Vertaling van "Advanced English Course " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Advanced English Course
Cours d'anglais avancé

advanced course [ advanced-level course ]
cours supérieur

advanced training courses
sessions de perfectionnement

advanced technical courses
Section de Techniciens Supérieurs | STS [Abbr.]

advanced specialised courses
cours de spécialisation de pointe

Advanced Investigator Course
Cours avancé de formation des enquêteurs

teach ESOL language course | teaching ESOL language class | teach English for Speakers of Other Languages language class | teach ESOL language class
donner des cours d'anglais langue étrangère

refresher course | advanced unit training | further unit training
service de perfectionnement de la troupe (1) | service de perfectionnement des formations (2) [ SP trp | S P trp ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

As for advanced courses in electrical engineering and mechanics, which are needed to reach the rank of officer, none of those courses are offered in French. They are available only in English.
Pour les cours avancés de génie électrique et de mécanique donnant accès aux grade d'officier, aucun cours n'est disponible en français.

Question No. 217 Mr. Yvon Godin: With regard to the National Defence Official Languages Program Transformation Model: (a) who exactly must be bilingual under the Model; (b) do all National Defence members have the right to receive orders from their superiors in English or French and what is the rationale for this; (c) has National Defence ever required all its members to be bilingual; (d) is the Model consistent with the Official Languages Act and on what criteria is this answer based; (e) does the Model run counter to all the efforts made in the past to comply with the Official Languages Act; (f) what method is used, and by what means, to ensure that working groups within units can provide services in both official languages when necessary; (g) how will the adoption of a “functional” approach ensure that National Defence complies with the Official Languages Act more fully than in the past; (h) which recommendations by the former Commissioner of Official Languages were not included in the Model and why; (i) where are the English, French and bilingual units located; (j) can a unilingual member serve as superior to someone who does not understand the member’s language; (k) will the Model increase the isolation and lack of understanding between the linguistic groups, in addition to aggravating tensions between Anglophones and Francophones, and have these aspects been considered; (l) what evaluation criteria and processes are used to designate a unit bilingual, Anglophone or Francophone; (m) will only bilingual and Francophone units receive services in French; (n) will the Model provide greater opportunities for advancement and equality for Francophones and why; (o) will the Model affect the number of positions for English and French teachers, program designers, curriculum developers for English and French courses and technical and administrative staff and, if so, how; (p) who will be required to reach the CBC level; (q) how will priority be given for la ...
Question n 217 M. Yvon Godin: —En ce qui concerne le Modèle de transformation du programme des langues officielles du ministère de la Défense nationale: a) qui précisément doit être bilingue selon le Modèle; b) tous les membres du ministère de la Défense nationale ont-ils le droit de recevoir des ordres de leurs supérieurs en français ou en anglais et quelle en est l'explication; c) le ministère de la Défense nationale a-t-il déjà exigé le bilinguisme de tous ses membres; d) le Modèle respecte-t-il la Loi sur les langues officielles et sur quels critères se base-t-on pour répondre à cette question; e) le Modèle va-t-il à l’encontre de tous les efforts qui ont été faits précédemment pour respecter la Loi sur les langues officielles; f) quelle méthode et quels moyens sont utilisés pour que les groupes de travail au sein des unités aient la capacité de fournir des services dans les deux langues officielles au besoin; g) de quelle manière l’adoption d’une approche dite fonctionnelle s'assurera que le ministère de la Défense nationale se conformera à la Loi sur les langues officielles mieux que par le passé; h) quelles recommandations formulées par l’ancienne commissaire aux langues officielles ont été écartées du Modèle et pourquoi; i) où sont situées les unités bilingues, anglaises et françaises; j) un membre unilingue pourra-t-il prendre le commandement d’un subalterne ne comprenant pas la langue de ce membre; k) le Modèle accentuera-t-il l’isolement et l’absence de compréhension entre les groupes linguistiques, en plus d’aggraver les tensions entre francophones et anglophones et ces aspects ont-ils été pris en considération; l) quels sont les critères et les processus d’évaluation pour désigner une unité bilingue, anglophone ou francophone; m) est-ce que seules les unités bilingues et francophones vont recevoir des services en français; n) le Modèle offrira-t-il de meilleures chances d'égalité d’avancement pour les francophones et pourquoi; o) est-ce qu ...

You have no doubt read our brief which captures three key priority issues (1215) [English] But let me speak then to these three priority areas, and we look forward to the opportunity to engage with the committee on how we advance these areas, and more broadly, how we advance the whole building on the international policy statement, which we understand is of course the work that your committee is undertaking here and in your cross-Canada hearings.
Vous aurez sans doute lu notre résumé concernant trois enjeux prioritaires (1215) [Traduction] Permettez-moi donc de parler de ces trois secteurs prioritaires et nous souhaitons vivement discuter avec les membres du comité des progrès que nous pouvons réaliser dans ces secteurs, et plus généralement, de l'élaboration de l'énoncé de politique internationale qui, nous le savons, est le travail auquel votre comité s'attaque ici et dans les audiences que vous allez tenir dans les différentes régions du Canada.

Since then, we have made it clear that we are committed to rapid implementation of this agreement (1120) [English] The government's objective has always been to draft legislation that is responsible. It attempts to achieve the goal of true assistance without, of course, undermining the advance of research to develop new medicines that are so critical to combating such diseases.
Depuis ce temps, nous disons clairement que nous sommes déterminés à travailler à la mise en oeuvre rapide de cet accord (1120) [Traduction] Le gouvernement a toujours voulu rédiger un projet de loi sérieux, qui vise à fournir une aide véritable sans compromettre, les progrès de la recherche pour la mise au point de nouveaux médicaments qui est d'une importance tellement critique pour combattre de telles maladies.