Traduction de «approach to boosting » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

boost social security programmes | boost welfare programmes | endorse social security programmes | promote social security programmes
promouvoir des programmes de sécurité sociale

boost control | boost controller
limiteur de la pression d'admission

boost responsible sustainable consumption | endorse responsible sustainable consumption | boost responsible consumer behaviour | promote responsible consumer behaviour
promouvoir un comportement responsable des consommateurs

boost religious activities | boost religious worship | advocate religious worship | promote religious activities
promouvoir des activités religieuses

non-boosted aerial repeater system | non-boosted antenna repeater system
système à antennes-relais sans amplification

boost gage | boost gauge
manomètre d'admission

motive flow/boost pump | motive flow boost pump
pompe d'alimentation et de débit d'entraînement

engine fuel turbine boost pump | fuel tank fuel turbine pump | turbine boost pump
pompe d'alimentation du carburant réacteur

apogee kick motor [ AKM | apogee-kick motor | apogee-boost motor | apogee boost motor | apogee motor | final motor ]
moteur d'apogée

approach to treatment | treatment approach | therapeutic approach
approche thérapeutique

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

The annual growth survey for 2015 sets out the EU’s approach to boosting growth based on investment, structural reforms and growth-friendly fiscal policies.
L’examen annuel de la croissance pour 2015 définit l’approche adoptée par l’UE en vue de stimuler l’emploi, qui se fonde sur des investissements, des réformes structurelles et des politiques budgétaires favorables à la croissance.

Such a "system approach" will boost both knowledge production while also attracting to, and retaining in Europe, the best minds for nanotechnology RD.
Une telle «approche systémique» est propre non seulement à dynamiser la production de connaissances, mais également à attirer et à retenir en Europe les plus brillants esprits dans le domaine de la RD sur les nanotechnologies.

The Commission will seek to shape a broader approach to boosting innovation-led growth in the EU, with the objective of making smart specialisation a comprehensive tool to help all regions seize the opportunities brought by technological change, digitisation and industrial modernisation.
La Commission cherchera à définir une approche plus large visant à stimuler la croissance fondée sur l'innovation dans l'UE, dans le but d'accroître la spécialisation intelligente, un instrument visant à aider toutes les régions à saisir les opportunités offertes par le changement technologique, la numérisation et la modernisation industrielle.

Draws attention to the fact that standardised tests and quantitative approaches to educational accountability measure at best a narrow range of traditional competences, and may result in schools having to adapt teaching syllabi to test material, thus neglecting the intrinsic values of education; points out that education and training have an important role in developing ethical and civil virtues and humanness, whereas teachers’ work and students’ achievements in this area are overlooked by test scores; highlights in this regard the need for flexibility, innovation and creativity in educational settings which can boost learning quality and educational attainment.
attire l'attention sur le fait que les tests standardisés et les approches quantitatives du rendement du système éducatif ne mesurent au mieux qu'une gamme réduite de compétences traditionnelles, et pourraient avoir comme conséquence que les écoles doivent adapter les programmes pédagogiques en un matériel d'essai, négligeant ainsi les valeurs intrinsèques de l'enseignement; souligne que l'éducation et la formation jouent un rôle important dans le développement de vertus éthiques et civiques et de l'humanité, alors que le travail des enseignants et les réalisations des élèves dans ce domaine sont négligés dans les résultats des évaluations; souligne à cet égard la nécessité de faire preuve de souplesse, d'innovation et de créativité dans l'environnement scolaire, ce qui peut améliorer la qualité de l'enseignement et le niveau d'instruction.

13. Insists that the development of skills and competences throughout the lifecycle is best served by a rights-based approach to active labour market policies and lifelong learning, comprehensive health and safety at work, universal and equal social and workers’ rights for everyone, a work/life balance and reconciliation of work and non-work life, improving the quality of employment and well-being at work instead of an approach of ‘boosting labour mobility’ and promoting flexicurity; insists that the EU skills and jobs agenda must be closely linked to robust supply and demand side measures to promote a green and social economy and respective industrial and regional policies for sustainable development, rather than a mere strategy of ‘anticipating change’; calls on the Commission to initiate a Community strategy proposing measures that encourage the creation of environmentally and socially sustainable jobs in the ‘green’ and ‘white’ economies;
13. souligne que le meilleur moyen de développer les qualifications et les compétences durant la vie entière réside dans une conception des politiques actives sur le marché du travail et de l'apprentissage tout au long de la vie qui soit fondée sur le respect des droits, dans une approche globale de la santé et de la sécurité au travail, dans des droits sociaux et du travailleur universels et égaux pour tous, dans un équilibre entre travail et vie privée et la conciliation de la vie professionnelle et de la vie non professionnelle, ainsi que dans l'amélioration de la qualité de l’emploi et du bien-être au travail, plutôt que dans une approche consistant à "stimuler la mobilité professionnelle" et à promouvoir la flexisécurité; juge indispensable que l'agenda de l'Union européenne à l'égard des compétences et de l'emploi s'accompagne de mesures fermes agissant sur l'offre et sur la demande en vue de promouvoir une économie "verte" et sociale et des politiques industrielle et régionale favorisant le développement durable, plutôt que de répondre à une simple stratégie d'"anticipation du changement"; demande à la Commission d'engager une stratégie communautaire proposant des mesures qui encouragent la création d'emplois écologiquement et socialement responsables dans l'économie "verte" et l'économie "blanche";

30. Takes note of the Commission's intention to establish an EU 'skills audit' every two years; considers, however, that the development of skills and competences throughout the lifecycle is best served by a rights-based approach to active labour market policies and lifelong learning, comprehensive health and safety at work, universal and equal social and workers' rights for everyone, a work/life balance and reconciliation of work and non-work life, improving the quality of employment and well-being at work instead of a narrow approach of 'boosting labour mobility' and promoting flexicurity; insists that the skills and jobs agenda must be closely linked to robust supply and demand side measures to promote a green and social economy and respective industrial and regional policies for sustainable development, rather than a mere strategy of 'anticipating change';
30. prend acte de l'intention de la Commission de procéder à un état des lieux des compétences tous les deux ans; estime toutefois que l'acquisition d'aptitudes et de compétences tout au long de la vie est mieux favorisée par une approche basée sur les droits axée sur des politiques actives du marché du travail et l’apprentissage tout au long de la vie, une santé et une sécurité complètes au travail, des droits sociaux et du travailleur universels et égaux pour tous, un équilibre entre travail et vie privée et la conciliation de la vie professionnelle et non professionnelle et sur l'amélioration de la qualité de l’emploi et du bien-être au travail, plutôt que par une approche se limitant à "stimuler la mobilité professionnelle" et à promouvoir la flexisécurité; insiste sur le fait que l'agenda des compétences et celui de l'emploi doivent s'accompagner de mesures fermes agissant sur l'offre et sur la demande en vue de promouvoir une économie "verte" et sociale et des politiques industrielle et régionale favorisant le développement durable, plutôt que de répondre à une simple stratégie d'"anticipation du changement";

29. Points out that any material-based approach to boost recycling should go hand in hand with a waste stream based approach; calls on the Commission to investigate further the feasibility and economic viability of such a strategy;
29. souligne que toute approche axée sur les matériaux et visant à promouvoir le recyclage devrait aller de pair avec une démarche axée sur les flux de déchets; invite la Commission à poursuivre l'étude de la faisabilité et de la viabilité économique d'une telle stratégie;

29. Points out that any material-based approach to boost recycling should go hand in hand with a waste stream based approach; calls on the Commission to investigate further the feasibility and economic viability of such a strategy;
29. souligne que toute approche axée sur les matériaux et visant à promouvoir le recyclage doit aller de pair avec une démarche axée sur les flux de déchets; invite la Commission à poursuivre son étude de la faisabilité pratique et économique d'une telle stratégie;

K. whereas adoption of the "Open Innovation" approach would boost RD capacity in the European Union,
K. considérant que l'adoption de l'approche "Open Innovation" permettrait d'augmenter les capacités de RD dans l'Union européenne,