Traduction de «hand van meerkeuzevragen » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

keramische voorwerpen met de hand creëren | keramische voorwerpen met de hand maken | aardewerk met de hand creëren | aardewerk met de hand maken
créer un ouvrage en céramique à la main

belastingstoestand (voor lassen met de hand) | wijze van belasten bij het lassen met de hand
regime de soudage manuel

autogeen schaven met de hand | plaatselijk schoonbranden | schoonbranden met de hand
décriquage manuel

hand keien | hand kuien
alimentation manuelle en verre

steen met de hand polijsten | stenen onderdelen met de hand polijsten
polir une pierre à la main

informatiediensten aan de hand van metingen beoordelen | informatiediensten aan de hand van metingen evalueren
évaluer des services d'information en utilisant des indicateurs chiffrés

van hand tot hand
de la main à la main

dermatofytose van hand | ringworm van hand
Dermatophytose de la main Trichophytie de la main

verkoop uit de hand
vente de gré à gré

hand- of armsein
signal gestuel

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

1° een schriftelijke proef waarbij de theoretische kennis van de technicus wordt getoetst aan de hand van meerkeuzevragen;
1° d'une épreuve écrite où la connaissance théorique du technicien est évaluée à l'aide de questions à choix multiple ;

Hypothese 1 : Evaluatie van de technische competenties aan de hand van meerkeuzevragen
Hypothèse 1 : évaluation des compétences techniques par questionnaire à choix multiple

Aan de hand van meerkeuzevragen zal gepeild worden naar het redeneervermogen, het beoordelingsvermogen, de numerieke intelligentie en oplossingsgerichtheid van de kandidaten.
Evaluation à l'aide d'un questionnaire à choix multiple de la faculté de raisonnement des candidats, de leur faculté de jugement, de leur intelligence numérique ainsi que de leur talent de rechercher des solutions.

Naar gelang van het aantal inschrijvingen, zal er een schriftelijk voorexamen georganiseerd worden, aan de hand van meerkeuzevragen en/of open vragen over de voor de functie vereiste kennis en geschiktheid (zie punt 8 van de omstandige opgave van de examenstof in het examenreglement).
Si le nombre d'inscriptions le justifie, une épreuve préalable sera organisée. Cette épreuve se présentera sous la forme d'un questionnaire à choix multiple et/ou de questions ouvertes portant sur la connaissance et les aptitudes requises pour la fonction (voir point 8 - Détail des matières - du règlement d'examen).

Tijdens deze voorselectie zal het redeneervermogen, het leervermogen en het ruimtelijk inzicht aan de hand van één of meer tests en de technische deskundigheid aan de hand van meerkeuzevragen worden geëvalueerd.
Au cours de cette présélection la faculté de raisonnement et d'appréhension ainsi que la compréhension spatiale seront vérifiées à l'aide d'un ou de plusieurs tests et l'expertise technique à l'aide de questions à choix multiple.

Het doel van de test bestaat erin de communicatieve vaardigheden, het begripsvermogen en de werkmethode van de sollicitant te testen; voor de niveaus 3 en 4 bestaat het doel van de test erin de vereiste kwaliteiten en vaardigheden voor de uitoefening van de taken die aan ambtenaren van die niveaus worden toegewezen, te evalueren aan de hand van meerkeuzevragen (indeling in categorieën volgens bepaalde criteria, praktische en logische organisatieproblemen, lezen en begrijpen van teksten, gebruikelijke kennis van de moedertaal, rekenkundige basisbewerkingen).
Dans ce test, chaque candidat est confronté à divers types d'exercices et choix multiples qui réfèrent à des situations de communication présentées de manière visuelle ou auditive. Le test tend à évaluer les compétences communicatives, les facultés de compréhension et la méthode de travail du candidat; dans les niveaux 3 et 4, le test a pour but d'évaluer les qualités et aptitudes requises pour une bonne exécution des tâches confiées à un agent administratif de ces niveaux, à l'aide de questions à choix multiple (classement par catégories, selon des critères donnés, problèmes d'organisation pratique et logique, lecture et compréhension de textes, utilisation courante de la langue maternelle, opérations arithmétiques de base).