Vertaling van "activity studies work " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

activity sampling | observation ratio study | random observation method | ratio-delay study | work sampling
mesure du travail par sondage | méthode des observations instantanées

study website behaviour trends | the study of website behaviour patterns | study website behaviour activity | study website behaviour patterns
étudier des schémas comportementaux sur des sites internet

study of everyday activity | study of every-day-activity | occupational science | occupational sciences
sciences du travail

arrow diagram [ network diagram | activity chart | simo chart | activity diagram | work chart | network chart | network | network schedule | activity-oriented network ]
diagramme à flèches [ réseau de flèches | diagramme fléché | simogramme | graphique d'activités | réseau | graphe | schéma d'ordonnancement ]

method study | work study
études des méthodes

activity studies
études d'activité

labour force [ labor force | active population | working population | work force | workforce | manpower ]
travailleurs [ main-d'œuvre | actifs | population active ]

active population [ working population | work force | workforce | labour force ]
population active [ actifs ]

maintenance activity | maintenance work
mesure d'entretien | travaux d'entretien

archaeological study | recovery and examination of findings from human activity in the past | ancient human activities findings' recovery and examination | archaeology
archéologie

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

(c) the performance of preliminary or ancillary work in connection with the implementation of market surveillance activities linked to the application of Union legislation such as studies, programmes, evaluations, guidelines, comparative analyses, mutual joint visits, research work, the development and maintenance of databases, training activities, laboratory work, proficiency testing, inter-laboratory tests and conformity assessment work, and European market surveillance campaigns and similar activities.
c) l’accomplissement de travaux préparatoires ou connexes liés à la réalisation d’activités de surveillance du marché en application de la législation de l’Union, tels que des études, des programmes, des évaluations, des lignes directrices, des analyses comparatives, des visites mutuelles conjointes, des travaux de recherche, le développement et la maintenance des bases de données, des activités de formation, des travaux de laboratoire, des essais d’aptitude, des essais interlaboratoires et des travaux d’évaluation de la conformité, ainsi que des campagnes européennes de surveillance du marché et des activités similaires.

This federal government should already have taken steps to: one, work with other governments and aboriginal communities to improve aboriginal access to forest resources on crown lands; two, promote aboriginal involvement in provincial forest management; three, give continuing support to aboriginal peoples forest resource associations; four, encourage the provinces to work with their large timber licensees, like the Irvings, to promote forest management partnerships with aboriginal firms; five, encourage joint ventures between aboriginal forest operating companies and other firms with wood processing facilities; six, promote less intensive aboriginal forest management practices and traditional land use activities; seven, work to provide for special roles for aboriginal governments in reviewing forest management and operating plans within their traditional territories; eight, work toward ensuring that aboriginal land use studies are a requirement for all forest management plans; nine, ensure that forest management expertise is available to First Nations; and ten, consult with aboriginal governments to develop a joint policy statement delineating their respective responsibilities in relation to Indian forest reserves.
Le gouvernement fédéral aurait déjà dû prendre des mesures pour: premièrement, collaborer avec les autres gouvernements et les collectivités autochtones pour améliorer l'accès des autochtones aux ressources forestières des terres domaniales; deuxièmement, promouvoir la participation des autochtones à la gestion des forêts provinciales; troisièmement, accorder un appui continu aux associations autochtones s'occupant des ressources forestières; quatrièmement, encourager les provinces à collaborer avec les grosses entreprises, comme la société Irving, possédant d'importants permis de coupe, afin de promouvoir les partenariats en matière de gestion des forêts avec des entreprises autochtones; cinquièmement, encourager les entreprises conjointes entre des compagnies forestières autochtones et d'autres entreprises possédant des installations de transformation du bois; sixièmement, promouvoir les pratiques autochtones de gestion des forêts, qui sont moins intensives, et des activités permettant une utilisation traditionnelle des terres; septièmement, prévoir des rôles spéciaux pour les gouvernements autochtones dans l'examen des plans de gestion et d'exploitation des forêts sur leurs territoires traditionnels; huitièmement, travailler pour s'assurer que les études sur l'utilisation des terres par les autochtones soient une exigence dans le cadre de tous les plans de gestion des forêts; neuvièmement, veiller à ce que les premières nations puissent compter sur les compétences voulues en matière de gestion forestière; et dixièmement, consulter les gouvernements autochtones pour élaborer une déclaration de principe conjointe définissant leurs responsabilités respectives en ce qui concerne les réserves forestières indiennes.

A study conducted in Newfoundland and Labrador involving a sample of 3,293 people is an example of this approach applied in Canada.[46] The questionnaire included questions about activities (family activities, housework, extracurricular activities, school work, sports, work, religious life), the availability of cannabis, use by parents, peers and the individual, parental and peer norms regarding cannabis, personal preferences and norms regarding cannabis.
On trouve un exemple d’application de cette approche au Canada dans une étude réalisée à Terre-Neuve et Labrador sur un échantillon de 3 293 personnes.[46] Le questionnaire comportait des questions sur les activités (en famille, travail domestique, activités parascolaires, travail scolaire, sports, travail, vie religieuse), la disponibilité du cannabis, l’utilisation par les parents, les pairs, et soi-même, les normes parentales et des pairs sur l’utilisation du cannabis, les préférences et normes personnelles sur le cannabis.

the performance of preliminary or ancillary work in connection with the implementation of the conformity assessment, metrology, accreditation and market surveillance activities linked to the implementation of Community legislation, such as studies, programmes, evaluations, guidelines, comparative analyses, mutual joint visits, research work, the development and maintenance of databases, training activities, laboratory work, proficiency testing, inter-laboratory tests and conformity assessment work, as well as European market surveillance campaigns and similar activities.
l'accomplissement de travaux préparatoires ou accessoires liés à la réalisation d'activités d'évaluation de la conformité, de métrologie, d'accréditation et de surveillance du marché en relation avec l'application de la législation communautaire, telles que des études, des programmes, des évaluations, des orientations, des analyses comparatives, des visites mutuelles conjointes, des travaux de recherche, le développement et la maintenance des bases de données, des activités de formation, des travaux de laboratoire, des essais d'aptitude, des essais interlaboratoires et des travaux d'évaluation de la conformité, ainsi que des campagnes européennes de surveillance du marché et des activités similaires.

‘mobility’ means spending a period of time in another Member State, in order to undertake study, work experience, other learning or teaching activity or related administrative activity, supported as appropriate by preparatory or refresher courses in the host language or working language.
«mobilité»: l'action de séjourner un certain temps dans un autre État membre pour entreprendre des études, acquérir une expérience professionnelle, participer à une autre activité d'apprentissage ou d'enseignement ou à une activité administrative connexe, avec l'aide, s'il y a lieu, de cours de préparation ou de mise à niveau dans la langue du pays d'accueil ou dans une langue de travail.

3". third-country scholar" means a national of a third country other than those from EEA-EFTA States and candidate countries for accession to the European Union, who is not a resident of any of the Member States or the participating countries as provided for in Article 11, who has not carried out his or her main activity (studies, work, etc.) for more than a total of 12 months over the last five years in any of the Member States or the participating countries, and who has outstanding academic and/or professional experience.
3) "universitaire de pays tiers": un ressortissant d'un pays tiers autre que les États de l'EEE/AELE et les pays candidats à l'adhésion à l'Union européenne, qui ne réside dans aucun État membre ou pays participant, conformément à l'article 11, qui n'a pas exercé son activité principale (études, emploi, etc.) pendant plus de douze mois au total au cours des cinq dernières années dans un État membre ou un pays participant, et qui dispose d'une expérience universitaire et/ou professionnelle de premier ordre.

2". third-country graduate student" means a national of a third country other than those from EEA-EFTA States and candidate countries for accession to the European Union, who has already obtained a first higher education degree, who is not a resident of any of the Member States or the participating countries as provided for in Article 11, who has not carried out his or her main activity (studies, work, etc.) for more than a total of 12 months over the last five years in any of the Member States or the participating countries; and who has been accepted to register or is registered in an Erasmus Mundus Masters Course as described in the Annex.
2) "étudiant diplômé d'un pays tiers": un ressortissant d'un pays tiers autre que les États de l'EEE/AELE et les pays candidats à l'adhésion à l'Union européenne, qui a déjà obtenu un premier diplôme de l'enseignement supérieur, qui ne réside dans aucun État membre ou pays participant, conformément à l'article 11, qui ne peut avoir exercé son activité principale (études, emploi, etc.) pendant plus de douze mois au total au cours des cinq dernières années dans un État membre ou un pays participant, et qui est admis à s'inscrire ou est inscrit à un mastère Erasmus Mundus tel que décrit à l'annexe.

It will also develop regional expertise on migration through targeted teaching activities and applied research, carry out study work, and disseminate results through publications and a web site.
Il a aussi pour vocation de développer les compétences régionales en matière de migration à travers des actions ciblées de formation et de recherche appliquée et des travaux d'étude dont les résultats seront diffusés au moyen de publications et d'un site web.

Working time Consultations with the social partners and/or studies by the Commission are proceeding in the case of sectors (five transport sectors plus sea fishing) and activities (other work at sea and doctors in training) excluded from the working time directive.
Le temps de travail Des consultations avec les partenaires sociaux et/ou des études lancées par la Commission sont en cours dans un certain nombre de secteurs (cinq secteurs des transports + la pêche en mer) et d'activités (autres activités en mer et médecins en formation) exclus de la directive sur le temps de travail.

More specifically, the following priorities have been established for Youth for Europe III: - support for projects and project networks directly involving young people: this will involve continued promotion of youth exchanges, with the additional aim of stimulating initiative and creativity among young people in the Member States by supporting innovative initiatives by young people at local, regional, national or European level and projects enabling young people to take up voluntary service placements in another Member State in a wide variety of fields; - training for youth workers: support will be provided for activities (study visits, placements, seminars, development of training materials, etc.) aiming to increase youth workers' awareness of the situation of young people in other Member States, and to enable them to establish the necessary contacts to organise exchanges or cooperation projects. The emphasis will be on language training for youth workers and training for those working with disadvantaged young people; - cooperation between youth structures: this will involve support for activities promoting increased mutual awareness between both government and non-governmental structures active in the youth field in the Member States, and promoting cooperation and the creation of new networks of partnerships between them, particular priority being given to those in charge of regional and local structures; - exchanges with non-Community countries: the objective of such exchanges is to foster awareness among young people in the Member States of the situation of young people outside the Community and encourage a spirit of solidarity.
Plus précisément, Jeunesse pour l'Europe III sera mis en oeuvre selon les cinq axes d'action suivants : - soutien de projets et réseaux de projets impliquant directement les jeunes: il s'agira de continuer à encourager les échanges de jeunes mais également à stimuler l'esprit d'initiative et de créativité des jeunes des Etats membres en soutenant des initiatives novatrices de jeunes développées tant au niveau local, régional que national ou européen et des projets permettant à des jeunes d'effectuer des stages de service volontaire dans un autre Etat membre et ce dans les domaines les plus divers; - formation des animateurs de jeunes: un soutien sera apporté aux activités (visites d'études, stages, séminaires, développement de matériel de formation, etc) visant à accroître l'information des animateurs sur la situation des jeunes dans d'autres Etats membres, ou encore à leur permettre d'établir des contacts nécessaires à l'organisation d'échanges ou de projets de coopération; l'accent sera notamment mis sur la préparation linguistique des animateurs et la formation des animateurs actifs avec les jeunes défavorisés; - coopération entre les structures de jeunesse: il s'agira de soutenir des activités favorisant une meilleure connaissance réciproque entre les structures des Etats membres tant gouvernementales que non gouvernementales actives et responsables dans le domaine de la jeunesse, promouvant leur coopération et stimulant la création de nouveaux réseaux de partenariats entre ces structures; une attention particulière sera accordée aux responsables des structures régionales et locales; - échanges avec les pays tiers: par ces échanges, l'objectif sera de favoriser auprès des jeunes des Etats membres une meilleure compréhension de la situation des jeunes en-dehors de la Communauté et de stimuler à cet égard leur esprit de solidarité.