Vertaling van "mee naar oplossingen " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

kinetisch onderzoek naar de corrosie van nikkel in alkoholische zure oplossingen
études cinétiques sur la corrosion du nickel dans des solutions alcooliques acides

bedrijfskleding niet mee naar huis nemen
ne pas rapporter de vêtements de travail chez vous

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Een gewestelijke thematische vereniging zoekt mee naar oplossingen voor die problemen, uitdagingen en behoeften bij verschillende actoren in de samenleving (overheden, marktactoren, burgers, onderwijs, organisaties), onder meer door de inzet van expertise en door middel van maatschappelijke innovatie.
Une association thématique régionale participe à la recherche de solutions aux problèmes, défis et besoins de différents acteurs de la société (autorités, acteurs du marché, citoyens, enseignants, organisations), notamment par la mise en oeuvre d'expertise et par le biais d'innovation sociale.

...seert problemen en zoekt mee naar oplossingen - Zorgt voor afstemming tussen werkzaamheden - Maakt (logistieke) afspraken/planning omtrent aanvoer van te verwerken materialen, levering en/of plaatsing - Stuurt bij onvoorziene omstandigheden bij indien nodig (te late levering, defect aan de machine, ...) - Ondersteunt en informeert, indien nodig, productiemedewerkers - Controleert de kwaliteit van de werkzaamheden en lost eventuele problemen op - Archiveert en beheert de informatie - Gebruikt relevante software * Stuurt CNC gestuurde machines aan (co 01414) - Raadpleegt relevante informatie en interpreteert ze - Leest en begrijpt (werk)tekeningen en plannen - Leidt uit een aangereikte (werk)tekening, de noodzakelijke parameters, afmetingen,.af - Past bestaande CNC programma's aan - Genereert CNC programma's - Zet CAD tekeningen om in CNC programma's - Simuleert CNC programma's - Stuurt CNC programma's door naar de machine - Gebruikt Computer-aided Design (CAD) - Gebruikt Computer-Aided Manufacturing (CAM) 2.2 Beschrijving van de competenties/activiteiten aan de hand van de descriptorelementen 2.2.1 Kennis - Basiskennis van milieuzorgsystemen en -voorschriften - Basiskennis van bouwfysica en mechanica - Basiskennis van sterkteleer voor hout en plaatmateriaal (spanning, druk- en streksterkte, afschuiving, belasting van hout, ... ) - Basiskennis van CNC-programmeertaal (ISO) - Kennis voorschriften rond afval en gevaarlijke producten (o.a. asbest,...) - Kennis veiligheids-, gezondheids-, hygiëne- en welzijnsvoorschriften - Kennis van normalisatie en certificatie (CE, duurzaam bosbeheer, ...) - Kennis van traceerbaarheid van nutsvoorzieningen - Kennis van algemene principes EPB - Kennis van procedures en voorschriften - Kennis van vakterminologie - Kennis van het gebruik van relevante informatiebronnen - Kennis van het analyseren van gegevens - Kennis van werkdocumenten - Kennis van materiaalstaten - Kennis van tekening- en planlezen - Kennis van tekennormen - Kennis van het gebruiken van tekengereedschap - Kennis van het gebruiken van relevante tekenprogramma's - Kennis van vakterminologie in functie van de werkzaamheden in gangbare vreemde talen (Frans, Engels en Duits) (het raadplegen van handleidingen en begrijpen van instructies) - Kennis van hout- en plaatmaterialen - Kennis van opmeettechnieken - Kennis van het gebruiken en maken van mallen - Kennis van het productieproces - Kennis van het geautomatiseerde productieproces - Kennis van (CNC) (houtbewerkings-)machines - Kennis van het genereren van CNC-programma's - Kennis van het gebruik van relevante machinespecifieke software - Kennis van materialen en gereedschappen - Kennis van randapparatuur - Kennis van snijgereedschappen - Kennis van verspaningstechnologie en -technieken - Kennis van archiveren i.f.v. zijn eigen werkzaamheden - Kennis van het gebruik van planningsprogramma's - Kennis van het gebruik van werkvoorbereidingsprogramma's - Kennis van het gebruik van kantoorsoftware - Kennis van productietechnieken - Kennis van bewerkingsmethodes - Kennis van producten en componenten voor constructies in hout en plaatmateriaal - Kennis van hang- en sluitwerk - Kennis van beschermings- en afwerkingsproducten - Kennis van bevestigingsmiddelen - Kennis van plaatsing en bevestigingsmethodes - Kennis van montagetechnieken - Kennis van constructie- en verbindingstechnieken - Kennis van brandwerende, thermische en akoestische isolatiematerialen - Kennis van (productie)planningstechnieken - Kennis van voorraadbeheer - Kennis van aankooptechnieken - Kennis van kostenbepaling - Kennis van controle- en meetmethoden en -middelen - Kennis van wiskunde en driehoeksmeetkunde - Kennis van kwaliteitsnormen, waarden en toleranties - Kennis van persoonlijke en collectieve beschermingsmiddelen - Kennis van (veiligheids)pictogrammen - Kennis van etikettering en productidentificatie - Kennis van mechanische eigenschappen van hout en plaatmateriaal 2.2.2 Vaardigheden Cognitieve vaardigheden - Het effectief en efficiënt mondeling en/of schriftelijk kunnen communiceren/rapporteren aan de leidinggevende, collega's en derden - Het kunnen zorgen voor een duidelijke werkoverdracht naar collega's - Het kunnen overleggen met leidinggevende of andere betrokkenen bij onduidelijkheden - Het kunnen afstemmen van de eigen werkzaamheden met leidinggevende of andere betrokkenen - Het kunnen ondersteunen van de projectleider/productieverantwoordelijke - Het kunnen ondersteunen en informeren van productiemedewerkers - Het kunnen lezen, begrijpen, interpreteren en analyseren van de werkopdracht, werkdocumenten, tekeningen en plannen en lastenboeken en deze gegevens vertalen naar de eigen werkzaamheden - Het kunnen raadplegen van de relevante informatie en die interpreteren - Het kunnen controleren van de aangeleverde gegevens (aantal, compleetheid, juistheid, ...) - Het kunnen afleiden van de noodzakelijke parameters en afmetingen uit een aangereikte (werk)tekening, plan of lastenboek - Het kunnen uitvoeren van de werkopdracht volgens de planning, werktekeningen en plannen, de voorschriften en productfiches - Het kunnen bepalen wat zelf gemaakt kan worden en wat uitbesteed moet worden - Het kunnen bepalen van te gebruiken materialen en toebehoren - Het kunnen voorbereiden van het opmeten - Het kunnen controleren van de situatie op locatie (vlakheid, haaksheid, sterkte, ...) met de geschikte meet- en controlemiddelen - Het kunnen opmeten van de werkopdracht met de geschikte instrumenten - Het kunnen vertalen van (project)gegevens naar (productie)tekeningen - Het kunnen bepalen van de constructiemethode - Het kunnen uitwerken van plannen/tekeningen - Het kunnen archiveren en beheren van informatie, meetgegevens, plannen en tekeningen - Het kunnen maken van (productie)gegevens (houtstaat, materiaalstaat, ...) - Het kunnen bepalen van de productiemethode - Het kunnen bepalen van de productiemiddelen - Het kunnen bepalen van een optimale werkvolgorde - Het kunnen maken van een voorcalculatie - Het kunnen maken van een nacalculatie - Het kunnen analyseren van de voor- en nacalculatie en problemen signaleren - Het kunnen controleren en op peil houden van de voorraad - Het kunnen bepalen van de aan te kopen hoeveelheden - Het kunnen administratief voorbereiden van bestellingen - Het kunnen bepalen van de mogelijke leveranciers - Het kunnen vergelijken van offertes van leveranciers - Het kunnen maken van prijs- en leveringsafspraken - Het kunnen plaatsen van bestellingen - Het kunnen plannen van de doorloop van het product (bewerkingen en bewerkingsvolgorde) - Het kunnen opstellen van werkinstructies - Het kunnen optimaliseren van zaagschema's - Het kunnen afstemmen van de werkzaamheden ook met eventuele onderaannemers - Het kunnen overdragen van de (productie)gegevens aan de productie - Het kunnen maken van (logistieke) afspraken/planning omtrent aanvoer van te verwerken materialen, levering en/of plaatsing - Het kunnen maken van CNC programma's (programmeren, genereren, omzetten CAD/CAM, simuleren, ...) - Het kunnen aansturen van CNC machines - Het zich kunnen houden aan de regels voor traceerbaarheid van producten - Het kunnen gebruiken van relevante software - Het kunnen gebruiken van Computer-aided Design (CAD) - Het kunnen gebruiken van Computer-aided Manufacturing (CAM) - Het kunnen naleven van veiligheids-, gezondheids-, hygiëne- en welzijnsvoorschriften Probleemoplossende vaardigheden - Het kunnen aftoetsen van de haalbaarheid, indien nodig bijsturen of voorstellen van aanpassingen - Het kunnen aanpassen van be ...
...produit (transformations et ordre de transformation) - Etablit un planning de travail selon la durée et à l'ordre des tâches - Etablit des instructions de travail - Optimise les schémas de découpe - Si nécessaire, fait exécuter des inspections externes, et les suit - Se concerte avec des sous-traitants éventuels quant aux travaux - Transmet les données (de production) à la production - Soutient, si nécessaire, le chef de projet/responsable de production - Analyse des problèmes et aide à trouver des solutions - Assure l'harmonisation des travaux - Conclut des accords (logistiques)/établit un planning (logistique) concernant le transport des matériaux à transformer, la livraison et/ou l'installation - Ajuste les activités en cas de circonstances imprévues si nécessaire (livraison tardive, défaillance technique au niveau de la machine, ...) - Soutient et informe, si nécessaire, les collaborateurs de production - Contrôle la qualité des travaux et résout des problèmes éventuels - Archive et gère les informations - Utilise des logiciels pertinents * Pilote des machines CNC (co 01414) - Consulte des informations pertinentes et les interprète - Lit et comprend les croquis (de travail) et les plans - Déduit les paramètres, dimensions, etc. nécessaires d'un croquis (de travail) qui lui a été remis - Adapte des programmes CNC existants - Génère des programmes CNC - Convertit des dessins CAD en programmes CNC - Simule des programmes CNC - Envoie des programmes CNC à la machine - Utilise Computer-aided Design (CAD) - Utilise Computer-aided Manufacturing (CAM) 2.2 Description des compétences/activités à l'aide des éléments de descripteur 2.2.1 Connaissances - Connaissances de base des systèmes et consignes de respect de l'environnement - Connaissances de base de la physique de construction et de la mécanique- Connaissances de base de la résistance des matériaux pour bois et panneaux (tension, résistance à la compression et à la tension, déformation de cisaillement, charge du bois, ...) - Connaissances de base d'un langage de programmation CNC (ISO) - connaissance des prescriptions relatives aux déchets et produits dangereux (e.a. amiante,...) ; - Connaissance des consignes de sécurité, de santé, d'hygiène et de bien-être - Connaissance de la normalisation et de la certification (CE, gestion forestière durable, ...) - Connaissance de la traçabilité d'équipements d'utilité publique - Connaissances des principes PEB généraux - Connaissance de procédures et de consignes - Connaissance de la terminologie professionnelle - Connaissance de l'utilisation de sources d'information pertinentes - Connaissance de l'analyse de données - Connaissance de documents de travail - Connaissance de nomenclatures des matériels - Connaissance de lecture de croquis et de plans - Connaissance de normes de dessin - Connaissance de l'utilisation d'articles de dessin - Connaissance de l'utilisation de programmes de dessin pertinents - Connaissance de la terminologie professionnelle en fonction des travaux dans les langues étrangères courantes (français, anglais et allemand) (la consultation de manuels et la compréhension d'instructions) - Connaissance du bois et des panneaux - Connaissance des techniques de mesure - Connaissance de l'utilisation et de la fabrication de moules - Connaissance du processus de production - Connaissance du processus de production automatisé - Connaissance des machines (CNC) (de transformation du bois) - Connaissance de la production de programmes CNC - Connaissance de l'utilisation de logiciels spécifiques à la machine et pertinents - Connaissance des matériaux et des outils - Connaissance des équipements périphériques - Connaissance des outils de coupe - Connaissance de la technologie et des techniques de dégagement de copeaux - Connaissance de l'archivage en fonction de ses propres activités - Connaissance de l'utilisation de programmes de planification - Connaissance de l'utilisation de programmes de préparation de travail - Connaissance de l'utilisation de logiciels bureautiques - Connaissance des techniques de production - Connaissance des méthodes de transformation - Connaissance des produits et composantes pour des constructions en bois et en panneaux - Connaissance des serrures et des ferrures - Connaissance des produits de protection et de finition - Connaissance des moyens de fixation - Connaissance de la pose et des méthodes de fixation - Connaissance des techniques de montage - Connaissance des techniques de construction et de liaison - Connaissance des matériaux ignifuges et à isolation thermique et acoustique - Connaissance des techniques de planification (de production) - Connaissance de la gestion des stocks - Connaissance des techniques d'achat - Connaissance de la détermination des coûts - Connaissance des méthodes et moyens de contrôle et de mesure - Connaissance des mathématiques et de la trigonométrie - Connaissance des normes de qualité, des valeurs et des tolérances - Connaissance d'équipements de protection individuelle et collective - Connaissance de pictogrammes (de sécurité) - Connaissance de l'étiquetage et de l'identification des produits - Connaissance des caractéristiques mécaniques du bois et des panneaux 2.2.2 Aptitudes Aptitudes cognitives - Pouvoir faire rapport/communiquer verbalement et/ou par écrit, de manière effective et efficace, au supérieur, aux collègues et à des tiers - Pouvoir assurer un transfert clair de travail aux collègues - Pouvoir se concerter avec le dirigeant ou d'autres personnes concernées en cas d'imprécisions - Pouvoir se concerter avec le dirigeant ou d'autres personnes concernées quant à ses activités - Pouvoir soutenir le chef de projet/responsable de production - Pouvoir soutenir et informer des collaborateurs de production - Pouvoir lire, comprendre, interpréter et analyser l'ordre de travail, des documents de travail, des croquis, des plans et des cahiers des charges, et traduire ces données en fonction de ses propres travaux - Pouvoir consulter les informations pertinentes, et les interpréter - Pouvoir contrôler les données fournies (nombre, complétude, exactitude, etc.) - Pouvoir déduire les paramètres et dimensions nécessaires d'un croquis (de travail), d'un plan ou d'un cahier des charges qui lui a été remis - Pouvoir exécuter l'ordre de travail selon le planning, les croquis (de travail) et plans, les consignes et les fiches de produit - Pouvoir déterminer ce qui peut être produit au niveau interne dans l'entreprise et ce qui doit être sous-traité - Pouvoir déterminer les matériaux et équipements à utiliser - Pouvoir préparer le mesurage - Pouvoir contrôler la situation sur le chantier (planéité, perpendicularité, résistance, ...) à l'aide d'outils de mesure et de contrôle appropriés - Pouvoir mesurer l'ordre de travail à l'aide des outils appropriés - Pouvoir traduire des données (de projet) en dessins (de production) - Pouvoir déterminer la méthode de construction - Pouvoir élaborer des plans/dessins - Pouvoir archiver et gérer des informations, des données de mesure, des plans et des dessins - Pouvoir établir des données (de production) (état du bois, état du matériel, ...) - Pouvoir déterminer la méthode de production - Pouvoir déterminer les moyens de production - Pouvoir déterminer un ordre optimal des travaux - Pouvoir établir un calcul prévisionnel - Pouvoir établir un calcul rétroactif - Pouvoir analyser le calcul prévisionnel et le calcul rétroactif, et signaler des problèmes - Pouvoir contrôler et maintenir le stock - Pouvoir déterminer les quantités à a ...

c) mee zoeken naar oplossingen bij problemen;
c) aider à résoudre les éventuels problèmes ;

Het VFK heeft als opdracht aanbevelingen te doen naar de bevoegde overheden en mee op zoek te gaan naar oplossingen voor kindermishandeling.
Le VFK a pour mission de faire des recommandations aux autorités compétentes et de contribuer à la recherche de solutions à la maltraitance d'enfants.

Bulgarije en Slovakije zouden zich flexibeler moeten opstellen wat betreft hun voorkeuren en zouden zo snel mogelijk moeten starten met de herplaatsing van personen vanuit Italië; Ierland en Estland zouden met Italië oplossingen moeten overeenkomen inzake aanvullende veiligheidsgesprekken, zodat de herplaatsingen zo snel mogelijk van start kunnen gaan; enkele lidstaten zouden hun maandelijkse toezeggingen moeten verhogen (Spanje, België en Kroatië voor zowel Italië als Griekenland; Duitsland, Roemenië en Slovakije voor Griekenland, en Frankrijk voor Italië) en Cyprus zou opnieuw toezeggingen moeten gaan doen voor herplaatsing vanuit Italië en daar zo spoedig mogelijk mee moeten beginnen; In het algemeen zouden de lidstaten die personen herplaatsen hun capaciteit voor de behandeling van herplaatsingsverzoeken moeten verhogen, al te restrictieve voorkeuren en vertragingen moeten vermijden en de vereisten moeten beperken die de overbrengingsprocedure vertragen; zij zouden ook prioriteit moeten geven aan de verzoeken van kwetsbare personen, met name niet-begeleide minderjarigen; Italië zou bovendien zo spoedig mogelijk de procedures voor de identificatie en registratie van alle in aanmerking komende migranten moeten versnellen, en ervoor moeten zorgen dat alle voor herplaatsing in aanmerking komende personen die in Italië aankomen, op een ordelijke manier naar specifieke herplaatsingshubs worden geleid.
la Bulgarie et la Slovaquie devraient faire preuve d'une plus grande souplesse en ce qui concerne leurs préférences et devraient commencer à relocaliser au départ de l'Italie dès que possible; l'Irlande et l'Estonie devraient, en collaboration avec l'Italie, rechercher des solutions mutuellement acceptables concernant les entretiens de sécurité supplémentaires, afin que les relocalisations commencent au plus tôt; un certain nombre d'États membres devraient accroître leurs engagements mensuels (l'Espagne, la Belgique et la Croatie tant pour l'Italie que pour la Grèce, l'Allemagne, la Roumanie et la Slovaquie pour la Grèce et la France pour l'Italie) tandis que Chypre devrait recommencer à formuler des engagements vis-à-vis de l'Italie et à relocaliser dès que possible; les États membres de relocalisation dans leur ensemble devraient renforcer leur capacité de traitement des demandes, éviter les préférences trop contraignantes ainsi que les retards, limiter les exigences retardant la procédure de transfert, et donner la priorité aux demandes concernant des demandeurs vulnérables, en particulier les mineurs non accompagnés; en outre, l'Italie devrait d'urgence accélérer les procédures pour identifier et enregistrer dès que possible tous les candidats admissibles, et veiller à ce qu'à leur arrivée en Italie ces personnes soient orientées de manière ordonnée vers des pôles de relocalisation spécialement désignés.

Attitudes - Een correcte perceptie hebben van zijn verantwoordelijkheden, zowel ten aanzien van de Dienst Enquêtes P als ten aanzien van het Vast Comité P en de gerechtelijke autoriteiten; - Zin voor dienstverlening hebben; - Voortdurend verbeteren van eigen functioneren en van de werking van de organisatie, door bereid te zijn om te leren en mee te groeien met veranderingen, en door te anticiperen, via structurele maatregelen, op toekomstige uitdagingen, probleemstellingen of tendensen; - Innovatief denken : bestaande concepten en werkmethoden, tradities en gewoontes ter discussie durven te stellen en permanent streven naar nieuwe mogelijkheden en vernieuwende oplossingen; - Permanent streven naar partnerschap en oog hebben voor klantgerichtheid en klantentevredenheid; - Over het nodige gezag beschikken : niet alleen een voldoende dominante persoonlijkheid zijn om mensen en situaties te beheersen en te leiden, maar dit gezag ook weten uit te stralen zodat men vanzelfsprekend als leider wordt aanvaard; - Openstaan voor discussie, rekening kunnen houden met kritische, opbouwende standpunten van anderen en bereid zijn om zijn eigen mening te herzien; - Openstaan voor de problemen van de leden van zijn dienst en ze discreet kunnen behandelen; - Er zorg voor dragen dat in volkomen transparantie rekenschap wordt afgelegd aan het Vast Comité P en de gerechtelijke autoriteiten; - Voorrang geven aan de rationele werkingsmiddelen die rechtstreeks zijn afgestemd op het volbrengen van de doelstellingen; procedures verbannen die leiden tot een steriele bureaucratie of daarop gebaseerd zijn; - De administratieve vereenvoudiging en rationaliserende initiatieven aanmoedigen om capaciteitswinsten en budgettaire marges te creëren.
Attitudes - Avoir une correcte perception de ses responsabilités tant à l'égard du Service d'enquêtes P que du Comité permanent P et des autorités judiciaires; - Etre animé d'un esprit de service; - Améliorer de manière continue son propre fonctionnement et le travail de l'organisation en étant disposé à apprendre et à progresser avec les changements et en anticipant, via des mesures structurelles, sur les défis, les problèmes ou les tendances futurs; - Penser de manière innovante : oser remettre en question des concepts ou des méthodes de travail existants, des traditions ou des idées reçues et tendre en permanence vers de nouvelles possibilités et de solutions novatrices; - Rechercher en permanence le partenariat et s'attacher à l'orientation vers le client ainsi qu'à sa satisfaction; - Disposer de l'autorité nécessaire : posséder non seulement une personnalité suffisamment dominante pour maîtriser et commander le personnel et les situations, mais aussi savoir faire rayonner cette autorité de manière à être naturellement accepté en tant que dirigeant; - Etre ouvert aux discussions, pouvoir tenir compte des points de vue critiques constructifs d'autres et être prêt à revoir ses propres opinions; - Etre ouvert aux problèmes des membres de son service et pouvoir les traiter de manière discrète; - Avoir le souci de rendre compte au Comité permanent P et aux autorités judiciaires en parfaite transparence; - Privilégier les modes de fonctionnement rationnels et directement orientés vers l'accomplissement des objectifs; proscrire des procédures qui génèrent ou reposent sur une bureaucratie stérile; - Promouvoir la simplification administrative et les initiatives de rationalisation afin de générer des gains de capacité et des marges budgétaires.

HOOFDSTUK 3. - Eigen Vermogen Informatie Vlaanderen Art. 7. Bij het intern verzelfstandigd agentschap zonder rechtspersoonlijkheid, vermeld in artikel 4, wordt een Eigen Vermogen ingesteld, waaraan rechtspersoonlijkheid is toegekend, onder de benaming "Eigen Vermogen Informatie Vlaanderen", afgekort EV IV. Het EV IV is bevoegd om: 1° in cocreatie met derden en volgens passende kostendelingsmodellen oplossingen te realiseren op het vlak van de creatie en het beheer van gegevensbronnen en elektronische diensten; 2° overeenkomstig de wetgeving inzake overheidsopdrachten opdrachten uit te besteden die passen in de opdrachten van het EV IV en, in het bijzonder die uitvoering geven aan het creëren en beheren van gegevensbronnen en elektronische diensten; 3° te participeren in internationale, Europese, federale programma's en projecten; 4° mee te dingen naar internationale, Europese en federale oproepen tot onderzoeks- en ontwikkelingsvoorstellen; 5° het eigen vermogen te beheren.
CHAPITRE 3. - "Eigen Vermogen Informatie Vlaanderen" Art. 7. L'agence autonomisée interne sans personnalité juridique, visée à l'article 4, est assortie de l'établissement d'un "Eigen Vermogen" (Fonds propres), doté de la personnalité juridique, sous le nom de "Eigen Vermogen Informatie Vlaanderen", abrégé comme "EV IV". L' "EV IV" est habilité à : 1° réaliser des solutions au niveau de la création et de la gestion de sources de données et de services électroniques, en cocréation avec des tiers et selon des modèles appropriés de répartition des coûts ; 2° sous-traiter des marchés qui s'inscrivent dans les missions de l'EV IV et qui concernent la création et la gestion de sources de données et de services électroniques en particulier, conformément à la législation en matière des marchés publics ; 3° à participer aux programmes et projets internationaux, européens et fédéraux ; 4° à participer aux appels aux projets de recherche et de développement internationaux, européens et fédéraux ; 5° à gérer les fonds propres.

- Neemt initiatief om samen te werken met interne en externe partners rond projecten en activiteiten - Ontwikkelt of participeert in innovatieve (onderzoeks)projecten (nationaal of internationaal) - Speelt bij de organisatie van projecten en activiteiten (auteurslezingen, internetcursussen, educatieve activiteiten, tentoonstellingen ...) in op vragen van gebruikers of partners en op actuele ontwikkelingen - Zoekt actief naar onderwerpen en manieren om het publiek of specifieke doelgroepen te bereiken in functie van de doelstellingen en de maatschappelijke opdracht van de bibliotheek - Ontwikkelt en coördineert activiteiten voor specifieke doelgroepen - Stemt activiteiten af met het aanbod van anderen en werkt samen waar mogelijk - Ontwikkelt de communicatie (promotie, website, catalogi en andere publicaties ...) - Werkt de activiteit of het project inhoudelijk en planmatig uit - Raamt de kosten van de activiteit of het project en blijft binnen het toegekende budget - Coördineert de praktische organisatie - Evalueert de activiteit of het project inhoudelijk en organisatorisch en stuurt bij waar nodig o Verstrekt gespecialiseerde informatie (Id 11961-c) - Gebruikt de meest aangewezen zoekstrategieën en bronnen om complexe vragen te beantwoorden - Zoekt bij doorverwijzing van een vraag van de bibliotheekmedewerker/informatie-bemiddelaar naar een antwoord op de vraag van een bibliotheekgebruiker - Wendt gespecialiseerde kennis aan om de (achterliggende) (informatie)behoefte te kunnen achterhalen - Past zijn communicatie en didactiek aan aan een specifiek doelpubliek - Ontwikkelt gespecialiseerde instrumenten ter ondersteuning van specifieke doelgroepen en van collega's (flowcharts, handleidingen, wiki's,...) - Gaat discreet om met vertrouwelijke informatie van de gebruiker en de organisatie - Gebruikt informatiebeheersystemen en zoeksystemen op een innovatieve manier o Instrueert en organiseert vormingen voor bibliotheekgebruikers (Id 21461-c) - Gaat via zijn netwerk na ...
- Initie des collaborations avec les partenaires internes et externes concernant des projets et activités - Développe ou participe à des projets (de recherche) innovateurs (au niveau national ou international) - Répond, lors de l'organisation de projets et d'activités (conférences d'auteur, cours en ligne, activités éducatives, expositions, ...) à des questions d'utilisateurs ou de partenaires, et à des développements actuels - Recherche activement des thèmes et des stratégies pour atteindre le public ou des groupes cibles spécifiques en fonction des objectifs et du rôle social de la bibliothèque - Développe et coordonne des activités pour des groupes cibles spécifiques - Aligne les activités sur l'offre d'autres intervenants, et collabore si possible - Développe la communication (promotion, site web, catalogues et autres publications, ...) - Elabore l'activité ou le projet au niveau du contenu et de manière planifiée - Estime les frais de l'activité ou du projet et reste dans les limites du budget accordé - Coordonne l'organisation pratique - Evalue l'activité ou le projet au niveau du contenu et de l'organisation et l'ajuste si nécessaire o Fournit des informations spécialisées (Id 11961-c) - Utilise les stratégies de recherche et les sources les plus appropriées pour répondre à des questions complexes - En cas de renvoi d'une question par le collaborateur de bibliothèque/intermédiaire de l'information, cherche une réponse à la question d'un utilisateur de la bibliothèque - Utilise des connaissances spécialisées afin de pouvoir connaître le besoin (en information) (sous-jacent) - Adapte sa communication et didactique au groupe cible spécifique - Développe des instruments spécialisés à l'appui de groupes cibles spécifiques et de collègues (organigrammes, manuels, wikis, ...) - Fait preuve de discrétion concernant les informations confidentielles de l'utilisateur et de l'organisation - Utilise des systèmes de gestion d'informations et des systèmes de recherche d'une ...

- Kennis van de beroepscode - Kennis van de organisatie, haar werkingsgebied en haar doelgroepen - Kennis van bestaande collectie- en gebruikersprofielen - Kennis van functiespecifieke onderwerpsdomeinen - Kennis van de principes van mediawijsheid (zoeken, evalueren en verwerken van informatie) - Kennis van zoekmethoden en -technieken - Kennis van de collectie en informatiebronnen - Kennis van de principes, de vormen en de toepassing van formele en inhoudelijke ontsluiting - Kennis van principes, criteria en normen voor verwerven, wieden en afvoeren - Kennis van bibliotheekapplicaties voor uitleen, bestel- en abonnementenadministratie - Kennis van kantoorsoftware, internettoepassingen en multimedia opmaakprogramma's - Kennis van principes, criteria en normen voor preventieve conservatie - Kennis van relevante wetgeving - Kennis van digitaliseringstechnieken - Kennis van groepsdynamiek - Kennis van integrale kwaliteitszorg - Kennis van personeelsbeheer - Kennis van budgetbeheer - Kennis van technieken voor het leiden van een team - Kennis van didactiek - Kennis van doelgroepen - Kennis van PR en marketingprincipes - Kennis van de relevante marktsectoren - Kennis van de recentste ontwikkelingen op het gebied van bibliotheekautomatiseringssystemen, informatiesystemen en zoeksystemen - Kennis van projectmanagement 2.2.2. Vaardigheden Cognitieve vaardigheden - Het kunnen opstellen van rapporten - Het kunnen samenwerken met de verschillende diensten van de organisatie waarvan men deel uitmaakt - Het kunnen opstellen van een begroting, gebaseerd op de verschillende geplande uitgavenposten - Het kunnen maken van een planning binnen uitgestippeld beleid : tijd, mensen en middelen - Het kunnen beheren van het toegekende budget en het kostenefficiënt kunnen werken - Het kunnen inhoudelijk uitwerken van de aankoop - Het kunnen kiezen, motiveren en opvolgen van de gepaste procedure bij aankoop - Het kunnen opvolgen en evalueren van de kwaliteit van het uitgevoerde werk/de dienst ...
- Connaissance du code déontologique - Connaissance de l'organisation, de sa zone d'action et de ses groupes cibles - Connaissance de profils existants de collection et d'utilisateur - Connaissance de domaines thématiques spécifiques - Connaissance des principes de l'usage raisonnée des médias (recherche, évaluation et traitement d'informations) - Connaissance des modes et techniques de recherche - Connaissance de la collection et des sources d'information - Connaissance des principes, des formes et de l'application de l'ouverture formelle et thématique au public - Connaissance des principes, des critères et des normes pour l'acquisition, l'élagage et l'évacuation - Connaissance d'applications de bibliothèque pour l'administration d'emprunt, de commande et d'abonnements - Connaissance des logiciels bureautiques, des applications internet et des programmes de mise en pages multimédia - Connaissance des principes, des critères et des normes pour la conservation préventive - Connaissance de la législation pertinente - Connaissance de techniques de numérisation - Connaissance de la dynamique de groupe - Connaissance de la gestion intégrale de la qualité - Connaissance de la gestion du personnel - Connaissance de la gestion budgétaire - Connaissance des techniques de gestion d'une équipe - Connaissance de la didactique - Connaissance des groupes cibles - Connaissance des principes de RP et de marketing - Connaissance des secteurs du marché pertinents - Connaissance des derniers développements concernant les systèmes d'automatisation des bibliothèques, d'information et les systèmes de recherche - Connaissance de la gestion de projet 2.2.2. Aptitudes Aptitudes cognitives - Pouvoir établir des rapports - Pouvoir collaborer avec les différents services de l'organisation dont on fait partie - Pouvoir établir un budget, basé sur les différentes postes des dépenses prévues - Pouvoir établir une planification dans le cadre d'une politique prévue : temps, personnes et ressources ...

een platform tot stand komt waar alle partijen mee kunnen helpen met het zoeken naar oplossingen.
aménagement d'un espace permettant d'associer les parties prenantes à l'élaboration de solutions.