Traduction de «sociale wetenschappen werden » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

afdeling economische en sociale wetenschappen | sectie economische en sociale wetenschappen
section sciences économiques et sociales

docente sociale wetenschappen hoger onderwijs | lector sociale wetenschappen | docent sociologie hoger onderwijs | lector maatschappijleer
enseignant-chercheur en sociologie | enseignant-chercheur en sociologie/enseignante-chercheuse en sociologie | enseignante-chercheuse en sociologie

sociale wetenschappen
sciences sociales

licentiaat in de sociale wetenschappen
licencié en sciences sociales

sociale wetenschappen [ geesteswetenschappen | menswetenschappen ]
sciences sociales [ sciences humaines ]

diploma van licentiaat in de sociale wetenschappen
diplôme de licencié en sciences sociales

onderzoeker sociale wetenschappen | sociale wetenschapper
chercheur en sciences sociales | chercheur en sciences sociales/chercheuse en sciences sociales | chercheuse en sciences sociales

Ad hoc-Comité sociale wetenschappen
Comité technique ad hoc Sciences sociales

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Hebben negatieve ervaringen in de prille jeugd een invloed op de cerebrale ontwikkeling van het DNA? De resultaten van meerdere studies (op het stuk van genetica; geneeskunde; volksgezondheid; milieu-, economische en sociale wetenschappen) werden op die conferentie uiteengezet.
Les résultats de plusieurs études (dans les domaines suivants: génétique, médecine, santé publique, sciences environnementales, économiques et sociales) ont été présentés.

De projecten, in het kader waarvan vraagstukken op het gebied van fysica, biologie en sociale wetenschappen werden onderzocht, werden door een internationale jury geselecteerd uit 85 projecten die door 37 landen waren ingezonden.
Les projets lauréats, consacrés à la physique, à la biologie et aux sciences sociales, ont été sélectionnés par un jury international parmi 85 projets issus de 37 pays.

Art. 3. Artikel 3 van hetzelfde besluit, gewijzigd bij de koninklijke besluiten van 20 juli 1998 en 3 december 2003, wordt vervangen als volgt : "Art. 3. Voor de toelage worden de personen belast met een leeropdracht in het kader van de cursussen bedoeld in de artikelen 1 en 2, ingedeeld als volgt : 1° groep 1 : zij die houder zijn van een doctoraat, van een diploma van master in de geneeskunde of in de farmaceutische wetenschappen of van burgerlijk ingenieur of geaggregeerde voor het hoger onderwijs, van het stafbrevet, van het hoger stafbrevet, van het brevet van militair administrateur of van het hogere brevet van militair administrateur of gemachtigd zijn de titel te dragen van burgerlijk ingenieur op grond van artikel 1, II, eerste lid, van de wet van 11 september 1933 op de bescherming van de titels van hoger onderwijs, de magistraten, de inspecteurs van financiën, de personen die voor hun benoeming of aanwijzing door de Koning van de voormelde diploma- of titelvereisten werden vrijgesteld; 2° groep 2 : zij die houder zijn ten minste van het diploma van master of van een minstens gelijkwaardig niveau, of die met goed gevolg de studie hebben beëindigd van de faculteit sociale en militaire wetenschappen bij de Koninklijke Militaire School; 3° groep 3 : de personen die niet behoren tot de groepen 1 of 2.
Art. 3. L'article 3 du même arrêté, modifié par les arrêtés royaux des 20 juillet 1998 et 3 décembre 2003, est remplacé par ce qui suit : "Art. 3. Pour l'allocation, les personnes chargées d'une mission d'enseignement dans le cadre des cours visés aux articles 1 et 2, sont réparties comme suit : 1° groupe 1 : les personnes qui sont titulaires d'un doctorat, d'un diplôme de master en médecine ou en sciences pharmaceutiques ou d'ingénieur civil ou d'agrégé de l'enseignement supérieur, du brevet d'état-major, du brevet supérieur d'état-major, du brevet d'administrateur militaire ou du brevet supérieur d'administrateur militaire ou qui sont autorisées à porter le titre d'ingénieur civil en vertu de l'article 1 , II, premier alinéa de la loi du 11 septembre 1933 sur la protection des titres d'enseignement supérieur, les magistrats, les inspecteurs des finances, les personnes qui, sont exemptées des conditions de diplôme ou de titre précitées, pour leur nomination ou leur désignation par le Roi; 2° groupe 2 : les personnes qui sont titulaires d'un diplôme de master ou d'un niveau au moins équivalent, ou qui ont terminé avec fruit les études de la faculté des sciences sociales et militaires de l'Ecole Royale Militaire; 3° groupe 3 : les personnes qui n'appartiennent pas aux groupes 1 ou 2.

Om aan de doelstelling, namelijk de OO-uitgaven tegen 2020 optrekken naar 3% van het BBP, tegemoet te komen, riep de federale overheid een aantal fiscale voordelen in het leven teneinde bijkomende OO-uitgaven door ondernemingen te stimuleren. De belastingvoordelen die werden geïntroduceerd zijn: - gedeeltelijke vrijstelling van doorstorting van bedrijfsvoorheffing voor kenniswerkers in ondernemingen; - gedeeltelijke vrijstelling van doorstorting van bedrijfsvoorheffing voor Jonge Innoverende Ondernemingen (JIO); - gedeeltelijke vrijstelling van doorstorting van bedrijfsvoorheffing voor kenniswerkers met een diploma van doctor in de exacte of toegepaste wetenschappen, dokter in de (dier)geneeskunde of burgerlijk ingenieur; - gedeeltelijke vrijstelling van doorstorting van bedrijfsvoorheffing voor kenniswerkers met een masterdiploma, met uitzondering van masters in de sociale en humane wetenschappen; - vanaf 2007 kunnen ondernemingen kiezen tussen de bestaande belastingaftrek voor OO-investeringen of een belastingkrediet; - vanaf het aanslagjaar 2008 kunnen ondernemingen, onder bepaalde voorwaarden, genieten van een belastingaftrek van 80 % van hun inkomsten uit octrooien.
Pour répondre à l'objectif poursuivi, à savoir porter ces dépenses à 3 % du PIB pour 2020, l'autorité fédérale a instauré un certain nombre d'avantages fiscaux visant à inciter les entreprises à augmenter leurs dépenses en RD. Les avantages fiscaux en question sont les suivants: - dispense partielle de versement du précompte professionnel sur les salaires des travailleurs de la connaissance dans les entreprises; - dispense partielle de versement du précompte professionnel pour les Jeunes entreprises innovantes (JEI); - dispense partielle de versement du précompte professionnel pour les travailleurs de la connaissance titulaires d'un diplôme de docteur en sciences exactes ou appliquées, en médecine (vétérinaire) ou d'ingénieur civil; - dispense partielle de versement du précompte professionnel pour les « travailleurs de la connaissance » titulaires d'un master, à l'exclusion des masters en sciences humaines et sociales; - depuis 2007, les entreprises peuvent choisir entre la déduction fiscale des investissements en matière de RD et un crédit d'impôt; - depuis l'exercice d'imposition 2008, les entreprises peuvent bénéficier, sous certaines conditions, d'une exonération fiscale de 80 % des revenus générés par des brevets.

Bij de Erasmusstages was de grootste groep studenten afkomstig uit de richtingen sociale wetenschappen, bedrijfskunde en rechten (26,6 %). De studenten menswetenschappen en kunsten (17,1 %), die het jaar voordien nog het sterkst vertegenwoordigd waren, werden daarmee ingehaald.
Le gros des étudiants ayant effectué un stage Erasmus faisait des études en sciences sociales, de commerce ou de droit (26,6 %); puis venaient les étudiants en sciences humaines et en arts (17,1 %), qui représentaient la plus forte population de stagiaires au cours de l’année universitaire précédente, et ensuite les jeunes faisant des études agricoles ou vétérinaires (15,4 %), dont le nombre était huit fois supérieur à celui de l’année antérieure.

De maatregelen die verder werden voorgesteld in de Nairobi-strategie voor het jaar 2000 betroffen een hele waaier onderwerpen : werkgelegenheid, gezondheid, onderwijs en sociale diensten, bedrijfsleven, wetenschappen, communicatie en leefmilieu.
Les autres mesures proposées dans les stratégies de Nairobi pour l'année 2000 concernaient un large éventail de sujets allant de l'emploi à la santé en passant par l'enseignement et les services sociaux, l'industrie, la science, les communications et l'environnement.

4° diploma van licentiaat in de politieke wetenschappen, de sociale wetenschappen, de bestuurswetenschappen en de handelswetenschappen ter bekroning van studies welke vóór 1 oktober 1943 werden aangevangen en ten minste een cyclus van drie jaar hebben omvat;
4° diplôme de licencié en sciences politiques, en sciences sociales, en sciences administratives et en sciences commerciales, couronnant des études commencées avant le 1 octobre 1943 et qui ont comporté au moins un cycle de trois années;

« 4° de beroepsofficieren, ambtenaren, diplomaten, magistraten of personen die door de Minister van Landsverdediging werden aanvaard, die aan de polytechnische faculteit hetzij een doctorale vorming in de toegepaste wetenschappen volgen, hetzij een master in de militaire ingenieurswetenschappen, of, aan de Faculteit sociale en militaire wetenschappen hetzij een doctorale vorming in de sociale en militaire wetenschappen, hetzij een master in politieke en militaire wetenschappen of een master in de openbare en militaire administratie, hetzij een van de voortgezette vormingen van de officieren van het actief kader van de krijgsmacht».
« 4° des officiers de carrière, fonctionnaires, diplomates, magistrats ou personnes agréées par le Ministre de la Défense, qui suivent, à la faculté polytechnique, soit une formation doctorale en sciences appliquées, soit un master en science de l'ingénieur militaire ou, à la Faculté des sciences sociales et militaires, soit une formation doctorale en sciences sociales et militaires, soit un master ès arts en sciences politiques et militaires ou un master en administration publique et militaire, soit une des formations continuées des officiers du cadre actif des forces armées».

8. Bepaling van basisvaardigheden: Tijdens de Raad van Lissabon werden kennis van informatie- en communicatietechnologieën, talen (andere dan de moedertaal), exacte wetenschappen en ondernemerschap, alsook sociale vaardigheden gerekend tot de "basisvaardigheden" die de burgers in een kennismaatschappij nodig hebben.
8. Définition des compétences de base: le Conseil européen de Lisbonne avait fait de l'acquisition de compétences en technologies de l'information, langues étrangères, culture technologique, esprit d'entreprise et aptitudes sociales quelques‑unes des "compétences de base" indispensables aux citoyens dans une société fondée sur la connaissance.

De rendementsperiode bedraagt 1,5 keer de duur van de gevolgde vorming. c. De percentages in de tabel IV (1) (KMS-gediplomeerden, nog steeds in actieve dienst) zijn berekend op basis van enerzijds het totaal van de personen die in een welbepaald jaar na een studie aan de KMS (Sociale en Militaire Wetenschappen (SSMW) en polytechniek (POL)) tot officier werden benoemd en anderzijds de officieren van dezelfde populatie die nog steeds deel uitmaken van het actief kader.
La période de rendement s'élève à 1,5 fois la durée de la formation suivie. c. Les pourcentages du tableau IV (1) (diplômés ERM, toujours en service actif) sont calculés sur base d'une part du total de personnes qui, pour une année déterminée, ont été nommées officiers après des études à l'ERM (Sciences sociales et militaires (SSMW) et Polytechnique (POL)), et d'autre part les officiers de la même population qui font toujours partie du cadre actif.