In addition, the contribution expected of unive
rsities to lifelong learning strategies leads them gradually to widen the conditions of access to this area of tuition (in particular to allow access to those not coming through the route of upper secondary education, through better recognition of skills acquired outside university and outside formal education); to open up more to industry; to improve studen
t services; and to diversify their range of training provision in terms of target
groups, content and ...[+++]methods [16].La contribution attendue des universités aux stratégies d'éducation et de formation tout au long de la vie les con
duit par ailleurs à diversifier progressivement les conditions d'accès à leur enseignement (notamment pour pouvoir accueillir ceux qui n'ont pas terminé l'enseignement secondaire, grâce à une meilleure reconnaissance des compétences qu'ils ont acquises, y compris hors de l'université et hors de l'éducation formelle), à s'ouvrir davantage aux monde du travail, à améliorer les services aux étudiants et à diversifier leur offre de formation, en termes de publics,
de programmes et de méthodes ...[+++] [16].