’apprentissage (TALIS).

De belangrijkste bronnen zijn Eurydice, Eurostat, het European Survey on Language Competences en het PISA (Programme for International Student Assessment) International Survey van de OESO.
Les données sont tirées principalement de quatre sources: Eurydice, Eurostat, l'enquête européenne sur les compétences linguistiques et l'enquête internationale PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves) de l'OCDE.

De meest recente resultaten van het Programma voor internationale vergelijking van scholieren ("Programme for International Student Assessment (PISA)"), een wereldwijd onderzoek naar de prestaties van 15-jarigen op het gebied van lezen, wiskunde en natuurwetenschappen, laat zien dat een op de vijf, ofwel 20%, geringe leesvaardigheden bezit.
Les derniers résultats du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), une enquête menée à l’échelle mondiale auprès de jeunes de 15 ans dans le but d’évaluer leurs performances dans les domaines de la lecture, du calcul et des sciences, indiquent qu’un jeune sur cinq a des problèmes en lecture, soit un taux de 20 %.

Dit is gebaseerd op het "Programme for International Student Assessment (PISA)" (Programma voor de internationale beoordeling van scholieren) van de OESO, waarin scores kunnen worden behaald van 1 tot 5 (hoogste niveau).
Ces éléments reposent sur le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), enquête menée par l’OCDE et dont les résultats sont présentés sur une échelle de 1 à 5 (scores les plus élevés).

– gezien de driejaarlijkse PISA-onderzoeken (Programme for International Student Assessment) van de OESO en het verslag "Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers" (2005),
— vu les enquêtes triennales PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves) réalisées sous l'égide de l'OCDE et le rapport de l'Organisation sur "Le rôle crucial des enseignants: attirer, former et retenir des enseignants de qualité' (2005),

– gezien de driejaarlijkse PISA-onderzoeken (Programme for International Student Assessment) van de OESO en het verslag "Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers" (2005),
– vu les enquêtes triennales PISA (Programme for International Student Assessment) réalisées sous l'égide de l'OCDE et le rapport de l'Organisation sur "Le rôle crucial des enseignants: attirer, former et retenir des enseignants de qualité" (2005),

De OESO heeft nu ook een nieuw programma voor de internationale evaluatie van de competenties van volwassenen (Programme for the International Assessment of Adult Competences - PIAAC).
L'OCDE a lancé un nouveau programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA).