In verband met de afschaffing van de mogelijkheid om een toelatingsexamen te organiseren, voeren zij het feit aan dat de bestreden bepaling de afschaffing zal teweegbrengen van elke vorm van « gepersonaliseerd » onderwijs, dat gebaseerd is op individuele discussies met de leerkrachten en de praktijkateliers zal omvormen tot lessen ex cathedra, die strijdig zijn met de hele filosofie en onderwijsmethode van de school.
A propos de la suppression de la possibilité d'organiser un examen d'entrée, ils invoquent le fait que la disposition entreprise entraînera la suppression de tout l'enseignement « personnalisé », qui fonctionne sur la base des discussions individuelles avec les enseignants et transformera les ateliers pratiques en cours ex cathedra, contraires à toute la philosophie et la pédagogie de l'école.