Vertaling van "Second Global Conference on Lifelong Learning " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Second Global Conference on Lifelong Learning
Deuxième conférence mondiale sur l'apprentissage continu

Global Conference on Lifelong Learning
Conférence mondiale sur l'apprentissage continu

Second Global Conference on Tourism
Deuxième congrès mondial sur le tourisme

European Conference on regional networking for lifelong learning | R3L Conference
conférence européenne de coopération régionale en réseau en faveur de l'éducation et de la formation tout au long de la vie | conférence R3L

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

1. Considers necessary a comprehensive approach to flexicurity which aims to maintain and improve social equality, job protection, gender equality, good quality of jobs and collective bargaining; takes the view, within the framework of this global approach, that lifelong learning is an essential element for a dynamic labour market and for enabling workers to remain employable throughout their careers and lives;
1. estime nécessaire une approche globale de la "flexicurité", visant à maintenir et améliorer l'égalité sociale, la protection de l'emploi, l'égalité entre les hommes et les femmes, la qualité des emplois et la négociation collective; est d'avis que, dans le cadre de cette approche globale, l'apprentissage tout au long de la vie constitue un élément important d'un marché du travail dynamique, permettant aux travailleurs de rester aptes au travail tout au long de leur carrière et de leur vie;

Last September, in Arusha, Tanzania, GOPAC held its second global conference, with approximately 250 parliamentarians from around the world in attendance.
En septembre dernier, à Arusha, en Tanzanie, la GOPAC a tenu sa deuxième conférence mondiale à laquelle ont pris part quelque 250 parlementaires venus des quatre coins du monde.

Mr. Speaker, the second global conference of the Global Organization of Parliamentarians Against Corruption, which I chaired, was held in September in Arusha, Tanzania.
Monsieur le Président, la deuxième Conférence mondiale des parlementaires contre la corruption, que j'ai présidée, s'est tenue en septembre à Arusha, en Tanzanie.

A week ago, I was in Sarajevo at a major conference on lifelong learning, at which we discussed key competences – a concept that everyone is taking on board.
La semaine dernière, je me trouvais à Sarajevo pour participer à une conférence de premier plan sur l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a été question des compétences clés - un concept auquel tout le monde adhère.

Such an "active ageing strategy" thus consists of a global approach embracing lifelong learning, improvement of the working environment and flexible transition between employment and retirement.
C’est cela, le « vieillissement actif » : une approche globale qui comporte donc formation tout au long de la vie, amélioration de l'environnement de travail, transitions souples entre emploi et retraite.

Second, the issue of lifelong learning and the problem of early retirement.
Viennent ensuite la question de l'apprentissage tout au long de la vie et le problème de la retraite anticipée.

Secondly, access to lifelong learning must be provided for all employees and for jobseekers.
Deuxièmement, l'accès à la formation tout au long de la vie doit être facilité pour tous les salariés comme pour les demandeurs d'emplois.

Mr. Mac Harb (Ottawa Centre, Lib.): Mr. Speaker, the first global conference on lifelong learning will be taking place in Rome from November 30 to December 3.
M. Mac Harb (Ottawa-Centre, Lib.): Monsieur le Président, la première conférence mondiale sur l'acquisition continue du savoir se tiendra à Rome du 30 novembre au 3 décembre prochains.

With lifelong learning and the knowledge-based society, universities and colleges need to focus on skills and competencies as well as content, and particularly skills defined by The Conference Board of Canada, such as independent learning, the ability to go on learning after they have finished a formal program, embedding information and communication technology skills within their subjects and so on.
Pour s'adapter à l'éducation permanente et à la société du savoir, les responsables des universités et des collèges doivent se concentrer autant sur les compétences que sur les connaissances que doivent acquérir les étudiants. Il faut porter une attention particulière aux compétences mises de l'avant par le Conference Board du Canada, comme l'autodidaxie, soit la capacité pour quelqu'un d'apprendre après avoir terminé un programme officiel en acquérant des compétences liées aux technologies de l'information et des communications pour les appliquer dans sa sphère d'activité, et cetera.