The problem, however, is that, in the paragraphs immediately following, it sets out to show that it is up to Europe to take action by promoting active policies that encourage, for example, ways to reconcile studying, training, private life and family life.
Mais le problème, c'est que dès les paragraphes suivants, il s'efforce de démontrer que c'est à l'Europe d'agir par la promotion de politiques actives facilitant, par exemple, la conciliation entre les études, la formation, la vie privée et la vie familiale.