Traduction de «naast professionele competenties » (Néerlandais → Français) :

Het is evident dat enkel voor bepaalde functies van hoofdexpert het doctoraat naast professionele competenties gebaseerd op beroepservaring als expert als bijkomende vereiste zou kunnen gehanteerd worden.
Il est évident que c'est uniquement pour certaines fonctions d'expert principal que le doctorat pourrait être utilisé comme exigence supplémentaire, en plus de certaines compétences basées sur l'expérience professionnelle en tant qu'expert.

« waarborgen van de continuïteit en van de operationele en professionele kwaliteit van de geconstitueerde eenheden Hycap door het voorzien, naast de functionele opleidingen Hycap, van een coherent systeem van jaarlijkse bijscholingen-trainingen met de bedoeling de professionele competenties van het Hycappersoneel op peil te houden en verder te consolideren »
« garantir la continuité et la qualité tant opérationnelle que professionnelle des unités constituées HyCap en prévoyant, à côté des formations fonctionnelles HyCap, un système cohérent de trainings annuels de recyclage avec pour objectif de maintenir et d'améliorer les compétences professionnelles du personnel HyCap ».

13. is van oordeel dat het EQF op dit moment nog onvoldoende verband houdt met de arbeidsmarkt en dat, wil dit naast de zelfverwezenlijking van het individu ook de concurrentiekracht van de Europese economie bevorderen, in het licht van de doelstellingen van Lissabon sterker de nadruk moet komen te liggen op het vergroten van de mogelijkheden voor de burger om een baan te krijgen en te houden; onderstreept dat voor elk van de acht niveaus het accent moet worden gelegd op de competenties welke langs verschillende leertrajecten kunnen worden gerealiseerd en rekening houden met de professionele bekwaamheden en ervaring alsmede hun potentiële waarde in de zin van vooruitgang in het beroep; wenst derhalve een zodanige aanpassing van de omschrijvingen dat de aan de academische vorming gekoppelde criteria van Bologna daarin tot uitdrukking blijven komen en dat daarnaast sprake is van een aanvulling doordat de stelsels van beroepsonderwijs en -opleiding daarin een duidelijker plaats krijgen;
13. estime que, sous sa forme actuelle, le CEQ n'est pas suffisamment relié au marché du travail et que, si, outre l'épanouissement personnel de l'individu, le CEQ doit permettre d'améliorer la compétitivité de l'économie européenne, il est indispensable, dans la perspective de la stratégie de Lisbonne, d'accorder une importance plus grande à la capacité des citoyens de trouver un emploi et à la promotion de la sécurité des travailleurs sur le lieu de travail; souligne que chacun des huit niveaux doit être centré sur des compétences, dont l'acquisition peut se faire par différents parcours d'apprentissage et qui tiennent compte de la capacité professionnelle et de l'expérience, et de la possibilité de les valoriser sur le plan professionnel; demande, par conséquent, que les descripteurs soient revus, non seulement en prenant en compte et en conservant les critères de Bologne associés à la formation universitaire, mais aussi en les complétant par une meilleure prise en compte des systèmes d'éducation et de formation professionnelles;