Traduction de «leraar hedendaagse » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Lestijden-leraar (élément) | Uren-leerkracht (élément) | Uren-leraar (élément)
périodes-professeur

leerkracht steineronderwijs | leerkracht steinerschool | leraar steineronderwijs | leraar steinerschool
enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf

leerkracht bijzonder lager onderwijs | leerkracht speciaal basisonderwijs | leraar speciaal basisonderwijs | leraar/lerares buitengewoon basisonderwijs
enseignant spécialisé du premier degré | institutrice spécialisée d’école primaire | enseignant spécialisé du premier degré/enseignante spécialisée du premier degré | instituteur spécialisé d’école primaire/institutrice spécialisée d’école primaire

leerkracht speciaal kleuteronderwijs | leraar bijzonder kleuteronderwijs | leerkracht bijzonder kleuteronderwijs | leraar speciaal kleuteronderwijs
enseignant spécialisé du premier degré | instituteur spécialisé d’école maternelle | enseignant spécialisé du premier degré/enseignante spécialisée du premier degré | instituteur spécialisé d’école maternelle/institutrice spécialisée d’école maternelle

Studie- en Documentatiecentrum Oorlog en Hedendaagse Maatschappij
Centre d'Etudes et de Documentation Guerre et Société contemporaine

leraar afdeling dans
professeur de danse

leraar praktische beroepsopleiding
enseignant dans le domaine de la formation professionnelle pratique

prijs van de Europese Unie voor hedendaagse architectuur
Prix d'architecture contemporaine de l'Union européenne

hedendaagse dans
danse contemporaine

Studie- en Documentatiecentrum Oorlog en Hedendaagse Maatschappij | SOMA [Abbr.]
centre d'études et de documentation Guerre et Sociétés contemporaines | CEGES [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Artikel 1. De ambten getroffen door de schaarste in het basis- en secundair onderwijs met volledig leerplan en voor sociale promotie zijn de volgende : 1° Basisonderwijs : Leermeester moderne taal Nederlands Leermeester moderne taal Engels Onderwijzer voorschools taalbadonderwijs Engels Onderwijzer voorschools taalbadonderwijs Nederlands Onderwijzer lager onderwijs Onderwijzer lager taalbadonderwijs Nederlands Leermeester zedenleer 2° Secundair onderwijs met volledig leerplan : 3° Secundair onderwijs voor sociale promotie : Art. 2. De ambten getroffen door de schaarste in het kunstonderwijs met beperkt leerplan zijn de volgende : 1) Domein beeldende kunst, visuele kunst en ruimtelijke kunst : - Leraar kunstambachten voor de volgende specialiteit : "Conservatie en restauratie van kunstwerken en -voorwerpen" 2) Domein muziek : - Leraar muziekopleiding - Leraar instrumentopleiding, voor klassieke instrumenten, voor elk van de volgende specialiteiten : "gitaar en begeleidingsgitaar". "Slaginstrumenten" 3) Domein dans - Leraar klassieke dans, - Leraar hedendaagse dans, - leraar jazzdans.
Article 1. Les fonctions touchées par la pénurie dans l'enseignement fondamental, secondaire de plein exercice et de promotion sociale sont les suivantes : 1° Enseignement fondamental : - Maître de langue moderne néerlandais - Maître de langue moderne anglais - Instituteur préscolaire en immersion anglaise - Instituteur préscolaire en immersion néerlandaise - Instituteur primaire - Instituteur primaire en immersion néerlandaise - Maître de Morale 2° Enseignement secondaire de plein exercice : 3° Enseignement secondaire de Promotion sociale : Art. 2. Les fonctions touchées par la pénurie dans l'enseignement artistique à horaire réduit sont les suivantes : 1) Domaine des arts plastiques, visuels et de l'espace : - Professeur des métiers d'art pour la spécialité suivante : « Conservation et restauration d'oeuvres et d'objets d'arts » 2) Domaine de la musique : - Professeur de formation musicale - Professeur de formation instrumentale, d'instruments classiques pour chacune des spécialités suivantes : « Guitare et guitare d'accompagnement » « Percussions » 3) Domaine de la danse - Professeur de danse classique, - Professeur de danse contemporaine, - Professeur de danse jazz.

in 5° worden de woorden « Sylvia Ubieta, leraar hedendaagse dans » vervangen door de woorden « Chantal Tuerlinckx-Roggeman » en worden de woorden « Renée Kammer, leraar klassieke dans » vervangen door de woorden « Joëlle Rihon ».
- au 5°, les mots « Sylvia Ubieta, professeur de danse contemporaine » sont remplacés par les mots « Chantal Tuerlinckx-Roggeman » et les mots « Renée Kammer, professeur de danse classique » sont remplacés par les mots « Joëlle Rihon ».

2° als beroepsmens die de activiteit van programmamaker, muziekcriticus of van leraar hedendaagse muziek uitoefent of die zijn activiteit op het gebied van de platen uitoefent :
2° au titre de professionnels exerçant l'activité de programmateur, de critique musical, ou d'enseignant de musique contemporaine ou exerçant leur activité dans le milieu du disque :

3° als beroepsmens die de activiteit van programmamaker, muziekcriticus of van leraar hedendaagse muziek uitoefent of die zijn activiteit op het gebied van de platen uitoefent :
3° au titre de professionnels exerçant l'activité de programmateur, de critique musical, ou d'enseignant de musique contemporaine ou exerçant leur activité dans le milieu du disque :

- Werkend lid : Mevr. Sylvia Ubieta, leraar hedendaagse dans;
- Effective : Mme Sylvia Ubieta, professeur de danse contemporaine;

" 3° bis leraar hedendaagse dans :
« 3° bis professeur de danse traditionnelle :