Vertaling van "Lay-boy " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

layboy [ lay-boy | delivery table ]
ramasse-feuilles [ ramasse-feuille | empileur ramasse-feuilles ]

page boy | page-boy | page | young page boy | young page-boy | young page
groom

The association of four anomalies: intellectual deficit, microcephaly, palate anomalies and ocular abnormalities. It has been described in five patients (three boys and two girls). The clinical manifestations are evident from birth. The palate anomal
syndrome oculo-palato-cérébral

ship-boy | ship's boy
mousse | novice

La-z-boy chair [ lazy-boy chair | lazy-boy ]
fauteuil relax [ fauteuil La-z-boy ]

Boys and Girls Clubs of Winnipeg, Inc. [ Boys and Girls Clubs of Winnipeg | Winnipeg Boys and Girls Clubs | Winnipeg Youth Action Inc. ]
Boys and Girls Clubs of Winnipeg, Inc. [ Boys and Girls Clubs of Winnipeg | Clubs garçons et filles de Winnipeg ]

ship's boy | shipboy | boy
mousse | novice

lay | lay brother | lay sister
convers | lai

X-linked mental retardation, Turner type has characteristics of moderate to severe intellectual deficit in boys and moderate intellectual deficit in girls. It has been described in 14 members from four generations of one family. Macrocephaly was repo
déficience intellectuelle liée à l'X type Turner

Syndrome with characteristics of caudal appendage, short terminal phalanges, deafness, cryptorchidism, intellectual deficit, short stature and dysmorphism. It has been described in monozygotic twin boys.
syndrome d'appendice caudal-surdité

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

What is the cost of a confused boy who faces a move to a city where he was not born, when everything that he knows in his young life lay in the shadow of the Halifax Citadel?
Quel prix mettre sur le trouble d'un petit garçon qui doit déménager dans une ville où il n'est pas né et qui, de sa jeune vie, n'a jamais connu autre chose que ce qui se trouve à l'ombre de la citadelle de Halifax?

22. Urges Member States to adopt a set of minimum standards under the open coordination method, so as to guarantee access for children from ethnic minorities – particularly girls – to high-quality education and equal conditions, and to adopt positive legislation making it compulsory to end segregation in schools and lay down detailed plans to put an end to the provision of separate, lower quality education to boys and girls from ethnic minorities;
22. conjure les États membres d'adopter une série de normes minimales dans le cadre de la méthode ouverte de coordination dans le but de garantir l'égalité d'accès des enfants de minorités ethniques, et en particulier les filles, à une éducation de qualité, y compris en adoptant des lois positives qui exigent la déségrégation des écoles et fixent les détails de projets destinés à mettre un terme à l'enseignement de mauvaise qualité et séparé qui est prodigué aux enfants de minorités ethniques;

23. Urges Member States to adopt a set of minimum standards under the open coordination method, so as to guarantee access for children from ethnic minorities – particularly girls – to high-quality education and equal conditions, and to adopt positive legislation making it compulsory to end segregation in schools and lay down detailed plans to put an end to the provision of separate, lower quality education to boys and girls from ethnic minorities;
23. conjure les États membres d'adopter une série de normes minimales dans le cadre de la méthode ouverte de coordination dans le but de garantir l'égalité d'accès des enfants de minorités ethniques, et en particulier les filles, à une éducation de qualité, y compris en adoptant des lois positives qui exigent la déségrégation des écoles et fixent les détails de projets destinés à mettre un terme à l'enseignement de mauvaise qualité et séparé qui est prodigué aux enfants de minorités ethniques;

14. Urges the Member States to adopt a set of minimum standards under the open method of coordination, so as to guarantee access for women and children to high-quality education and equal conditions, and to adopt legislation making it compulsory to end segregation in schools and lay down detailed plans to put an end to the provision of separate, lower quality education to boys and girls from ethnic minorities.
14. prie instamment les États membres d'adopter, dans le cadre de la méthode ouverte de coordination, une série de normes minimales visant à garantir l'accès des femmes et des filles à une éducation de qualité dans des conditions égales, y compris des mesures législatives contraignantes propres à enrayer la ségrégation dans les établissements scolaires et d'élaborer des programmes détaillés visant à mettre un terme à la politique consistant à réserver une éducation séparée et de qualité inférieure aux filles et aux garçons appartenant à des minorités ethniques.

There has been talk of laying a second track since the 1950s, when I was still a small boy.
On parle de créer une deuxième voie depuis les années 1950, alors que je ne n’étais encore qu’un petit garçon.

Hon. Norman K. Atkins: Honourable senators, 57 years ago today, I lay sick in my bed, a 10-year old boy with measles.
L'honorable Norman K. Atkins: Honorables sénateurs, il y a 57 ans aujourd'hui, j'étais un petit garçon de 10 ans qui avait la rougeole.

I am not going to lay over and play dead because of the big boys from New York and New Jersey.
Je n'ai pas l'intention de me tenir tranquille et de ne rien dire à cause des gros bonnets de New York et du New Jersey.

Don't be the traditional Boy Scout that Canada is famous for being and lay down all your cards at once.
N'adoptez pas l'image traditionnelle du Canada, celle du scout, mettez plutôt les cartes sur table dès le départ.