Traduction de «Institute for American Universities » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

IAU College | Institute for American Universities | IAU [Abbr.]
Institut des universités américaines

Confederation of Central American Universities [ CSUCA | Central American University Confederation ]
Confédération des universités de l'Amérique centrale [ Confédération universitaire centraméricaine ]

American Dairy Products Institute [ ADPI | American Dry Milk Institute | Whey Products Institute | Evaporated Milk Association ]
American Dairy Products Institute [ ADPI | American Dry Milk Institute | Whey Products Institute | Evaporated Milk Association ]

Latin American Association of Development Financing Institutions | Latin American Association of Finance Development Institutions | ALIDE [Abbr.]
Association latino-américaine des institutions financières de développement | Association latino-américaine d'institutions pour le financement du développement | ALIDE [Abbr.]

Inter-American University Council for Economic and Social Development [ IUCESD | Inter-American Center of Academic Cooperation for Economic and Social Development ]
Conseil universitaire interaméricain pour le développement économique et social

American University of Beirut | AUB [Abbr.]
Université américaine de Beyrouth

Geophysical Institute of the University of Lausanne [ IG UNIL ]
Institut de géophysique de l'université de Lausanne [ IG UNIL ]

technical institute teacher | vocational university teacher | vocational college lecturer | vocational teacher
professeure d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel | professeur d’enseignement professionnel/professeure d’enseignement professionnel

university-based R&D institution
établissement de recherche et de développement universitaire

Institute for Public Services and Tourism, University of St. Gallen
Institut des Services publics et du tourisme, Université de St-Gall

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

European universities are functioning in an increasingly "globalised" environment and find themselves competing with universities of the other continents, particularly American universities, when it comes to attracting and keeping the best talent from all over the world.
Les universités européennes opèrent dans un environnement de plus en plus « mondialisé » et se retrouvent en concurrence avec les universités des autres continents, plus particulièrement les universités américaines, pour attirer et retenir les meilleurs talents du monde entier.

American universities have far more substantial means than those of European universities -- on average, two to five times higher per student.
Au total, les universités américaines disposent de moyens bien plus importants que ceux des universités européennes - en moyenne, de deux à cinq fois supérieurs par étudiant.

There are 25,000 Canadian young people attending American universities and other institutions which is 500% more than the number of Americans attending our institutions.
Il y a 25 000 jeunes Canadiens qui fréquentent des universités ou autres institutions américaines, ce qui est 500 p. 100 de plus que le nombre d'Américains fréquentant nos institutions.

Those three centres are supporting the Life Sciences Research Institute at Dalhousie University; the National Optics Institute in Sainte-Foy, Quebec; the Montreal Neurological Institute at McGill University; the Li Ka Shing Knowledge Institute at St. Michael's Hospital at the University of Toronto; the Brain Research Centre at the Vancouver campus of the University of British Columbia; the Canada School of Energy and Environment, a virtual organization at the University of Alberta, the University of Calgary and the University of Lethbridge; and the Heart and Stroke Foundation Centre for Stroke Recovery, a virtual enterprise between the University of Ottawa and the University of Toronto.
Ces trois organismes financent le Life Sciences Research Institute de l'Université Dalhousie; l'Institut national d'optique de Sainte-Foy, au Québec, l'Institut neurologique de Montréal à l'Université McGill, le Li Ka Shing Knowledge Institute de l'Hôpital St. Michael's à l'Université de Toronto, le Brain Research Centre du campus de Vancouver de l'Université de la Colombie-Britannique; le Canada School of Energy and Environment, organisme virtuel de l'Université de l'Alberta, de l'Université de Calgary et de l'Université de Lethbridge, ainsi que le Heart and Stroke Foundation Centre for Stroke Recovery, entreprise virtuelle de l'Université d'Ottawa et de l'Université de Toronto.

The seven Centres of Excellence include the Li Ka Shing Knowledge Institute at St. Michael's Hospital; affiliated with the University of Toronto, which institute works to strengthen knowledge translation in health care; the Brain Research Centre at the University of British Columbia; the Canada School of Energy and the Environment at the University of Alberta, the University of Calgary and the University of Lethbridge; the Heart and Stroke Foundation Centre for Stroke Recovery, affiliated with the University of Toronto and the University of Ottawa; the Montreal Neurological Institute at McGill University; the National Optics Institute in Quebec City, the mission of which is to give business a competitive edge by developing innovative solutions and technology platforms using optics and photonics; and the Life Sciences Research Institute in Halifax, affiliated with Dalhousie University.
Parmi les sept centres d'excellence, on compte le Li Ka Shing Knowledge Institute de l'hôpital St. Michael, affilié à l'Université de Toronto, qui vise à renforcer l'application des connaissances dans le secteur des soins de santé; le Brain Research Centre de l'Université de la Colombie-Britannique; la Canada School of Energy and Environment à l'Université de l'Alberta, à l'Université de Calgary et à l'Université de Lethbridge; le Centre de réadaptation des accidents vasculaires cérébraux de la Fondation des maladies du cœur, affilié à l'Université de Toronto et à l'Université d'Ottawa; l'Institut neurologique de Montréal à l'Université McGill; l'Institut national d'optique à Québec, qui a pour mission d'accroître l'avantage concurrentiel des entreprises grâce à des solutions et à des plates- formes technologiques novatrices qui font appel à l'optique et à la photonique; et le Life Sciences Research Institute de Halifax, affilié à l'Université Dalhousie.

For European universities, a broader international perspective means greater competition with universities on the other continents, particularly American universities, when it comes to attracting and retaining the best talent from all over the world.
Une plus grande ouverture internationale signifie pour les universités européennes une plus grande concurrence avec les universités des autres continents, plus particulièrement les universités américaines, pour attirer et retenir les meilleurs talents du monde entier.

These two tax credits are available to all students enrolled in post-secondary education including music students, provided those courses are taken at a university, a college or CGEP, or any other post-secondary institution, or an educational institution providing non-university courses that furnish or improve that person's occupational skills, provided the institution is certified by the minister (1835) I must stress that as long as a music student is within the educational system as such, be it a university, college or a CEGEP, or as long as that student is taking these courses and expending these moneys for the purposes of improving an occupational skill, the government is there to support them.
Tous les étudiants inscrits à des programmes d'études postsecondaires, y compris les étudiants en musique, sont admissibles à ces deux crédits d'impôt sous réserve qu'ils prennent leurs cours dans une université, un collège ou un CEGEP, dans tout établissement d'enseignement postsecondaire ou dans un établissement d'enseignement offrant des cours non universitaires leur permettant d'acquérir des compétences professionnelles ou de se perfectionner, sous réserve que l'établissement en question soit agréé par le ministère (1835) Je dois préciser que, tant qu'un étudiant en musique se trouve dans le système d'éducation, que ce soit à l'université, dans un collège ou un cégep, ou tant que cet étudiant suit des cours ou engage des frais pour améliorer une compétence professionnelle, le gouvernement est là pour le soutenir.

Born 1967; degree in law (University of Lisbon, 1990); assistant lecturer (European University Institute, 1991); Doctor in Laws (European University Institute, Florence, 1996); visiting professor (College of Europe, Natolin; Ortega y Gasset Institute, Madrid; Catholic University, Portugal; Institute of European Studies, Macao); Professor (Autonomous University, Lisbon, 1997); Fulbright Visiting Research Scholar (Harvard University, 1998); co-director of the Academy of International Trade Law; co-editor (Hart Series on European Law and Integration, European Law Journal) and member of the editorial board of several law journals; Advocate General at the Court of Justice since 7 October 2003.
Né en 1967; licencié en droit (université de Lisbonne, 1990); assistant (Institut universitaire européen, 1991); docteur en droit (Institut universitaire européen de Florence, 1996); professeur invité (Collège de l'Europe de Natolin; Institut Ortega y Gasset de Madrid; université catholique portugaise; Institut d'études européennes de Macao); professeur (université autonome de Lisbonne, 1997); Fulbright Visiting Research Scholar (université de Harvard, 1998); codirecteur de l'Académie de droit commercial international; coéditeur (Hart Series on European Law and Integration, European Law Journal) et membre du comité de rédaction de plusieurs revues juridiques; avocat général à la Cour de justice depuis le 7 octobre 2003.

While European universities host almost as many foreign students as American universities, in proportion they attract fewer top-level students and a smaller proportion of researchers.
Si les universités européennes accueillent presque le même nombre d'étudiants étrangers que les universités américaines, elles attirent proportionnellement moins d'étudiants de haut niveau et une plus faible part des chercheurs.