Traduction de «hoeveel ir-treinen liepen » (Néerlandais → Français) :

4. a) Hoeveel treinen werden geschrapt ten gevolge van de evacuaties? b) Hoeveel treinen liepen hierdoor vertraging op?
4. a) Combien de trains ont-ils été supprimés à la suite de ces évacuations? b) Combien de trains ont-ils ainsi été retardés?

2. Hoeveel IR-treinen liepen ­ tijdens dezelfde periode ­ vertraging op bij aankomst op de trajecten Antwerpen-Essen/Essen-Antwerpen en welke vertragingen liepen zij op ? Graag uw antwoord in minuten, per trein, per traject.
2. Combien de trains IR ont accusé, pendant la même période, du retard à l'arrivée sur les lignes Anvers-Essen/Essen-Anvers et quel a été le retard, en minutes, par train et par trajet ?

1. Hoeveel L-treinen liepen vertraging bij aankomst op de trajecten Antwerpen Berchem-Essen/Essen-Antwerpen Berchem tussen 1 november 2000 en 20 december 2000 ?
1. Combien de trains L ont accusé du retard sur les lignes Anvers Berchem-Essen/Essen-Anvers Berchem, entre le 1 novembre 2000 et le 20 décembre 2000 ?

A) Meer bepaald kan u meedelen: 1) de stiptheidsgraad van de IC-treinen tussen Antwerpen en Charleroi (en omgekeerd) tijdens de werkdagen; 2) de stiptheidsgraad van de IR-treinen tussen Essen en Brussel (en omgekeerd) en van de L-treinen tussen Antwerpen en Essen (en omgekeerd), allebei tijdens de werkdagen; 3) de stiptheidsgraad van de IR-treinen, op de lijn Antwerpen-Brussel-Geraardsbergen (en omgekeerd) tijdens de werkdagen; 4) de stiptheidsgraad van de IR-verbinding Turnhout-Brussel (en omgekeerd) tijdens de werkdagen; 5) de stiptheidsgraad van de IR-verbinding tussen Antwerpen en Turnhout (en omgekeerd) tijdens de werkdagen; 6) de stiptheidsgraad van de verbindingen Antwerpen-Gent op de werkdagen; 7) de stiptheidsgraad van de L-treinen tussen Antwerpen en Brussel (en omgekeerd)? B) 1) Tevens verneem ik ook graag, per verbinding en tijdens dezelfde periode, hoeveel treinen er werden afgeschaft, en de redenen daarvoor.
A) Plus particulièrement, pourriez-vous me communiquer : 1) le degré de ponctualité des trains IC entre Anvers et Charleroi (et inversement) pendant les jours ouvrables ; 2) le degré de ponctualité des trains IR entre Essen et Bruxelles (et inversement) et des trains L entre Anvers et Essen (et inversement), pendant les jours ouvrables dans les deux cas ; 3) le degré de ponctualité des trains IR sur la liaison Anvers-Bruxelles-Grammont (et inversement) pendant les jours ouvrables ; 4) le degré de ponctualité des trains sur la liaison IR Turnhout-Bruxelles (et inversement) pendant les jours ouvrables ; 5) le degré de ponctualité des trains sur la liaison IR entre Anvers et Turnhout (et inversement) pendant les jours ouvrables ; 6) le degré de ponctualité des trains sur les liaisons Anvers-Gand pendant les jours ouvrables ; 7) le degré de ponctualité des trains L entre Anvers et Bruxelles (et inversement) B) 1) Pourriez-vous également m'indiquer, pour chaque liaison et pour la même période, combien de trains ont été supprimés et pour quels motifs.

1. a) Werd er bij de uitwerking van dat plan rekening gehouden met de scholieren en studenten? b) Voor hoeveel andere treinen - afgezien van de IR 119 - dreigt de beslissing om de vertrektijd op te schuiven, nadelig uit te werken voor scholieren en/of studenten?
1. a) Pouvez-vous m'indiquer s'il a été tenu compte des écoliers et autres étudiants dans la conception de ce plan? b) Mis à part le train n° 119 mentionné, combien d'autres trains " retardés" risquent-ils d'impacter des écoliers et/ou étudiants?

4. a) Liepen de treinen door de gevallen van agressie vertraging op? b) Zo ja, hoeveel?
4. a) Ces agressions ont-elles occasionné des retards de trains? b) Dans l'affirmative, dans combien de cas?