De Raad kwam in zijn conclusies van 11 mei 2010 over de sociale dimensie van onderwijs en opleiding overeen dat om schooluitval met succes te vo
orkomen kennis moet worden opgedaan over risicogroepen op lokaal, regionaal en nationaal niveau
en dat er systemen moeten komen voor het vroegtijdig opsporen van pers
onen die dit risico lopen. De Raad concludeerde voorts dat er algemene, transsectorale strate
gieën moeten worden ...[+++]gevolgd met een reeks stelselmatige beleidsmaatregelen voor de hele school waarmee de diverse oorzaken van schooluitval worden aangepakt.
Dans ses conclusions de mai 2010 sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation, le Conseil a estimé que, pour réussir, la prévention de l'abandon scolaire précoce devait s'appuyer sur une meilleure connaissance des groupes présentant un risque de décrochage au niveau local, régional et national, ainsi que sur des systèmes permettant d'identifier rapidement les jeunes qui courent ce risque.