Traduction de «uitnodigen tot reflectie » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

reflectie door atmosferische discontinuiteiten | reflectie op de atmosferische discontinuïteiten
réflexion sur des discontinuités atmosphériques

uitnodigen
inviter

gasten betrekken bij amusement en vermaak | gasten uitnodigen mee te doen met activiteiten | gasten bij het entertainment betrekken | gasten mee laten doen met de entertainment
convier les clients aux divertissements | impliquer les clients dans les activités organisées | convier les clients aux activités | faire participer les clients aux activités

uitnodigen
donner le feu vert | inciter

scherpe zin voor reflectie
sens de la réflexion aiguisé

straling door reflectie
rayonnement par réflexion

uitnodigen voor expressie van gevoelens
inviter à l'expression des sentiments

reflectie
réflexion

reflectie-densiteit dr
densité par réflexion dr

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

affiches die zowel bezoekers, patiënten als zorgverstrekkers met een positieve, krachtige boodschap uitnodigen tot reflectie;
des affiches qui, par le biais d'un message positif fort, invitent à la fois les visiteurs, les patients et les prestataires de soins à la réflexion;

- affiches die zowel bezoekers, patiënten als zorgverstrekkers met een positieve, krachtige boodschap uitnodigen tot reflectie;
- des affiches qui invitent aussi bien les prestataires de soins que les patients et les visiteurs à la réflexion avec un message ferme et positif ;

Ondersteund worden activiteiten die uitnodigen tot reflectie over de Europese culturele diversiteit en de gemeenschappelijke waarden in de ruimste zin, met inachtneming van gendergelijkheid.
Ce volet contribuera au financement d'activités encourageant à la réfléchir sur la diversité culturelle européenne et sur les valeurs communes au sens le plus large du terme, en tenant compte de l'égalité entre les femmes et les hommes.

Ondersteund worden activiteiten die uitnodigen tot reflectie over de Europese geschiedenis, culturele en linguïstische diversiteit en gemeenschappelijke waarden in ruimste zin.
Il contribuera au financement d'activités invitant à la réflexion sur l'histoire, la diversité culturelle et linguistique et les valeurs communes de l'Europe au sens le plus large du terme.

Ondersteund worden activiteiten die uitnodigen tot reflectie over gemeenschappelijke waarden in ruimste zin, met inachtneming van diversiteit.
Il contribuera au financement d'activités invitant à la réflexion sur des valeurs communes au sens le plus large du terme, en tenant compte de la diversité.

Het onderdeel ondersteunt activiteiten die uitnodigen tot reflectie over de Europese geschiedenis en culturele en taalkundige diversiteit en over gemeenschappelijke waarden in ruimste zin, met inachtneming van gendergelijkheid.
Ce volet contribuera au financement d'activités invitant à la réflexion sur l'histoire et la diversité culturelle et linguistique européennes et sur les valeurs communes au sens le plus large du terme, en tenant compte de l'égalité entre les femmes et les hommes.

Er moet echter op worden gewezen dat de door de Commissie genoemde gevallen inderdaad concrete gevallen zijn die uitnodigen tot reflectie en dat de juridische definiëring van een economische concentratie in het algemeen ingewikkeld is en alleen per geval nauwkeurig kan worden afgebakend.
Néanmoins, il convient de souligner que les éléments avancés par la Commission sont effectivement des éléments concrets qui invitent à la réflexion et que le fait de définir juridiquement une concentration économique est une tâche compliquée à réaliser sur un plan général et que l'on ne peut donc délimiter avec précision qu'au cas par cas.

2° sociaal-culturele methodiek : een wijze van denken en handelen, die gesteund is op reflectie, ervaringsdeskundigheid en wetenschappelijke inzichten; die methodiek wordt door sociaal-culturele verenigingen, instellingen en bewegingen en hun vrijwillige en professionele medewerkers gebruikt om individuen en groepen aan te spreken en te activeren in één of meerdere bestaansdimensies en in hun diverse leefsituaties; deze bestaansdimensies kenmerken de mens als zin- en waardezoeker, als kennisverwerker, als vaardige actor of creatieve explorator, als cultuurschepper en sociaal wezen; als doelstellingen staan het ontwikkelen van een eigen identiteit, het bevorderen van sociale integratie en maatschappelijke participatie en de opbouw van een democratische, duurzame en inclusieve samenleving voorop; daartoe worden op bewuste en doordachte wijze open kansen geschapen, die uitnodigen tot ontmoeting en informeel leren; er worden processen van kritische bewustwording, reflexieve verantwoording en persoonlijke bekwaming gestimuleerd; er wordt aangezet tot de ontwikkeling van sociale, culturele en communicatieve competenties en de vorming van sociale netwerken en culturele symbolen; in het scheppen en benutten van deze kansen zijn de betrokken personen en groepen actieve deelnemers, met wie de medewerkers in dialoog treden over de concrete doelen en de aanpak;
2° méthodique socioculturelle : une manière de penser et d'agir basée sur la réflexion, l'expertise en expérience et des connaissances scientifiques; la méthodique est utilisée par des associations, institutions et mouvements socioculturels et leurs collaborateurs bénévoles et professionnels pour s'adresser à des individus ou des groupes et les activer dans une ou plusieurs dimensions d'existence et dans leurs situations de vie diverses; ces dimensions d'existence caractérisent l'homme en quête de sens et de valeurs, assimilateur de connaissance, acteur compétent ou explorateur créatif, en tant que créateur de culture et être social; les principaux objectifs sont le développement d'une identité propre, la promotion de l'intégration sociale et de la participation à la collectivité, ainsi que la construction d'une société démocratique, durable et inclusive; à cette fin, des opportunités ouvertes sont créées de manière consciente et délibérée, qui invitent à la rencontre et à l'apprentissage non formel; des processus de prise de conscience critique, de justification réflexive et de perfectionnement personnel sont stimulés; le développement de compétences sociales, culturelles et communicatives et la création de réseaux sociaux et de symboles culturels est encouragée; les personnes et groupes concernés sont des participants actifs à la création et à l'utilisation de ces opportunités, avec lesquels les collaborateurs entrent en dialogue sur les objectifs concrets et l'approche;