Vertaling van "slaagpercentage hoeveel " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

inschatten hoeveel tijd benodigd is voor werkzaamheden | tijdschatting maken | benodigde tijd voor werkzaamheden inschatten | tijdschatting maken voor werkzaamheden
estimer la durée de travail | évaluer la durée du travail | évaluer la durée de travail | jauger la durée de travail

hoeveelheid benodigde bouwmaterialen berekenen | benodigde bouwmaterialen berekenen | berekenen hoeveel bouwmaterialen nodig zijn
calculer des besoins en fournitures pour une construction

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door herhaalde depressieve episoden, zoals beschreven onder depressieve episode (F32.-) zonder enige voorgeschiedenis van onafhankelijke episoden van stemmingsverhoging en toegenomen energie (manie). Er kunnen evenwel korte episoden van lichte stemmingsverhoging en hyperactiviteit (hypo-manie) zijn onmiddellijk na een depressieve episode soms teweeggebracht door anti-depressieve behandeling. De ernstigere vormen van recidiverende depressieve stoornis (F33.2 en F33.3) komen in veel opzichten overeen met vroegere begrippen, zoals manisch-depressieve depressie, melancholie, vitale depressie en endogene depressie. De eerste episode kan op elke leeftijd voorkomen van kinderjaren tot senium, het begin kan acuut of sluipend zijn en de duur varieert van enkele weken tot vele maanden. De kans dat een patiënt met recidiverende depressieve stoornis een manische episode zal doormaken verdwijnt nooit volledig, hoeveel depressieve episoden hij ook heeft doorgemaakt. Als dit inderdaad gebeurt dient de diagnose gewijzigd te worden in bipolaire affectieve stoornis (F31.-). | recidiverende episoden van | depressieve reactie | recidiverende episoden van | psychogene depressie | recidiverende episoden van | reactieve depressie | seizoensafhankelijke depressieve stoornis
Définition: Trouble caractérisé par la survenue répétée d'épisodes dépressifs correspondant à la description d'un tel épisode (F32.-), en l'absence de tout antécédent d'épisodes indépendants d'exaltation de l'humeur et d'augmentation de l'énergie (manie). Le trouble peut toutefois comporter de brefs épisodes caractérisés par une légère élévation de l'humeur et une augmentation de l'activité (hypomanie), succédant immédiatement à un épisode dépressif, et parfois déclenchés par un traitement antidépresseur. Les formes graves du trouble dépressif récurrent (F33.2 et F33.3) présentent de nombreux points communs avec des concepts antérieurs comme ceux de dépression maniaco-dépressive, de mélancolie, de dépression vitale et de dépression endogène. Le premier épisode peut survenir à n'importe quel âge, de l'enfance à la vieillesse, le début peut être aigu ou insidieux et la durée peut varier de quelques semaines à de nombreux mois. Le risque de survenue d'un épisode maniaque ne peut jamais être complètement écarté chez un patient présentant un trouble dépressif récurrent, quel que soit le nombre d'épisodes dépressifs déjà survenus. Si un tel épisode maniaque se produit, le diagnostic doit être changé pour celui de trouble affectif bipolaire (F31.-). | épisodes récurrents de:dépression:psychogène | réactionnelle | réaction dépressive | trouble dépressif saisonnier

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Graag daarbij ook een lijst per land van herkomst. b) Beschikt de Dienst Vreemdelingenzaken reeds over het slaagpercentage (hoeveel pogingen mislukten/lukten)?
Merci de fournir également une liste par pays d'origine. b) L'Office des étrangers connaît-il déjà également le pourcentage de réussite (combien de tentatives réussies/échouées)?

Graag verkreeg ik daarbij ook een lijst per land van herkomst en per land van terugdrijving. b) Beschikt de Dienst Vreemdelingenzaken ook reeds over het slaagpercentage (hoeveel pogingen mislukten/lukten)?
Merci de fournir également une liste par pays d'origine et par pays de refoulement. b) L'Office des étrangers connaît-il déjà également le pourcentage de réussite (combien de tentatives réussies/échouées)?

Graag verkreeg ik daarbij ook een lijst per land van herkomst en per land van terugdrijving. b) Kan u ook het slaagpercentage (hoeveel pogingen mislukten/lukten) meedelen?
Je souhaiterais obtenir un aperçu par pays d'origine et par pays de refoulement. b) Pouvez-vous communiquer le taux de réussite (nombre de tentatives de refoulement ayant échoué/réussi)?

Graag daarbij ook een lijst per land van herkomst. b) Kan u tevens het slaagpercentage (hoeveel pogingen mislukten/lukten) meedelen?
Je souhaiterais obtenir un aperçu par pays d'origine. b) Pouvez-vous faire connaître le taux de réussite (nombre de tentatives de refoulement ayant échoué/réussi)?

3. Hoeveel bedragen de slaagpercentages van deze taaltests (sinds 2000) voor :
3. Quels sont les pourcentages de réussite de ces examens linguistiques (depuis 2000) pour :

2. Hoeveel bedroeg hierbij telkens het slaagpercentage (opgesplitst per jaar en per type rijbewijs) ?
2. À combien s'élevait le taux de réussite (avec ventilation par année et selon le type d'examen de conduite) ?

1. a) Hoeveel dergelijke bevorderingsexamens werden er in de jaren 2005 tot en met 2008 afgenomen? b) Wat zijn de slaagpercentages? c) Wat is het verschil in slaagpercentages tussen de oude en de nieuwe evaluatiemethode?
1. a) Combien d'examens de promotion de ce type ont été organisés de 2005 à 2008 ? b) Quels ont été les taux de réussite ? c) Quelle différence observe-t-on, en ce qui concerne les taux de réussite, entre l'ancienne et la nouvelle méthode d'évaluation ?

1. a) Kan u meedelen hoeveel autochtonen en hoeveel allochtonen (van Europese en niet-Europese afkomst) in elk van de vijf grootsteden de voorbereidende opleiding volgden tot nu toe? b) Wat zijn de slaagpercentages voor de drie groepen?
1. a) Pouvez-vous indiquer combien d'autochtones et combien de personnes d'origine européenne et non européenne ont, à ce jour, suivi la formation préparatoire dans chacune des cinq grandes villes? b) Quel est le pourcentage de réussite pour chacun des trois groupes?

3. a) Hoeveel militairen beginnen jaarlijks aan deze opleiding? b) Wat is het slaagpercentage?
3. a) Combien de militaires entament-ils annuellement cette formation ? b) Quel est le taux de réussite ?