Traduction de «World Resources Institute » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

World Resources Institute | WRI
Institut des ressources mondiales | World Resources Institute

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Het initiatief wordt ondersteund door de Afrikaanse Unie, het Duitse Ministerie van ontwikkelingssamenwerking en het World Resources Institute in Washington.
Le projet est soutenu par l'Union Africaine, le ministère allemand de la Coopération au développement et le World Resources Institute de Washington.

Voetnoten: Bron: World Resources Institute
Notes: Source: Institut mondial des ressources naturelles

Uit statistieken van het World Resources Institute blijkt dat China op een cumulatief totaal, vanaf 1950, staat van 70 ton per inwoner, terwijl de Verenigde Staten op 810 ton staat en het Europa van de 27 op 413 ton.
Le World Resources Institute a publié des statistiques qui montrent que la Chine, en cumulé depuis 1950, est à environ 70 tonnes par habitant, alors que les États-Unis sont à 810 tonnes et que l’Europe à 27 est à 413 tonnes.

Sprekers zijn o.a. Margot Wallström, Europees milieucommissaris; Anders Dahlvig, CEO van IKEA; Rob Coombs, CEO van Interface Europe; Gordon Roddick, Body Shop International; Dr. Anne-Marie Goedmakers, Nuon, Nederland; Tomas Bruce, Birka Energy, Zweden; Jennifer Lake, World Resource Institute; Natasha Bacheller, Climate Neutral Network; Marco Loprieno, DG milieu.
Intervenants: Margot Wallström, Commissaire européen chargé de l'environnement; Anders Dahlvig, président-directeur général d'IKEA; Rob Coombs, président-directeur général d'Interface Europe; Gordon Roddick, Body Shop International; Dr Anne-Marie Goedmakers, Nuon (Pays-Bas); Tomas Bruce, Birka Energy (Suède); Jennifer Lake, World Resource Institute; Natasha Bacheller, Climate Neutral Network; Marco Loprieno, direction générale «Environnement».

[18] TIMMS, Third International Maths and Science Survey; Ludger Wössmann, Schooling Resources, Educational Institutions and Student Performances: The International Evidence Kiel Working Papers No. 983, Kiel Institute for World Economics, May 2000.
[18] TIMMS, Third International Maths and Science Survey; Ludger Wössmann, Schooling Resources, Educational Institutions, and Student Performance: The International Evidence, Kiel Working Papers No. 983, Kiel Institute for World Economics, mai 2000

[28] Zie bijvoorbeeld de benchmark-studie 'Jobs, Competitiveness and Environmental Regulation: What are the real issues", R. Repetto, World Resources Institute, Maart 1995.
[28] Se reporter par exemple à l'étude de référence intitulée «Jobs, Competitiveness and Environmental Regulation: What are the real issues» (Emploi, compétitivité et réglementation environnementale: quelles sont les vraies questions-), R. Repetto, Institut mondial des ressources naturelles, mars 1995.