16. is van oordeel dat het mede in aanmerking nemen van de aspiraties en de behoeften van het individu alsook de individualisering van de onderwijsprojecten bijzonder positieve elementen zijn, maar dat deze absoluut op de arbeidsmarkt en zijn tendensen moeten zijn afgestemd om realistische projecten te hebben die nuttig zijn voor de toekomstige werkgelegenheidskansen;
16. considère que l'évaluation des attentes et des besoins, ainsi que l'individualisation des programmes d'enseignement constituent des éléments très positifs, lesquels doivent toutefois être nécessairement mis en corrélation avec le marché du travail et ses tendances, afin que ces programmes soient réalistes et utiles au regard de l'employabilité future;
