Traduction de «online het didactisch » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

online-community opzetten | plan opstellen voor de ontwikkeling van een online-community | online-communityplan ontwikkelen | online-gemeenschapsplan opstellen
développer l’architecture d’une communauté en ligne

adviseren over online daten | advies geven over online daten | raad geven over online daten
donner des conseils sur des rencontres en ligne

online gokken | online kansspelen | online wedden
jeux d'argent en ligne | paris en ligne

online applicatiesoftware voor hemodynamische modellering
logiciel d’application Web de modélisation hémodynamique

didactisch examen
épreuve didactique

didactische plaat
tableau didactique

didactisch schema
schéma didactique

Didactische programma's | Educatieve software | Edukatieve software | Leerprogrammatuur | Lesprogrammatuur | Onderwijsprogrammatuur | Software voor onderwijs
didacticiel | logiciel éducatif | logiciel pédagogique

didactisch materiaal | lesmateriaal | onderwijsmiddelen
matériel didactique | matériel pédagogique

eDemocratie (nom féminin) | e-democratie (nom féminin) | elektronische democratie (nom féminin) | elektronische participatie (nom féminin) | eParticipatie (nom féminin) | e-participatie (nom féminin) | online democratie (nom féminin) | on-linedemocratie (nom féminin)
démocratie électronique | citoyenneté en ligne | démocratie en ligne | e-démocratie | e-participation

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

76. is zeer ingenomen met de nieuwe mededeling van de Commissie inzake een „Stategie voor een beter internet voor kinderen”; moedigt de Commissie, de lidstaten en het bedrijfsleven aan om ter bescherming van minderjarigen online het didactisch gebruik van nieuwe technologische ontwikkelingen te bevorderen en nauw en doeltreffend samen te werken ten behoeve van een veilig internet voor minderjarigen; dringt er bij de Commissie en de lidstaten op aan digitale alfabetiseringsprojecten te ondersteunen, gericht op volwassenen die educatieve en vormende taken hebben en taken met betrekking tot de nieuwe generaties, zodat zij zich bewust worden van de mogelijkheden en gevaren die de ICT vertegenwoordigt voor kinderen en jongeren, en die het hen ook mogelijk maken de technologische generatiekloof te verkleinen. verzoekt de Commissie en de lidstaten informaticaopleidingsprogramma's te ontwikkelen met betrekking tot de rechten en plichten van en de risico's voor de consument in verband met de interne digitale markt.
76. se félicite vivement de la nouvelle communication de la Commission intitulée «Stratégie européenne pour un Internet mieux adapté aux enfants»; encourage la Commission, les États membres et les entreprises à promouvoir l'usage des nouvelles évolutions technologiques dans l'éducation et la protection des mineurs et à coopérer étroitement et efficacement afin de garantir un internet sûr pour les mineurs; invite la Commission et les États membres à soutenir des projets d’alphabétisation et de sensibilisation aux technologies numériques destinés aux adultes qui ont une vocation éducative et formative et qui accompagnent les nouvelles générations, afin d’informer ces adultes des possibilités et des risques des TIC pour les enfants et les mineurs, mais également de leur contribution à la réduction du fossé technologique entre les générations; demande à la Commission et aux États membres d'élaborer des programmes de formation aux technologies informatiques, concernant les droits et les devoirs des consommateurs sur le marché unique numérique et les risques liés à ce dernier;

76. is zeer ingenomen met de nieuwe mededeling van de Commissie inzake een "Stategie voor een beter internet voor kinderen"; moedigt de Commissie, de lidstaten en het bedrijfsleven aan om ter bescherming van minderjarigen online het didactisch gebruik van nieuwe technologische ontwikkelingen te bevorderen en nauw en doeltreffend samen te werken ten behoeve van een veilig internet voor minderjarigen; dringt er bij de Commissie en de lidstaten op aan digitale alfabetiseringsprojecten te ondersteunen, gericht op volwassenen die educatieve en vormende taken hebben en taken met betrekking tot de nieuwe generaties, zodat zij zich bewust worden van de mogelijkheden en gevaren die de ICT vertegenwoordigt voor kinderen en jongeren, en die het hen ook mogelijk maken de technologische generatiekloof te verkleinen. verzoekt de Commissie en de lidstaten informaticaopleidingsprogramma's te ontwikkelen met betrekking tot de rechten en plichten van en de risico's voor de consument in verband met de interne digitale markt.
76. se félicite vivement de la nouvelle communication de la Commission intitulée "Stratégie européenne pour un Internet mieux adapté aux enfants"; encourage la Commission, les États membres et les entreprises à promouvoir l'usage des nouvelles évolutions technologiques dans l'éducation et la protection des mineurs et à coopérer étroitement et efficacement afin de garantir un internet sûr pour les mineurs; invite la Commission et les États membres à soutenir des projets d’alphabétisation et de sensibilisation aux technologies numériques destinés aux adultes qui ont une vocation éducative et formative et qui accompagnent les nouvelles générations, afin d’informer ces adultes des possibilités et des risques des TIC pour les enfants et les mineurs, mais également de leur contribution à la réduction du fossé technologique entre les générations; demande à la Commission et aux États membres d'élaborer des programmes de formation aux technologies informatiques, concernant les droits et les devoirs des consommateurs sur le marché unique numérique et les risques liés à ce dernier;

Hij heeft eveneens een website online geplaatst ( [http ...]
Il a aussi mis en ligne un site internet ( [http ...]

Hij is verantwoordelijk voor het content management : beheer van de geïnformatiseerde gegevens, onderhoud van de website (o.a. online publicatie van didactische instrumenten).
Il est responsable du content management : la gestion des données informatisées, la maintenance du site web (e.a. la publication on line' des instruments didactiques).

Met deze acties wil men vooral ten behoeve van ouders, verzorgers en opvoeders meer informatie bijeenbrengen over de resultaten en doelmatigheid van instrumenten om potentieel schadelijke online-inhoud aan te pakken en alle gebruikers regelmatig te voorzien van informatie, instrumenten en toepassingen die hun op een adequate, platformoverstijgende, didactische en eenvoudige manier kunnen helpen bij de bestrijding van schadelijke inhoud.
Les activités viseront à enrichir les informations, notamment à l'intention des parents, des gardiens et des éducateurs, sur les performances et l'efficacité des outils de lutte contre les contenus en ligne potentiellement préjudiciables, et à doter régulièrement tous les utilisateurs des informations, instruments et applications susceptibles de les aider d'une manière adéquate, didactique et simple à lutter contre les contenus préjudiciables sur différentes plateformes.

Bij wijze van voorbeeld kan ik verwijzen naar de online versie, sinds begin 2009, van de didactische website over " goede praktijken " in de elektronische handel, beschikbaar op het adres : www.infoshopping.be alsook naar de volgende brochures, die in 2 en zelfs 4 talen op de website van de FOD te raadplegen zijn : - Gids voor internetgebruikers ; - Gids voor websitehouders ; - Spamming in 24 vragen en antwoorden ; - Hoe wettelijk is de virale marketing.
En guise d'exemple, je me réfère à la mise en ligne début 2009 du site didactique des " bonnes pratiques " du commerce électronique, disponible à l'adresse suivante www.infoshopping.be, ainsi qu'aux brochures suivantes qui sont disponibles gratuitement en 2 voire 4 langues sur le site web du SPF : - Guide pour les utilisateurs d'Internet ; - Guide pour les titulaires de site web ; - Le spamming en 24 questions et réponses ; - La légalité du marketing viral.