Vertaling van "cultural education " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

First Nations Confederacy of Cultural Education Centres [ FNCCEC | National Association of Cultural Education Centres | National Committee for Cultural Education Centres ]
Confédération des Centres éducatifs et culturels des Premières Nations [ CCECPN | Association nationale des centres éducatifs et culturels | Comité national des centres d'éducation culturelle ]

Commission for Culture and Education | Commission for Culture, Education and Research | Commission for Education, Youth, Culture and Research | EDUC Commission
commission de la culture et de l'éducation | commission de la culture, de l'éducation et de la recherche | commission de l'éducation, de la jeunesse, de la culture et de la recherche | commission EDUC

Manitoba Indigenous Cultural Education Centre Inc. [ MICEC | Manitoba Indian Cultural Education Centre ]
Manitoba Indigenous Cultural Education Centre Inc. [ MICEC | Manitoba Indian Cultural Education Centre | Centre éducatif et culturel autochtone du Manitoba ]

First Nations and Inuit Cultural Education Centres Program
Programme des centres éducatifs et culturels des Premières Nations et des Inuits

Committee on Culture, Education and the Media
Commission de la culture, de l'éducation et des médias

Working Group on Culture, Education and the Media
Groupe de travail Culture, éducation et médias

Council of States Science, Education and Culture Committee | Science, Education and Culture Committee of the Council of States [ SECC-S ]
Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil des États [ CSEC-E; CSEC-CE ]

National Council Science, Education and Culture Committee | Science, Education and Culture Committee of the National Council [ SECC-N ]
Commission de la science, de l'éducation et de la culture du Conseil national [ CSEC-N; CSEC-CN ]

Unesco [ United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation ]
Unesco [ Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ]

Science, Education and Culture Committee [ SECC ]
Commission de la science, de l'éducation et de la culture [ CSEC ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Directory code: Freedom of movement for workers and social policy / Social policy / Employment and unemployment / Employment incentives Science, information, education and culture / Statistics Science, information, education and culture / Education and training
Code répertoire: Libre circulation des travailleurs et politique sociale / Politique sociale / Emploi et chômage / Incitations à l'emploi Science, information, éducation et culture / Statistiques Science, information, éducation et culture / Éducation et formation

Directory code: Science, information, education and culture / Education and training Science, information, education and culture / Culture
Code répertoire: Science, information, éducation et culture / Éducation et formation Science, information, éducation et culture / Culture

Directory code: Science, information, education and culture / Statistics Science, information, education and culture / Dissemination of information Science, information, education and culture / Education and training
Code répertoire: Science, information, éducation et culture / Statistiques Science, information, éducation et culture / Diffusion de l'information Science, information, éducation et culture / Éducation et formation

77. Highlights the importance of educational schemes in the promotion of creativity from early childhood on and for fostering artistic and cultural education by promoting an interest in the work and products of the creative industry during primary and secondary education; stresses that since local and regional authorities are often responsible for pre‑school and primary education, they should play an important educational and cultural role in this process of addressing culture and creativity as an integral part of regional and urban development; underlines the importance of the non-formal training of adults in developing skills to adapt to a constantly changing labour market;
77. souligne qu'il est important de promouvoir, dans le système éducatif, la créativité dès la plus tendre enfance, et de favoriser l'éducation artistique et culturelle en développant chez les élèves du primaire et du secondaire le goût pour les œuvres et les produits du secteur de la création; insiste sur le grand rôle éducatif et culturel que devraient jouer les autorités locales et régionales dans ce processus visant à faire de la culture et de la créativité des éléments à part entière du développement régional et urbain, étant donné qu'elles sont, en règle générale, responsables de l'enseignement préscolaire et primaire; souligne l'importance d'une formation non formelle destinée à permettre aux adultes d'acquérir les capacités nécessaires pour s'adapter à un marché du travail en constante évolution.

8. Highlights the importance of educational schemes in the promotion of creativity from early childhood on and for fostering artistic and cultural education by promoting an interest in the work and products of the creative industry during primary and secondary education; stresses that since local and regional authorities are often responsible for pre-school and primary education, they should play an important educational and cultural role in this process of addressing culture and creativity as an integral part of regional and urban development; underlines the importance of the non-formal training of adults in developing skills to adapt to a constantly changing labour market.
8. souligne qu'il est important de promouvoir, dans le système éducatif, la créativité dès la plus tendre enfance, et de favoriser l'éducation artistique et culturelle en développant chez les élèves du primaire et du secondaire le goût pour les œuvres et les produits du secteur de la création; insiste sur le grand rôle éducatif et culturel que devraient jouer les autorités locales et régionales dans ce processus visant à faire de la culture et de la créativité des éléments à part entière du développement régional et urbain, étant donné qu'elles sont, en règle générale, responsables de l'enseignement préscolaire et primaire; souligne l'importance d'une formation non formelle destinée à permettre aux adultes d'acquérir les capacités nécessaires pour s'adapter à un marché du travail en constante évolution.RÉSULTAT DU VOTE FINAL EN COMMISSION

77. Highlights the importance of educational schemes in the promotion of creativity from early childhood on and for fostering artistic and cultural education by promoting an interest in the work and products of the creative industry during primary and secondary education; stresses that since local and regional authorities are often responsible for pre-school and primary education, they should play an important educational and cultural role in this process of addressing culture and creativity as an integral part of regional and urban development; underlines the importance of the non-formal training of adults in developing skills to adapt to a constantly changing labour market.
77. souligne qu'il est important de promouvoir, dans le système éducatif, la créativité dès la plus tendre enfance, et de favoriser l'éducation artistique et culturelle en développant chez les élèves du primaire et du secondaire le goût pour les œuvres et les produits du secteur de la création; insiste sur le grand rôle éducatif et culturel que devraient jouer les autorités locales et régionales dans ce processus visant à faire de la culture et de la créativité des éléments à part entière du développement régional et urbain, étant donné qu'elles sont, en règle générale, responsables de l'enseignement préscolaire et primaire; souligne l'importance d'une formation non formelle destinée à permettre aux adultes d'acquérir les capacités nécessaires pour s'adapter à un marché du travail en constante évolution.

24. Urges schools, homes, cultural institutions and creative artists and intellectuals to cooperate more closely in the field of cultural education; urges schools to take greater advantage of the opportunities offered by the diverse cultural backgrounds of their pupils for the purposes of cultural education;
24. encourage les écoles, les cellules familiales, les établissements culturels et les acteurs de la culture à pratiquer une coopération plus étroite dans le domaine de l'éducation à la culture; invite les écoles à exploiter davantage les bénéfices de la diversité des héritages culturels de leurs élèves, dans le cadre de l'éducation à la culture;

Research has shown that here is a growing awareness (A must or a-Muse, Arts and Culture in Education – Policy and Practice in Europe) that cultural education from an early age and participation in artistic and cultural activities is an important factor in developing the individual’s competencies and life skills.
La recherche a montré qu'il existe une sensibilisation croissante (A must or a-Muse, arts et culture dans l'éducation - Politique et pratique en Europe) au fait que l'éducation culturelle dès le plus jeune âge et la participation à des activités artistiques et culturelles sont des facteurs importants de développement des compétences individuelles et des aptitudes.

- culture, education and youth (in particular, presentations to schools and colleges of audiovisual and multimedia products on European culture, with commentaries by creative or performing artists),
- culture, éducation et jeunesse (notamment, présenter dans les écoles, lycées et collèges des produits audiovisuels et mulitmédias sur la culture européenne, commentés par des créateurs et des artistes),