Traduction de «anti-bullying » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

anti-bullying policy
mesures destinées à lutter contre l’intimidation

bullying prevention program | anti-bullying program | bullyproofing program | bully-proofing program
programme de prévention de l'intimidation | programme de lutte contre l'intimidation | programme anti-intimidation | programme pour contrer l'intimidation

bullying prevention | anti-bullying | bullyproofing | bully-proofing
prévention de l'intimidation | lutte contre l'intimidation

Minister responsible for Anti-Bullying
ministre responsable de la Lutte contre l'intimidation

Minister responsible for Seniors and Anti-Bullying
ministre responsable des Aînés et de la Lutte contre l’intimidation

bullying at work | harassment at work | mobbing | psychological harassment | psychological harassment at work | workplace bullying | workplace harassment
harcèlement moral

anti-detonant agent | anti-knock additive | anti-knock agent | anti-knock compound | anti-knock preparation | anti-knock product | anti-pinking agent
additif antidétonant | agent anti-détonant | antidétonant | composé antidétonant | préparation antidétonante | produit antidétonant

anti-dumping legislation [ anti-dumping code | anti-dumping proceeding ]
législation antidumping [ antidumping | code antidumping | lutte antidumping | procédure antidumping ]

antireflection coating | anti-reflection coating | AR coating | antireflecting coated layer | anti reflection coat | anti-reflex coating | anti-reflex coat | anti-reflective coating | anti-reflecting coat | anti-reflection layer
couche antireflet | antireflet | revêtement antiréfléchissant | couche antiréfléchissante | couche antihalo | revêtement antireflet | couche antiréflectrice | revêtement antiréflecteur | couche antireflets

anti-knock additive [ antiknock additive | antiknock agent | anti-detonant additive | anti-knock component | antiknock compound | anti-knock compound | anti-detonating compound | antidetonant | antiknock ]
agent antidétonant [ antidétonant | anti-détonant ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Many of the people who would be covered to some extent by this anti-bullying bill, who are bullied in cyberspace, are in fact transgendered people, and they won't have the recognition in the anti-cyberbullying bill that other groups will, yet they are, to some extent, and there's evidence, perhaps one of the most bullied groups of people in our society.
Bien des gens qui seraient protégés dans une certaine mesure par les mesures législatives contre l'intimidation, qui sont harcelés en ligne, sont en fait des personnes transgenres et, contrairement à d'autres groupes, ils ne bénéficieront pas de la même reconnaissance dans le projet de loi C-13. Pourtant, selon beaucoup d'indices, les personnes transgenres sont probablement le groupe le plus ciblé par l'intimidation dans notre société.

The Commission should facilitate the sharing of good practice in formal education, including teaching materials, anti-bullying and anti-discrimination policies, among Member States through the non-binding open method of coordination;
la Commission devrait faciliter les échanges de bonnes pratiques entre les États membres en matière d'apprentissage formel, y compris pour ce qui concerne les supports d'enseignement et les politiques de lutte contre le harcèlement et la discrimination, par le biais de la méthode ouverte de coordination non contraignante;

(ii) The Commission should facilitate the sharing of good practice in formal education, including teaching materials, anti-bullying and anti-discrimination policies, among Member States through the open method of coordination,
ii) la Commission devrait faciliter les échanges de bonnes pratiques entre les États membres en matière d'apprentissage formel, y compris pour ce qui concerne les supports d'enseignement et les politiques de lutte contre le harcèlement et la discrimination, par le biais de la méthode ouverte de coordination;

18. Emphasises that young people are also the most vulnerable segment of society; stresses the importance of recognising young people as a priority group in the Union’s social vision and stresses the importance of enhancing youth mobility; calls on Member States, in addition, to promote anti-bullying policies to reduce early school leaving and to ensure genuine access to education for all;
18. souligne que les jeunes constituent le segment le plus vulnérable de la société; insiste sur l'importance de reconnaître les jeunes en tant que groupe prioritaire dans la vision sociale de l'Union et d'accroître leur mobilité; invite les États membres à promouvoir en outre des politiques de lutte contre le harcèlement moral afin de réduire le décrochage scolaire et de garantir un véritable accès à l'éducation pour tous;

That, given that bullying is a serious problem affecting Canadian communities, a special committee of the House be appointed and directed to develop a National Bullying Prevention Strategy to: (a) study the prevalence and impact of different types of bullying, including physical, verbal, indirect and cyber bullying; (b) identify and adopt a range of evidence-based anti-bullying best practices; (c) promote and disseminate anti-bullying information to Canadian families through a variety of mediums; (d) provide support for organizations that work with young people to promote positive and safe environments; (e) focus on prevention rather than criminalization; and that the committee consist of 12 members which shall include seven members from the government party, four members from the Official Opposition and one member from the Liberal Party, provided that the Chair shall be from the government party; that in addition to the Chair, there be one Vice-Chair from each of the opposition parties; that the committee have all of the powers of a Standing Committee as provided in the Standing Orders; that the members to serve on the said committee be appointed by the Whip of each party depositing with the Clerk of the House a list of his or her party’s members of the committee no later than five sitting days following the adoption of this motion; that the quorum of the special committee be seven members for any proceedings, provided that at least a member of the opposition and of the government party be present; that membership substitutions be permitted to be made from time to time, if required, in the manner provided for in Standing Order 114(2); and that the committee report its recommendations to this House within one year of the adoption of this motion.
Qu'un comité spécial de la Chambre soit créé et chargé d’élaborer une stratégie nationale de prévention de l’intimidation, puisqu'il s'agit d'un problème grave qui touche les collectivités canadiennes, afin: a) d’étudier la prévalence et l’incidence de diverses formes d’intimidation, notamment l’intimidation physique, verbale et indirecte ainsi que la cyberintimidation; b) de définir et d’adopter une gamme de pratiques exemplaires de lutte à l’intimidation fondées sur des faits; c) de communiquer et de diffuser de l’information sur la lutte contre l’intimidation aux familles canadiennes par différents médias; d) d’appuyer les organismes qui travaillent auprès des jeunes pour qu’ils favorisent un climat positif et un environnement sûr; e) de privilégier la prévention plutôt que la criminalisation; et que le Comité soit composé de 12 membres, dont sept membres du parti gouvernemental, quatre membres de l’Opposition officielle, un membre du Parti libéral, pourvu que le président soit issu du parti gouvernemental; qu'en plus du président, un vice-président provienne de chaque parti de l’opposition; que le comité dispose de tous les pouvoirs que le Règlement confère aux comités permanents; que le comité soit composé des députés inscrits sur une liste que le whip de chaque parti déposera auprès de la Greffière de la Chambre, au plus tard cinq jours de séance suivant l’adoption de la présente motion; que le quorum du comité spécial soit fixé à sept membres pour toute délibération, sous réserve qu’un membre de l’opposition et un membre du parti gouvernemental soient présents; que les membres de ce comité puissent, à l’occasion, et si nécessaire, se faire remplacer conformément aux dispositions de l'article 114(2) du Règlement; que le comité fasse rapport de ses recommandations à la Chambre dans l’année suivant l’adoption de la présente motion.

Similarly in Quebec schools need to have an anti-bullying and anti-violence plan that includes prevention measures and concrete responses to the acts of bullying.
De même, au Québec, les écoles doivent prévoir un plan de lutte contre l'intimidation et la violence qui comprend des mesures préventives et des réactions concrètes aux actes d'intimidation.

For example, Ontario, Quebec, Manitoba and Alberta have all recently introduced new anti-bullying legislation that requires schools to implement anti-bullying policies and procedures.
Par exemple, l'Ontario, le Québec, le Manitoba et l'Alberta ont tous récemment adopté de nouvelles lois qui obligent les écoles à mettre sur pied des politiques et procédures pour lutter contre l'intimidation.

36. Encourages employers, as part of their health and safety at work strategies, to adopt programmes to promote the emotional and mental health of their workers, provide support options which are confidential and non-stigmatising and introduce anti-bullying policies; calls on the Commission to disseminate positive models by publishing such programmes on the Internet;
36. encourage les employeurs à adopter, dans le cadre de leurs stratégies en matière de santé et de sécurité au travail, des programmes promouvant la santé psychique et mentale des travailleurs, à proposer un service d'aide confidentielle et non stigmatisante et à mettre en place une politique de lutte contre le harcèlement; invite la Commission à publier ces programmes sur l'internet afin de permettre la diffusion des exemples positifs;

Campaign against bullying in schools through a transnational anti-bullying poster competition, youth-led creation of anti-bullying policies and an Actionweek.
Campagne contre la violence en milieu scolaire au moyen d'un concours transnational d'affiches pour la lutte contre la violence à l'école, de l'élaboration, dirigée par des représentants des jeunes, d'une politique de lutte contre la violence et de l'organisation d'une semaine d'action.