Traduction de «deepening inter-cultural » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

Asian Cultural Forum on Development [ ACFOD | Asian Inter-Cultural Forum on Development and Justice | Asian Religious and Cultural Forum on Development ]
Asian Cultural Forum on Development [ ACFOD | Asian Inter-Cultural Forum on Development and Justice | Forum culturel asiatique sur le développement | Cultural Forum on Development ]

inter-cultural dialogue [ cross-cultural dialogue ]
dialogue interculturel

Inter-Cultural Cooperation Association | ICA [Abbr.]
Auxiliaires féminines internationales | AFI [Abbr.]

Inter-Cultural Association | ICA [Abbr.]
Association fraternelle internationale | AFI [Abbr.]

Caribbean Inter-Cultural Music Institute
Caribbean Inter-Cultural Music Institute

Inter-American Council for Education, Science and Culture | CIECC [Abbr.] | IACESC [Abbr.]
Conseil interaméricain pour l'éducation, la science et la culture | CIECC [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

17. Reiterates the importance that it attaches to deepening inter-cultural and inter-religion dialogue between the two shores of the Mediterranean; calls on the Commission and on the Committee on Foreign Affairs, Human Rights, Common Security and Defence Policy to take initiatives in this area; believes that the number of existing programmes in the field of culture and education should be increased and that these should be implemented more effectively;
17. réitère son attachement à l'approfondissement du dialogue interculturel et interreligieux entre les deux rives de la Méditerranée; demande à la Commission et charge sa commission des affaires étrangères de prendre des initiatives dans ce domaine; estime que le nombre de programmes dans le domaine de la culture et de l'éducation doit être augmenté et que ceux-ci doivent être mis en œuvre de manière plus efficace;

15. Reiterates the importance that it attaches to deepening inter-cultural and inter-religion dialogue between the two shores of the Mediterranean, and calls on the Commission and on the Committee on Foreign Affairs, Human Rights, Common Security and Defence Policy to take initiatives in this area; sees the need for the number of existing programmes in the field of culture and education to be increased and for them to be implemented more effectively;
15. réitère son attachement à l'approfondissement du dialogue inter-culturel et interreligieux entre les deux rives de la Méditerranée et demande à la Commission ainsi qu'à la commission des affaires étrangères, de prendre des initiatives dans ce domaine; estime que les programmes existant dans le domaine de la culture et de l'éducation doivent être augmentés en nombre et mis en œuvre de manière plus efficace;

151. Recommends deepening the inter-cultural dialogue between the EU and third countries around specific themes, such as the right to change or renounce one's faith, women's rights and the rule of law compatible with international human rights standards, and intensifying the dialogue with the participation of Members of the European Parliament, government representatives, parliamentarians, academics and representatives of civil society from both the EU Member States and third countries;
151. recommande l'approfondissement du dialogue interculturel entre l'Union européenne et les pays tiers autour de thèmes précis, tels que le droit de se convertir à une autre croyance ou d'y renoncer, ou les droits des femmes et l'État de droit compatible avec les normes internationales en matière de droits de l'homme, ainsi que l'intensification de ce dialogue moyennant la participation de membres du Parlement européen, de représentants des gouvernements, d'élus nationaux, d'universitaires et de représentants de la société civile, tant des États membres de l'Union que des pays tiers;

147. Underlines the key role of education in deepening mutual understanding and respect for different religions; calls, therefore, on the Commission, by means of a constructive but impartial attitude towards religions, to foster mutual acceptance among citizens of differing faiths; takes the view that incitement to hatred should be a criminal offence, including when it occurs in the sphere of education; calls on the Commission, Council and Member States to ensure that they do not fund school books and other material which promotes religious or other hatred; considers that access to modern communications technologies and language courses can facilitate inter-cultural exchanges, tolerance and understanding for other religions within and outside the European Union;
147. souligne le rôle essentiel de l'éducation pour approfondir la compréhension mutuelle et le respect des différentes religions; invite par conséquent la Commission, par une attitude constructive et impartiale à l'égard des confessions, à promouvoir l'acceptation mutuelle des différentes communautés religieuses; estime que l'incitation à la haine doit être traitée comme un délit, notamment dans l'enseignement; invite la Commission, le Conseil et les États membres à faire en sorte de ne pas financer des manuels scolaires et autres matériels pédagogiques qui prônent la haine, religieuse ou autre; considère que l'accès aux techniques de communication modernes et aux cours de langues peut faciliter les échanges interculturels, la tolérance et l'acceptation des autres religions à l'intérieur comme à l'extérieur de l'Union européenne;

135. Underlines the key role of education for deepening mutual understanding and respect for different religions; calls, therefore, on the Commission, by means of a constructive but impartial attitude towards religions, to foster mutual acceptance among citizens of differing faiths; takes the view that incitement to hatred should be a criminal offence, including when it occurs in the sphere of education; calls on the Commission, Council and Member States to ensure that they do not fund school books and other material which promotes religious or other hatred; considers that access to modern communications technologies and language courses can facilitate inter-cultural exchanges, tolerance and understanding for other religions within and outside the European Union;
135. souligne le rôle essentiel de l'éducation pour approfondir la compréhension mutuelle et le respect des différentes religions; invite par conséquent la Commission, par une attitude constructive et impartiale à l'égard des confessions, à promouvoir l'acceptation mutuelle des différentes communautés religieuses; estime que l'incitation à la haine doit être sanctionnée, notamment dans l'enseignement; invite la Commission, le Conseil et les États membres à faire en sorte de ne pas financer des manuels scolaires et autres matériels pédagogiques qui prônent la haine religieuse ou d’autres formes de haine; considère que l'accès aux techniques de communication modernes et aux cours de langues peut faciliter les échanges interculturels, la tolérance et l'acceptation des autres religions à l'intérieur comme à l'extérieur de l'Union européenne;

The Middle East Peace Process which will remain at the centre of the EU policy for the region; Strengthening and deepening the Barcelona Process by, inter alia, implementation of the EU's European Neighbourhood Policy; Establishing a Euro-Mediterranean Free Trade Zone; Establishment of the "Anna Lindh" Foundation for Dialogue of Cultures.
Le processus de paix au Moyen-Orient, qui demeurera au centre de la politique de l'UE en ce qui concerne cette région. Le renforcement et l'approfondissement du processus de Barcelone, notamment en mettant en œuvre la politique européenne de voisinage. L'établissement d'une zone de libre-échange euro-méditerranéenne. La création de la Fondation euro-méditerranéenne Anna Lindh pour le dialogue des cultures.