Vertaling van "Teaching consultant " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

subject teaching consultant
consultant en enseignement de matières [ consultante en enseignement de matières ]

educational consultant [ teaching consultant | education consultant | educational counsellor | education counsellor | education adviser | educational adviser ]
conseiller pédagogique [ conseillère pédagogique | animateur pédagogique | animatrice pédagogique | conseiller d'éducation | conseillère d'éducation | conseiller en enseignement | conseillère en enseignement | conseiller en éducation | conseillère en éducation ]

teach pendant | teaching pendant | teaching box | teach box | teach gun
boîtier de commande | pupitre de commande | boîtier d'apprentissage | boîtier de programmation | pupitre de programmation | pendant d'apprentissage

mastery teaching | targeted teaching | teaching by objectives
pédagogie par objectifs | PPO | pédagogie de la réussite | pédagogie du succès | pédagogie de maîtrise | enseignement par objectifs

lead-through programming | leadthrough programming | lead-through teaching | programming with a hand-held device | telecontrol teaching | teach pendant programming
apprentissage par un dispositif de commande manuelle | apprentissage par télécommande

e-teaching environment [ online teaching environment | virtual teaching environment ]
environnement d'enseignement virtuel [ environnement d'enseignement en ligne ]

consultancy company | consultant company | consultant firm | consultants
société de conseil

Convention 144 on Tripartite Consultation | Convention concerning Tripartite Consultations to Promote the Implementation of International Labour Standards | ILO Convention No 144 concerning Tripartite Consultations to Promote the Implementation of International Labour Standards | International Labour Organisation Tripartite Consultation (International Labour Standards) Convention, 1976 (No 144)
Convention concernant les consultations tripartites destinées à promouvoir la mise en œuvre des normes internationales du travail | convention relative aux consultations tripartites | Convention sur les consultations tripartites relatives aux normes internationales du travail, 1976

consultancy | consultancy bureau | consultancy firm | consultancy office
bureau d'études | société de conseil

interact with programmer on consultancy work intention | interacting with programmer on intent of consultancy work | interact with programmer on intention of consultancy work | interface with programmer on intent of consultancy work
interagir avec le responsable de la programmation sur l'intention de mener un travail de consultation

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

European Commission support for better knowledge and stronger evidence-based policies The Commission will: · Carry out a comprehensive exercise of foresight scenarios for education in Europe 2030, in consultation with relevant actors such as ERT, EADTU, LERU, EUA and European Schoolnet on the basis of the work carried out by JRC-IPTS[35] and in line with the on-going FUTURIUM[36] project. As regards higher education, the Commission will also pursue work with the High Level Group for Modernisation of Higher Education to establish recommendations on the new modes of learning. · Develop measuring tools and indicators to monitor more closely the integration of ICT in teaching and training institutions, and support Europe-wide quantitative surveys. · Launch an impact assessment on the economic and social impact of an EU initiative to stimulate open access to educational materials produced with public funds. · Exploring ways with rightholders, teaching institutions and other educational stakeholders to understand and assess the current practices and needs of sharing educational materials (including open educational resources), including those resulting from copyright and licensing regimes, multilingualism, quality assurance, etc. both in national and cross-border contexts.
Contribution de la Commission européenne à l’amélioration de l’état des connaissances et à la mise en œuvre de politiques plus solides, basées sur des données scientifiques La Commission: · mènera un exercice approfondi d’exploration des différents scénarios d'éducation pour l’Europe à l’horizon 2030, en concertation avec les acteurs concernés, tels que la Table ronde des industriels européens (ERT), l’Association européenne des universités dispensant un enseignement à distance (EADTU), le centre de recherche LERU, l’Association européenne de l’université (EUA) et le réseau «European Schoolnet», sur la base des travaux réalisés par l’Institut de prospective technologique (IPTS) du Centre commun de recherche[35] et conformément au projet FUTURIUM[36] en cours; pour ce qui est de l’enseignement supérieur, la Commission poursuivra également, au sein du groupe de haut niveau sur la modernisation de l'enseignement supérieur, les travaux visant à établir des recommandations au sujet des nouveaux modes d'apprentissage; · élaborera des outils de mesure et des indicateurs pour suivre de plus près l’intégration des TIC dans les établissements d’enseignement et de formation et soutiendra des enquêtes quantitatives de dimension européenne; · lancera une analyse d'impact sur l’incidence économique et sociale d’une initiative de l’UE visant à stimuler le libre accès aux matériels éducatifs produits avec des fonds publics; · explorera, avec les titulaires des droits, les établissements d'enseignement et les autres parties intéressées du secteur de l'éducation, les différentes voies pour comprendre et évaluer les pratiques et besoins actuels en matière de partage des matériels éducatifs (y inclus les REL), y compris celles qui découlent des régimes de droit d’auteur et de licence, du multilinguisme, de l'assurance qualité, etc., à la fois dans les contextes nationaux et à l’échelle internationale.

The consultation feedback emphasises a shift from 'knowledge' to 'competence' and from teaching to learning, placing the learner at the centre.
Les contributions à la consultation ont mis l'accent sur un glissement de priorité de la "connaissance" vers la "compétence" et de l'enseignement vers l'apprentissage, conférant à l'apprenant un rôle central.

[48] Consultation feedback also often focused on innovative learner-centred learning and teaching methods and the potential for ICT, with appropriate support, to help bring learning to the learner.
[48] Les réponses à la consultation ont également insisté sur le potentiel des TIC qui peuvent contribuer, avec le soutien adéquat, à rapprocher les possibilités d'apprentissage des apprenants.

The Consultation Document identified three broad areas in which action should be taken: extending the benefits of life-long language learning to all citizens, improving language teaching, and creating a more language-friendly environment.
Le document de consultation a identifié trois grands domaines dans lesquels des actions devraient être menées: étendre les avantages de l'apprentissage des langues tout au long de la vie à l'ensemble des citoyens, améliorer l'enseignement des langues et créer un environnement plus favorable aux langues.

From the " Commission scolaire de Montréal" : Françoise Grenon, Teaching Consultant, Business Services.
De la Commission scolaire de Montréal : Françoise Grenon, conseillère pédagogique, Service aux entreprises.

OHIM refused the Community trade mark application for 'signalling and teaching apparatus and instruments' and services called 'business management and organisation consulting and assistance' and 'consulting and assistance in connection with attending to business duties'.
L'OHMI a refusé la demande de marque communautaire pour les « appareils et instruments de signalisation et d'enseignement » et pour les services intitulés « conseil et assistance en matière de gestion et d'organisation commerciales » ainsi qu'en « matière d'assistance aux tâches commerciales ».

After numerous consultations with the various stakeholders and with other hospitals offering similar teaching programs, Dr. Jacques Frénette, president of the College of Family Physicians of Canada, reached the conclusion that Montfort's initial demands could not support a teaching program that would be viable and credible in the long term.
Suite à de très nombreuses consultations auprès des différents intervenants impliqués et d'autres hôpitaux offrant des programmes d'enseignement semblables, le docteur Jacques Frénette, qui occupe le poste de président du Collège des médecins de famille du Canada, en est arrivé à la conclusion que les demandes initiales de Montfort ne pouvaient soutenir un programme d'enseignement viable et crédible à long terme.

Jason Whitford, Coordinator, Youth Council, Assembly of Manitoba Chiefs, recounted work in a range of important areas: setting up youth internships; creating youth employment opportunities; promoting traditional values and teachings; consulting with the Winnipeg Police Service and the RCMP; providing workplace safety education; and focusing throughout on suicide prevention.
Jason Whitford, coordonateur du Conseil pour la jeunesse, Assemblée des Chefs du Manitoba, a décrit le travail effectué dans un certain nombre de secteurs importants : l’établissement de stages pour les jeunes; la création d’emplois pour les jeunes, la promotion des valeurs et des enseignements traditionnels, les consultations des services de police de Winnipeg et de la GRC, la sensibilisation à la sécurité sur les lieux de travail et la promotion de la prévention du suicide.

Through our partnership with the Teach in Ontario program, which is a transition training program partly funded by Citizenship and Immigration Canada, we have helped internationally trained teachers by providing them with some personalized support in French and in English in consultation centers located in Toronto, Ottawa and Windsor, with help on how to be certified to teach and, also, with a six-week program allowing them to be prepared to look for a teaching position and with courses to upgrade their knowledge of English.
Par le biais de notre partenariat avec le Programme Enseigner en Ontario, un programme de formation transitoire, financé en partie par Citoyenneté et immigration Canada, nous avons aidé des enseignants et enseignantes formés à l'étranger, en leur fournissant, dans un premier temps, un soutien personnalisé en français et en anglais dans des centres de consultation situés à Toronto, Ottawa et Windsor, de l'aide pour obtenir l'autorisation d'enseigner et troisièmement, un programme de six semaines qui les prépare à la recherche d'un emploi d'enseignement et aussi des cours de mise à niveau linguistique en anglais.