Traduction de «zake geen definitie » (Néerlandais → Français) :

In tegenstelling tot wat de verantwoording bij het amendement wordt gesuggereerd, bevatten de belangrijkste Europese kaderrichtlijnen ter zake geen definitie.
Contrairement à ce que l'on suggère dans la justification de l'amendement, les principales directives-cadres européennes y afférentes ne définissent pas les termes précités.

Elk van beide partijen draagt er zorg voor dat alle vergoedingen en heffingen van welke aard ook (andere dan douanerechten en de items die niet onder de definitie van een douanerecht in de zin van artikel 2.3, onder a), b) en d), vallen) ter zake van of in verband met invoer worden beperkt tot, bij benadering, de kosten van de verleende diensten, niet op een ad-valorembasis worden berekend en geen indirecte bescherming van interne producten of een belasting op de invoer voor fiscale doeleinden vormen.
Chaque partie veille à ce que toutes les redevances et autres impositions de quelque nature que ce soit [autres que les droits de douane et les éléments qui sont exclus de la définition des droits de douane en application de l'article 2.3, points a), b) et d)] perçues à l'importation ou à l'occasion de l'importation restent proportionnelles au coût approximatif des services rendus, ne soient pas calculées sur une base ad valorem et ne constituent pas une protection indirecte des marchandises intérieures ou une imposition des importations à des fins fiscales.

Volgens het tweede middel schenden de artikelen 25 en 100, in samenhang met de artikelen 105 en 113 tot en met 115, de artikelen 10, 11 en 24, § 4, van de Grondwet omdat het verschil in behandeling ter zake van programmatienormen en door de Gemeenschap toegekende investeringsmiddelen, tussen scholen die wel en niet beantwoorden aan de definitie van vrijekeuzeschool, berust op een onderscheid waarvoor geen redelijke verantwoording bestaat.
Selon le deuxième moyen, les articles 25 et 100, en combinaison avec les articles 105 et 113 à 115, violent les articles 10, 11 et 24, § 4, de la Constitution, parce que la différence de traitement en matière de normes de programmation et de moyens d'investissement octroyés par la Communauté, selon que les écoles répondent ou non à la définition de l'école de libre choix, repose sur une distinction pour laquelle il n'existe aucune justification raisonnable.