This is promising for the future direction of QA – institutional evaluation empowers academics and HEIs to build curricula and to ensure their quality, avoiding the need for formal, external accreditation of each individual programme and allowing them to adapt provision rapidly to changing labour market needs and to changes in the make-up of the student population.
Cette évolution est prometteuse pour l’orientation future de l’AQ: l’évaluation des établissements incite les universitaires et les EES à élaborer des programmes et à garantir leur qualité, évitant ainsi la nécessité d’une accréditation formelle externe de chaque programme et permettant aux EES d’adapter rapidement leurs dispositions aux besoins évolutifs du marché du travail et aux changements de la composition de la population étudiante.