Vertaling van "competing across " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

accompany pedestrians across streets | escort pedestrians across street | assist pedestrians in crossing the streets | escort pedestrians across streets
aider des piétons à traverser la rue

coordinate activities across rooms' division in hospitality | organise rooms division duties | coordinate activities across hospitality rooms division | manage different activities across the rooms division
coordonner les activités du personnel hôtelier | gérer les activités entre les différents secteurs | coordonner les activités des membres du personnel hôtelier | coordonner les activités entre les différents secteurs

general wage increase | across the board increase | across-the-board increase | across the board wage increase | wage boost | wage-hike | wage increase
augmentation générale de salaire | augmentation de salaires | hausse des salaires | hausse générale des salaires | augmentation générale des salaires

drill across | drilling across | drill-across query
forage latéral

across-the-board increase [ across the board increase | across-the-board salary increase | general wage increase ]
augmentation générale des salaires [ hausse générale du traitement | augmentation générale de salaire ]

EU competence [ Community competence | competence of the Community | EC competence | European Union competence ]
compétence de l'UE [ compétence CE | compétence communautaire | compétence de l'Union européenne | compétence de la Communauté ]

inform subsidiaries on good practices | keep subsidiaries apprised of good practices | share good practices across subsidiaries | sharing good practices across subsidiary
partager la bonne pratique entre des filiales

across the board budget adjustment [ across-the-board budget adjustment ]
redressement budgétaire général

A Compendium of Approaches from Across Canada [ Prevention and Children Committee: A Compendium of Approaches from Across Canada ]
Un compendium des approches partout au Canada [ Comité sur la prévention et les enfants : Un compendium des approches partout au Canada ]

put across | put across roll
méthode latérale | latérale

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Given the transversal role of digital competences across the economy, the Digital Agenda for Europe is an essential catalyst that can help provide the right digital competences for workers and job-seekers, with targeted efforts to promote basic digital literacy for those with least competences such as the elderly, less-educated persons or SMEs employees but also to promote specialised and advanced ICT competences for those holding specific job profiles such as ICT practitioners.
Compte tenu du rôle transversal joué par les compétences numériques dans l’économie, la Stratégie numérique pour l’Europe est un catalyseur essentiel qui peut contribuer à doter les travailleurs et les demandeurs d’emploi des compétences numériques appropriées, grâce à des efforts ciblés visant à doter les personnes les moins compétentes – personnes âgées, moins formées ou travailleurs de PME – d’une culture numérique de base, mais aussi à faire acquérir des compétences spécialisées et de pointe en TIC aux personnes ayant un profil professionnel particulier, comme les spécialistes en TIC.

Finally, exchanges and new types of trading platforms are competing across borders for order flow and are increasingly dependent on consolidated clearing houses/central counterparty facilities.
Enfin, les bourses et les nouveaux types de plateformes de négociation sont en concurrence par-delà les frontières pour capter les flux d'ordres et sont de plus en plus dépendantes de chambres de compensation/contreparties centrales issues d'un processus de consolidation.

The projects address innovative, quality and inclusive education, training and youth work in a digital environment; improving transversal competences across lifelong learning and the empowerment, participation and active citizenship of young people.
Les projets portent sur des travaux innovants, de qualité et inclusifs en matière d'éducation, de formation et de jeunesse dans un environnement numérique; ils visent à améliorer les compétences transversales dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie ainsi que l'émancipation, la participation et la citoyenneté active des jeunes.

24. Emphasises that the EU must take into account the need for raw material activities to provide local benefits and enjoy local acceptance; acknowledges the current gap between relevant competence on mineral extraction, processing and projected future needs as the region develops further; suggests that by participating in joint projects at the European level, such as the Innovation Partnership on Raw Materials, Arctic actors can exchange information and competence across topics;
24. souligne que l'Union européenne doit tenir compte de la nécessité d'activités en rapport avec les matières premières pour apporter des avantages et être acceptée au niveau local; reconnaît l'écart actuel entre les compétences utiles en matière d'extraction et de traitement des minerais et les projections des besoins futurs à mesure que la région se développe; suggère qu'en participant à des projets communs au niveau européen, tels que le partenariat d'innovation sur les matières premières, les acteurs de l'Arctique peuvent échanger des informations et des compétences sur des sujets variés;

17. Acknowledges the current gap between relevant competence on mineral extraction, processing and projected future needs as the region develops further; suggests that by participating in joint projects at European level, such as the Innovation Partnership on Raw Materials, Arctic actors can exchange information and competence across topics; emphasises that the EU must take into account the need for raw material activities to provide local benefits and enjoy local acceptance;
17. reconnaît l'écart actuel entre les compétences utiles en matière d'extraction et de traitement des minerais et les projections des besoins futurs à mesure que la région se développe; suggère qu'en participant à des projets communs au niveau européen, tels que le partenariat d'innovation sur les matières premières, les acteurs de l'Arctique peuvent échanger des informations et des compétences sur des sujets variés; souligne que l'Union européenne doit tenir compte de la nécessité d'activités en rapport avec les matières premières pour apporter des avantages et être acceptée au niveau local;

3. By way of derogation from paragraph 1, in the case of European Research Council (ERC) frontier research actions, the SME instrument, programme co-fund actions, the minimum condition shall be the participation of one legal entity established in a Member State or associated country, given that the legal entity can compete across borders and is addressing societal challenges of a European dimension.
3. Par dérogation au paragraphe 1, dans le cas d'actions de recherche exploratoire du Conseil européen de la recherche (CER), de l'instrument consacré aux PME ou d'actions de cofinancement au titre du programme, la condition minimale est la participation d'une entité juridique établie dans un État membre ou un pays associé étant donné que l'entité juridique peut exercer une concurrence transfrontalière et s'attaque à des défis sociétaux de dimension européenne.

9. Urges the European Council to agree on an ambitious multiannual financial framework 2014-2020 that will allow the EU to restore growth, jobs and competiveness across Europe and thus to achieve the Europe 2020 goals, as underlined in its resolution of 23 October 2012;
9. prie instamment le Conseil européen d'adopter un cadre financier pluriannuel 2014-2020 ambitieux qui permettra à l'ensemble de l'Union de renouer avec la croissance, l'emploi et la compétitivité et d'atteindre ainsi les objectifs de la stratégie Europe 2020, comme il le souligne dans sa résolution du 23 octobre 2012;

Acquiring basic skills in reading literacy, mathematics and science at school level is crucial for the development of key competences across the lifelong learning continuum.
Acquérir à l'école les compétences de base en lecture, en mathématiques et en sciences est primordial pour le développement de compétences clés au cours d'un apprentissage qui se poursuit tout au long de la vie.

The results of the First European Survey on Language Competences (2012) show an overall low level of competences in both first and second foreign languages tested, although there are variations across the Member States.
Les résultats de la première enquête européenne sur les compétences linguistiques (2012) montrent un niveau global peu élevé de compétences que ce soit pour la première ou la seconde langue étrangère évaluée, même si ce niveau varie d’un État membre à l’autre.