Vertaling van "build inclusive " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

all inclusive vacation | all-inclusive vacation | all inclusive travel | all-inclusive travel | all inclusive holiday | all-inclusive holiday | inclusive travel
voyage tout inclus | voyage tout-inclus | voyage tout compris

all-inclusive income concept | all-inclusive income approach | all-inclusive income | all-inclusive approach | all-inclusive income statement approach | clean surplus concept
méthode du résultat global | résultat global

promote equality, diversity and inclusion in health and social services | promote inclusion in healthcare and social services | follow an inclusive approach in health and social services | promote inclusion
promouvoir l’inclusion

Partners for Change: Building a Representative and Inclusive Public Service - Let's Take Action.
Partenaires pour le changement : Bâtir une fonction publique représentative et inclusive : Passons à l'action!

Building an Inclusive Justice System
Pour un système de justice équitable pour tous

Building Social Capital: Ensuring an Inclusive Canada
Investir dans la société pour un Canada ouvert à tous

inclusion map | inclusion mapping | inclusion | canonical injection | inclusion function | canonical embedding | injection | insertion
injection canonique | injection naturelle

advocate inclusion in organisations | boost equality of opportunity in organisations | encourage inclusion in organisations | promote inclusion in organisations
promouvoir l'inclusion dans des organisations

inclusive growth | socially inclusive economic growth | socially inclusive growth
croissance inclusive

prepare set inclusion policies | produce equal opportunities policies | set inclusion policies | set up equal opportunities policies
définir des politiques d'inclusion

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

While the EESC welcomes the emphasis on building inclusive and connected higher education systems and encouraging schools to develop better links and cooperation with higher education in the field of science, technology, engineering and mathematics (STEM), the Committee believes that the wider purpose of education lies within the balance and close cooperation between the STEM subjects and the social sciences and humanities.
Si le CESE se félicite de l’accent mis sur la mise en place de systèmes d’enseignement supérieur inclusifs et connectés et les efforts visant à encourager les écoles à améliorer les liens et la coopération avec l’enseignement supérieur dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), il estime toutefois que la finalité plus générale de l’éducation est de trouver un juste équilibre et une étroite synergie entre les matières STEM, d’une part, et les sciences sociales et humaines, d’autre part.

In order to understand, analyse and build inclusive, innovative and reflective societies, Europe requires a response which unfolds the potential of shared ideas for the European future to create new knowledge, technologies and capabilities.
Pour comprendre, analyser et édifier des sociétés ouvertes à tous, innovantes et capables de réflexion, l'Europe doit réagir en déployant le potentiel des idées communes pour son avenir afin de créer de nouvelles connaissances, technologies et capacités.

building inclusive higher education systems,
bâtir des systèmes d’enseignement supérieur inclusifs,

Ensuring graduates leave higher education with the skill sets they and the modern economy need; Building inclusive higher education systems; Making sure higher education institutions contribute to innovation in the rest of the economy; Supporting higher education institutions and governments in making the best use of the human and financial resources available.
garantir que les diplômés quittent l'enseignement supérieur munis des compétences dont eux-mêmes et l'économie moderne ont besoin; construire des systèmes d'enseignement supérieur inclusifs; veiller à ce que les établissements d'enseignement supérieur contribuent à l'innovation dans le reste de l'économie; aider les établissements d'enseignement supérieur et les pouvoirs publics à tirer le meilleur parti des ressources humaines et financières disponibles.

Tackling future skills mismatches and promoting excellence in skills development; Building inclusive and connected higher education systems; Ensuring higher education institutions contribute to innovation; Supporting effective and efficient higher education systems.
lutter contre l'inadéquation des compétences et besoins futurs et promouvoir l'excellence dans le développement des compétences; construire des systèmes d'enseignement supérieur inclusifs et connectés; veiller à ce que les établissements d'enseignement supérieur contribuent à l'innovation; soutenir des systèmes d'enseignement supérieur effectifs et efficaces.

24. Stresses that women’s rights, gender equality and the right to non-discrimination are fundamental rights and key principles of the EU’s external action; underlines the importance of promoting the rights of children and young people and gender equality, as well as of the economic and political empowerment of women, with a view to building inclusive, prosperous and stable societies in the EU’s neighbourhood;
24. souligne que les droits des femmes, l'égalité entre les hommes et les femmes et le droit à la non-discrimination sont des droits fondamentaux et des principes clés de l'action extérieure de l'Union; souligne qu'il importe de promouvoir les droits des enfants et des jeunes, l'égalité des genres ainsi que l'émancipation économique et politique des femmes, en vue de bâtir des sociétés ouvertes à tous, prospères et stables dans le voisinage de l'Union;

23. Stresses that women’s rights, gender equality and the right to non-discrimination are fundamental rights and key principles of the EU’s external action; underlines the importance of promoting the rights of children and young people and gender equality, as well as of the economic and political empowerment of women, with a view to building inclusive, prosperous and stable societies in the EU’s neighbourhood;
23. souligne que les droits des femmes, l'égalité entre les hommes et les femmes et le droit à la non-discrimination sont des droits fondamentaux et des principes clés de l'action extérieure de l'Union; souligne qu'il importe de promouvoir les droits des enfants et des jeunes, l'égalité des genres ainsi que l'émancipation économique et politique des femmes, en vue de bâtir des sociétés ouvertes à tous, prospères et stables dans le voisinage de l'Union;

V. whereas the international community is to provide a proportional response to military efforts, aimed at mitigating the suffering of civilians trapped by the conflict; whereas justice and reconciliation will be needed as an element of post-conflict measures and as a step towards building inclusive, representative and democratic governance;
V. considérant que la communauté internationale se doit d'apporter une réponse proportionnelle aux efforts militaires déployés pour atténuer la souffrance des civils pris au piège par les hostilités; considérant qu'il faudra faire de la justice et de la réconciliation les deux axes majeurs des mesures qui seront prises après le conflit pour mettre en place un régime pluraliste, représentatif et démocratique;

In order to understand, analyse and build inclusive, innovative and reflective societies, Europe requires a response which unfolds the potential of shared ideas for the European future to create new knowledge, technologies and capabilities .
Pour comprendre, analyser et édifier des sociétés ouvertes à tous, innovantes et capables de réflexion , l'Europe doit réagir en déployant le potentiel des idées communes pour son avenir afin de créer de nouvelles connaissances, technologies et capacités.

to give priority to food security, productive capacity in agriculture, infrastructure, capacity-building, inclusive economic growth, favourable markets and new businesses, access to technologies, and human and social development in the LDCs, in accordance with the Istanbul Programme of Action and the conclusions adopted at the 13th UNCTAD session in Doha on 26 April 2012;
donner la priorité à la sécurité alimentaire, à la capacité de production de l'agriculture, aux infrastructures, au développement des capacités, à une croissance économique inclusive, aux marchés favorables et aux nouvelles entreprises, à l'accès aux technologies ainsi qu'au développement humain et social dans les pays les moins avancés, conformément au programme d'action d'Istanbul et aux conclusions adoptées lors de la 13 session de la Conférence des Nations unies sur le commerce et le développement (CNUCED) à Doha le 26 avril 2012;