Traduction de «dienst voorschoolse opvang » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

dienst voor de opvang van zieke kinderen
service d'accueil d'enfants malades

dienst voor flexibele opvang
service d'accueil flexible

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

2° voorziening : kinderdagverblijf, initiatief, zelfstandige buitenschoolse opvangvoorziening, buitenschoolse opvang in aparte lokalen, lokale dienst voorschoolse opvang, lokale dienst buitenschoolse opvang en onthaalouder;
2° structure : garderie, initiative, structure d'accueil extrascolaire indépendante, accueil extrascolaire dans des locaux distincts, service local d'accueil préscolaire, service local d'accueil extrascolaire et parent d'accueil;

1° voor de lokale dienst voorschoolse opvang : de regeling, vermeld in het ministerieel besluit van 17 maart 2008 tot bepaling van de financiële bijdrage van de gezinnen voor de opvang van kinderen in kinderdagverblijven en diensten voor onthaalouders; dat besluit voorziet in de mogelijkheid tot het toekennen van een sociaal tarief;
1° pour le service local d'accueil préscolaire : le régime visé à l'arrêté ministériel du 17 mars 2008 fixant la participation financière des familles à l'accueil des enfants dans des garderies et des services pour familles d'accueil; cet arrêté prévoit la possibilité d'accorder un tarif social;

Art. 4. Een organiserend bestuur van een kinderdagverblijf of initiatief komt in aanmerking voor toestemming voor en subsidiëring van een lokale dienst voorschoolse opvang in een bepaalde gemeente als het een erkende voorschoolse opvang in die gemeente organiseert.
Art. 4. Un pouvoir organisateur d'une garderie ou d'une initiative est éligible à l'autorisation et le subventionnement d'un service local d'accueil préscolaire dans une commune déterminée s'il organise un accueil préscolaire agréé dans cette commune.

Art. 6. Een lokale dienst voorschoolse opvang, gegroeid uit een BND-project als vermeld in artikel 2, tweede lid, organiseert een structurele samenwerking met een erkende voorschoolse opvang in dezelfde gemeente, waarbij :
Art. 6. Un service local d'accueil préscolaire, issu d'un projet BND, visé à l'article 2, alinéa deux, organise une coopération structurelle avec un accueil préscolaire agréé dans la même commune, en vue de :

10° lokale dienst voorschoolse opvang : een lokale dienst die opvang aanbiedt voor kinderen die nog niet naar school gaan of die in de overgangsfase zitten tussen opvang en school;
10° service local d'accueil préscolaire : un service local qui propose un accueil aux enfants non encore admis à l'école ou dans une phase de transition entre l'accueil et l'école;

De aanbevelingen in het verslag zijn gericht op een juist evenwicht tussen de rol van de lidstaten en die van de Commissie; de noodzaak om voorschoolse opvang te ontwikkelen tot een bredere dienst, die is geïnspireerd op de goede praktijken in lidstaten waar "maternelles" en "kindergartens" een recht van ouders zijn; de opname van alle kinderen, ongeacht hun sociale achtergrond (een 'openbare dienst'); de zorg voor kinderen van migranten en voor hun integratie in het vroege onderwijs; de opname in het programma van kunsten en overige middelen om de creativiteit van kinderen te vergroten; het opleiden van begeleiders ten aanzien van betere interculturele vaardigheden; de gelijkheid tussen mannen en vrouwen, terwijl er wordt gewerkt in structuren voor het leren op jonge leeftijd; en het scheppen van nieuwe en goed gekwalificeerde banen.
Le rapport concentre ses recommandations sur l’équilibre entre le rôle des États membres et celui de la Commission; la nécessité de faire de l’éducation au cours de la petite enfance un service plus étendu inspiré des bonnes pratiques existant dans les États membres, qui accordent notamment aux parents le droit à l’école maternelle et au jardin d’enfant; la prise en charge de tous les enfants, quel que soit leur statut social («notion de service public»); l’accueil des enfants de migrants et leur intégration dans les écoles destinées aux jeunes enfants; l’incorporation des arts et de tous les outils à même de stimuler la créativité des enfants; la formation des éducateurs afin d’améliorer les compétences interculturelles; la parité en matière de travail dans les structures d’apprentissage précoce, et la création de nouveaux emplois qualifiés.