Traduction de «education to multinational » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

multinational company | multinational corporation | multinational enterprise | multinational firm | transnational enterprise | MNC [Abbr.] | MNE [Abbr.] | MNF [Abbr.]
entreprise multinationale | entreprise transnationale | firme multinationale | multinationale | EMN [Abbr.] | FMN [Abbr.]

multinational enterprise [ multinational | multinational company | multinational corporation | transnational corporations(UNBIS) ]
entreprise multinationale [ multinationale | société multinationale ]

multinational | multinational company | multinational corporation | multinational enterprise | MNC [Abbr.] | MNE [Abbr.]
entreprise multinationale | EMN [Abbr.]

multinational [ multinational company | multinational corporation | multinational enterprise | multinational firm | transnational corporation | transnational company | global corporation ]
multinationale [ société multinationale | entreprise multinationale | firme multinationale | société transnationale | entreprise transnationale ]

multinational | MNC | multinational company | multinational corporation | multinational enterprise | multinational firm | transnational company | transnational corporation
multinationale | société transnationale | société multinationale | firme transnationale | firme multinationale | entreprise multinationale

Multinational Project on Education for High-Priority Social Sectors
Projet multinational d'éducation pour les secteurs sociaux prioritaires

Multinational Project on Education for Citizenship and Sustainability in Multicultural Societies
Projet multinational sur l'éducation des citoyens et le développement durable dans les société multiculturelles

multinational ad-hoc team | multinational ad-hoc team for exchanging information on terrorists | multinational ad-hoc team for gathering and exchanging information on terrorists
équipe multinationale ad hoc pour l'échange d'informations relatives aux terroristes

multinational force [ emergency forces | forces of the United Nations | UN forces | United Nations troops | United Nations Forces(ECLAS) ]
force multinationale [ casques bleus | forces d'urgence | forces de l'ONU | forces des Nations unies ]

education policy
politique de l'éducation [ éducation nationale ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

15. Calls on EU bodies to encourage EU companies participating in PPPs in third countries, in particular in less-developed countries, to work in accordance with the principle of policy coherence, in line with existing OECD Guidelines for multinationals, so that development cooperation objectives are taken into consideration; calls on the Commission to encourage sustainable investments, taking into account development objectives by prioritising the long-term development of domestic economies in particular, and to promote projects focused on environmental protection, poverty reduction, education, waste management or the use of renewable energies, for instance;
15. appelle les organes de l'Union à encourager les entreprises de l'Union participant à des PPP dans des pays tiers, en particulier dans les pays moins développés, à œuvrer selon le principe de cohérence stratégique, dans le respect des principes directeurs existants de l'OCDE à l'intention des entreprises multinationales, pour que les objectifs de coopération au développement soient pris en compte; demande à la Commission d'encourager les investissements durables, dans le respect des objectifs de développement en donnant notamment la priorité au développement des économies nationales sur le long terme, et de promouvoir les projets centrés sur la protection de l'environnement, la réduction de la pauvreté, l'éducation, la gestion des déchets ou encore l'utilisation des énergies renouvelables, par exemple;

unilateral, national or multinational projects, including those that are designed to promote quality in education and training systems through the transnational transfer of innovation.
les projets unilatéraux, nationaux ou multilatéraux, y compris ceux visant à promouvoir la qualité dans les systèmes d’éducation et de formation par le transfert transnational d’innovation.

The purpose of this process, which also forms part of the Bologna education process, is for universities and schools to meet the basic needs of the large multinationals, ‘educating’ a homogenous workforce with linguistic skills in ICT and in languages that facilitate the professional and geographical mobility and the adaptability of work, whilst at the same time commercialising knowledge and the fruits of research.
L’objectif de cette stratégie, qui s’inscrit également dans le processus d’éducation de Bologne, est que les écoles et universités répondent aux besoins de base des grandes entreprises multinationales en formant une main-d’œuvre homogène disposant de compétences linguistiques et en TIC, et ce afin d’augmenter la mobilité professionnelle et géographique et la capacité d’adaptation tout en commercialisant le savoir et le fruit des recherches.

The concept of multilingual and multinational education implemented in these schools could serve as a model for Member States’ educational systems.
Le concept d’éducation multinationale et plurilingue mis en œuvre dans ces écoles peut servir de modèles aux systèmes éducatifs des États membres.

Discussions on the conditions for allowing foreign capital to move into transport, telecommunications, energy, banking services, water distribution, health, education and culture are drawing to a close, in a total lack of transparency, in complete keeping with the principle that everything can be bought and sold. The target: the less developed countries, which the multinationals are ready to bleed dry and the necessary precondition: the privatisation and liberalisation of any remaining public sectors.
Nous assistons, dans un climat d'opacité, à une intensification des discussions sur les conditions de pénétration des capitaux étrangers dans les domaines du transport, des télécommunications, de l'énergie, des services bancaires, de la distribution de l'eau, de la santé, de l'éducation et de la culture, selon le principe "tout s'achète et tout se vend", avec en point de mire les pays moins développés, que les multinationales sont prêtes à saigner encore davantage. La condition préalable indispensable est la privatisation et la libéralisation de tous les domaines encore entre les mains du secteur public.

13. Notes also that the Commission highlights the role and responsibilities of multinational companies in the field of protection of human rights, and notes that many multinational companies violate the rights of children in particular – and demands at the least minimum wages, a safe working environment and, as a minimum, basic access to schools and education; welcomes that the European chocolate industry will begin the fight against child labour, but urges that this should not lead to a situation where child prostitution will be the only alternative for the children;
13. fait également observer que la Commission met en exergue le rôle et la responsabilité des entreprises multinationales en matière de protection des droits de l'homme, d'une part, et que de nombreuses sociétés multinationales violent les droits des enfants, d'autre part, et exige pour le moins des salaires minimaux, un environnement de travail sûr et, c'est là un minimum, l'accès de base aux écoles et à l'enseignement; se réjouit que l'industrie européenne du chocolat s'engage à lutter contre le travail des enfants, mais demande avec insistance que cela ne débouche pas sur une situation où les enfants n'auraient d'autre choix que de se prostituer;

(5) Whereas cooperation on higher education strengthens and deepens the whole fabric of relations existing between the peoples of Europe, brings out common cultural values, allows fruitful exchanges of views to take place and facilitates multinational activities in the scientific, cultural, artistic, economic and social spheres;
(5) considérant que la coopération dans l'enseignement supérieur renforce et approfondit l'ensemble des relations tissées entre les différents peuples d'Europe, fait ressortir les valeurs culturelles communes, permet des échanges de vues utiles et facilite les activités multinationales dans les domaines scientifique, culturel, artistique, économique et social;

Whereas cooperation in higher education reinforces and consolidates the whole network of relations between the different peoples of Europe, promotes common cultural values, allows fruitful exchanges of ideals and facilitates multinational activities in the scientific, socio-economic, artistic and commercial spheres;
considérant que la coopération dans l'enseignement supérieur renforce et approfondit l'ensemble des relations tissées entre les différents peuples d'Europe, fait ressortir les valeurs culturelles communes, permet des échanges de vues féconds et facilite les activités multinationales dans les domaines scientifique, culturel, socio-économique, artistique et commercial;

The Member States, regional authorities, universities and educational institutions will be invited to work together in multinational networks to analyse and report on long-term changes in the sector.
Les États membres, les autorités régionales, les institutions universitaires et d'enseignement seront invités à coopérer dans le cadre de réseaux multinationaux pour analyser et rendre compte des changements à long terme dans la filière bois.