Vertaling van "deelnemende scholen " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

scholen vissen beoordelen | scholen vissen evalueren
évaluer des bancs de poissons

richtlijnen voor de bescherming van scholen en universiteiten tegen militair gebruik tijdens gewapend conflict | richtsnoeren voor de bescherming van scholen en universiteiten tegen militair gebruik tijdens gewapende conflicten
Lignes directrices pour la protection des écoles et des universités contre l’utilisation militaire durant les conflits armés

deelnemende nationale centrale bank | deelnemende NCB
banque nationale centrale participante

gezondheid op de scholen
santé scolaire

fusie van scholen
fusion d'écoles

deelnemende verzekeringsonderneming
entreprise d'assurance participante

historische ontwikkeling van psychotherapeutische scholen
évolution historique des écoles de psychothérapie

culturele ontmoetingsplaatsen in scholen promoten
promouvoir un site culturel dans les écoles

Senator voor Scholen, Beroepsopleiding en Sport, Land Berlijn
sénateur pour les affaires scolaires, la formation professionnelle et les sports, Land de Berlin

niet-deelnemend land
pays non participant [ état out | état pré-in | pays out | pays pré-in ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De administrateur-generaal deelt de lijst mee van de deelnemende scholen alsook de inschrijvingslijsten aan iedere inspecteur voor de geografische zone die hem betreft, en dit, via de algemene inspectie.
L'Administrateur général communique la liste des écoles participantes ainsi que les listes d'inscription à chaque inspecteur pour la zone géographique qui le concerne, et ce, via l'Inspection générale.

2. Teneinde een doelmatige en doelgerichte besteding van de financiële middelen van de Unie te waarborgen, tot een billijke verdeling van de middelen tussen de lidstaten te komen en de administratieve lasten voor de deelnemende scholen en de lidstaten beperkt te houden, is de Commissie bevoegd om overeenkomstig artikel 227 gedelegeerde handelingen vast te stellen met betrekking tot:
2. Afin de garantir l'utilisation efficace et ciblée des fonds de l'Union, d'assurer une répartition équitable de ces fonds entre États membres et de limiter la charge administrative pour les établissements scolaires participant au programme et les États membres, la Commission est habilitée à adopter des actes délégués conformément à l'article 227 en ce qui concerne:

(11 bis) Om het programma overal in de Unie bij de doelgroep onder de aandacht te brengen is het zaak een gemeenschappelijke identiteit te creëren en verplicht een EU-logo aan te brengen op de posters in de deelnemende scholen en het informatiemateriaal dat in het kader van de begeleidende educatieve maatregelen aan de leerlingen wordt verstrekt.
(11 bis) Afin d'assurer la visibilité du programme auprès de ses bénéficiaires dans l'ensemble de l'Union, il convient d'établir une identité commune et un logo de l'Union obligatoire à appliquer sur les affiches relatives à la participation des écoles aux programmes et sur le matériel d'information mis à disposition des élèves dans le cadre des mesures éducatives d'accompagnement.

(11 bis) Om de regeling overal in de Unie bij de doelgroep onder de aandacht te brengen moet deze regeling een gemeenschappelijke identiteit en een Unielogo creëren voor verplicht gebruik op posters betreffende deelnemende scholen en op het informatiemateriaal dat in het kader van de begeleidende educatieve maatregelen aan de leerlingen wordt verstrekt.
(11 bis) Afin d'assurer la visibilité du programme auprès de ses bénéficiaires dans l'ensemble de l'Union, il convient d'établir une identité commune et un logo de l'Union obligatoire à appliquer sur les affiches relatives à la participation des écoles aux programmes et sur le matériel d'information mis à disposition des élèves dans le cadre des mesures éducatives d'accompagnement.

9. benadrukt dat bij de nieuwe regeling voor schoolfruit, -groente en -melk de EU-fondsen op efficiënte en gerichte wijze moeten worden benut, terwijl er tevens op moet worden toegezien dat de organisatorische en administratieve lasten voor deelnemende scholen tot een minimum beperkt blijven;
9. insiste sur le fait que le nouveau régime d'aide à la distribution de fruits et légumes et de lait dans les établissements scolaires doit utiliser de façon efficace et ciblée les fonds de l'Union, tout en veillant à limiter les charges organisationnelles et administratives pour les établissements scolaires participant au programme;

De deelnemende scholen konden één of meerdere kunstwerken inzenden in één of meerdere categorieën (posters, foto's en video's). In totaal namen 777 instellingen voor hoger onderwijs uit de 28 EU-lidstaten deel.
Les établissements d'enseignement supérieur devaient présenter une ou plusieurs œuvres dans une ou plusieurs catégories (affiche, photographie et vidéo); 777 établissements d'enseignement des 28 États membres de l'UE y ont participé.

3. Hoe werd deze campagne onthaald door de deelnemende jongeren, hun ouders, de secundaire scholen en de verenigingen?
3. Comment cette campagne a-t-elle été accueillie par les jeunes participants, leurs parents, les écoles secondaires et les associations?

De deelname van een politieke vertegenwoordiger aan deze dag is slechts een van de initiatieven van de deelnemende scholen om jongeren bij de discussie over de Conventie en de toekomst van Europa te betrekken.
L'intervention d'un représentant institutionnel lors de la journée du 21 mars est une des initiatives des écoles participantes, pour ainsi impliquer les jeunes dans les débats sur la Convention et sur l'avenir de l'Europe.

Overzicht van de deelnemende scholen per land:
Tableau des écoles inscrites pays par pays :

Gezien het beperkte aantal deelnemende scholen in 2001/2002 (minder dan 2000) heeft de Commissie echter, voordat de wedstrijd van 2002-2003 van start ging, geprobeerd vast te stellen of bepaalde onderdelen van de wedstrijd wellicht moesten worden aangepast, of dat de wedstrijd volledig herzien diende te worden of misschien zelfs in het geheel niet meer moest worden voortgezet als het rendement van de wedstrijd niet kon worden verbeterd.
Vu le faible taux de participation des écoles en 2001/2002 (moins de 2000), avant de lancer le concours 2002-2003, la Commission a voulu savoir si certains éléments du concours devaient être modifiés ou s'il fallait le remanier complètement, voire le supprimer purement et simplement, si aucune solution alternative n'était dégagée pour améliorer le degré de rentabilité du concours.