Traduction de «Develop professional identity as a social worker » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

create a professional identity in social work | develop professional identity as a social worker | develop a professional identity in social work | develop professional identity in social work
développer une identité professionnelle dans le cadre de l’action sociale

community enterprise development worker | enterprise development manager | corporate social worker | enterprise development worker
responsable du bien-être au travail

community development support worker | community development team leader | community animateur | community development social worker
agente de développement social | agent de développement social | agent de développement social/agente de développement social

Convention concerning Organisations of Rural Workers and their Role in Economic and Social Development | Rural Workers' Organisations Convention, 1975
Convention concernant les organisations de travailleurs ruraux et leur rôle dans le développement économique et social | Convention sur les organisations de travailleurs ruraux, 1975

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The committee approached its work with great determination and travelled from St. John's to Vancouver and conducted 39 meetings where it heard from no fewer than 500 witnesses. These witnesses included individual parents, children, fathers' organizations, women's groups and professionals, including lawyers, judges, social workers, psychologists, physicians and others.
Le comité a entamé sa mission avec beaucoup d'enthousiasme et, parcourant le pays de St. John's à Vancouver, a tenu 39 réunions qui lui ont permis d'entendre pas moins de 500 témoins, notamment des parents, des enfants, des associations de pères, des associations de femmes, et des professionnels, à savoir des avocats, des juges, des travailleurs sociaux, des psychologues, des médecins et d'autres experts.

When I was living on the street I didn't know anybody at all but I had to develop a relationship with a social worker, and it was that social worker that helped me get into supportive housing.
Quand je vivais dans la rue, je ne connaissais personne. J’ai dû établir des relations avec un travailleur social, et c’est lui qui m’a aidé à obtenir une place dans un logement avec services de soutien.

When I was living on the street I didn't know anybody at all but I had to develop a relationship with a social worker, and it was that social worker that helped me get into supportive housing.
Quand je vivais dans la rue, je ne connaissais personne. J'ai dû établir des relations avec un travailleur social, et c'est lui qui m'a aidé à obtenir une place dans un logement avec services de soutien.

There is a sense among the professionals I talk to, social workers and people who deal with problem gambling, that there are not adequate resources to deal with it.
Les professionnels auxquels je parle, comme les travailleurs sociaux et les intervenants qui s'occupent des problèmes de jeu, ont l'impression que les ressources sont inadéquates pour s'attaquer au problème.

(vi) to ensure, across all chapters of the TTIP agreement, that it under no circumstances leads to the weakening, circumvention or invalidation of Member State and EU standards in the following areas: workers’ rights, working conditions, social security, social inclusion and social protection, health and safety in the workplace, professional training, professional qualifications, free movement of workers and pensioners, social dialogue, anti-discrimination in the workplace and on the employment market; furthermore, to guarantee that TTIP includes comprehensive and binding provisions on labour laws and policies at all levels of government that are in keeping with the International Labour Organisation (ILO) Core Conventions and the Decent Work Agenda; to ensure that trade or investment is not encouraged through the weakening of labour laws; where disputes arise, labour provisions must be subject to a dispute settlement mechanism, including the possibility of sanctions; in this respect ILO supervisory bodies can play a role;
(vi) garantir, dans tous les chapitres du TTIP, que l'accord n'assouplit, ne contourne ou n'annule en aucun cas les normes des États membres et de l'Union européenne dans les domaines suivants: les droits du travail, les conditions de travail, la sécurité sociale, l'inclusion sociale et la protection sociale, la santé et la sécurité au travail, la formation professionnelle, la qualification professionnelle, la libre circulation des travailleurs et des retraités, le dialogue social, la lutte contre les discriminations au travail et sur le marché du travail; veiller à ce que le TTIP contienne des dispositions complètes et juridiquement contraignantes sur le droit et les politiques du travail à tous les niveaux des pouvoirs publics qui soient compatibles avec les conventions de l'Organisation internationale du travail (OIT) et son programme en faveur d'un travail décent; veiller à ce que les échanges et les investissements ne soient pas encouragés par un relâchement de la législation relative au travail; rappeler que, lorsque des litiges surviennent, les dispositions en matière de travail doivent faire l'objet d'un mécanisme de règlement des litiges, avec notamment la possibilité d'infliger des sanctions; rappeler qu'à cet égard, les organes de surveillance de l'OIT peuvent jouer un rôle;

57. Encourages the Member States to develop information campaigns for the general public and for specific groups such as schoolchildren, healthcare professionals, and social workers, comparing and exchanging experiences on support measures for family carers, patients associations and non-governmental organisations by promoting the publication and distribution of information pamphlets – including online – on the training and organisation of voluntary workers and legal, psychological and health assistants both at home and at day centres by promoting or setting up Alzheimer's associations to enable those concerned to exchange experiences; highlights the importance in all awareness and education campaigns of the ability to recognise the symptoms of dementia;
57. encourage les États membres à élaborer des campagnes d'information en direction du grand public et de groupes spécifiques comme les écoliers, les professionnels des soins de santé et les travailleurs sociaux, à favoriser la comparaison et la mise en commun des expériences acquises concernant les mesures de soutien en faveur des aidants familiaux, des associations de patients et des organisations non-gouvernementales, à promouvoir la publication et la diffusion de brochures d'information, notamment en ligne, concernant la formation et le statut des travailleurs bénévoles ainsi que des auxiliaires juridiques et psychologiques et des aides-soignants, à la fois à domicile et dans les centres de jour, ainsi qu'à promouvoir ou à créer des associations autour de la maladie d'Alzheimer afin de permettre aux personnes concernées d'échanger leurs expériences; souligne l'importance, dans toute campagne de sensibilisation ou d'éducation, de l'aptitude à reconnaître les symptômes de la démence;

57. Encourages the Member States to develop information campaigns for the general public and for specific groups such as schoolchildren, healthcare professionals, and social workers, comparing and exchanging experiences on support measures for family carers, patients associations and non-governmental organisations by promoting the publication and distribution of information pamphlets – including online – on the training and organisation of voluntary workers and legal, psychological and health assistants both at home and at day centres by promoting or setting up Alzheimer’s associations to enable those concerned to exchange experiences; highlights the importance in all awareness and education campaigns of the ability to recognise the symptoms of dementia;
57. encourage les États membres à élaborer des campagnes d'information en direction du grand public et de groupes spécifiques comme les écoliers, les professionnels des soins de santé et les travailleurs sociaux, à favoriser la comparaison et la mise en commun des expériences acquises concernant les mesures de soutien en faveur des aidants familiaux, des associations de patients et des organisations non-gouvernementales, à promouvoir la publication et la diffusion de brochures d'information, notamment en ligne, concernant la formation et le statut des travailleurs bénévoles ainsi que des auxiliaires juridiques et psychologiques et des aides-soignants, à la fois à domicile et dans les centres de jour, ainsi qu'à promouvoir ou à créer des associations autour de la maladie d'Alzheimer afin de permettre aux personnes concernées d'échanger leurs expériences; souligne l'importance, dans toute campagne de sensibilisation ou d'éducation, de l'aptitude à reconnaître les symptômes de la démence;

These include health professionals, mental health experts, social workers, religious groups, organizations that defend children's rights, lawyers, first responders and researchers who care about children's rights.
Ce sont des professionnels de la santé, des experts en santé mentale, des travailleurs sociaux, des communautés religieuses, des défenseurs des droits des enfants, des avocats, des premiers répondants et des chercheurs qui ont à cœur les droits des enfants.

adopt administrative provisions concerning health centres and the medical profession, educational centres and social workers, as well as codes of conduct, decrees and ethical codes, to ensure that health professionals, social workers, teachers and educators report cases of which they are aware or instances of people at risk who need protection and, furthermore, carry out simultaneously the task of education and awareness-raising among families. This would not constitute a violation of professional secrecy,
adoptent des mesures administratives applicables aux centres de santé et aux professions médicales, aux centres pédagogiques et aux assistants sociaux ainsi que des codes de conduite, ordonnances et codes déontologiques afin que les professionnels de la santé, les agents sociaux, les maîtres, professeurs et éducateurs dénoncent les cas dont ils ont connaissance ou les cas de risque qui nécessitent une protection et effectuent dans le même temps un travail d'éducation et de sensibilisation des familles sans que cela ne représente une violation du secret professionnel;