Vertaling van "first language intact " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

first language | heritage language | language of origin | mother language | mother tongue | native language | L1 [Abbr.]
langue d'origine | langue I | langue maternelle | langue première

encounter language | language of first contacts | social language
langue de rencontre

first foreign language | working language
langue véhiculaire | première langue étrangère(1 L)

first-generation language [ 1GL | first generation language ]
langage de première génération

first-order predicate language | first-order language
langage des prédicats du premier ordre | LPPO | langage du premier ordre

Definition: A group of disorders characterized by an early onset (usually in the first five years of life), lack of persistence in activities that require cognitive involvement, and a tendency to move from one activity to another without completing any one, together with disorganized, ill-regulated, and excessive activity. Several other abnormalities may be associated. Hyperkinetic children are often reckless and impulsive, prone to accidents, and find themselves in disciplinary trouble because of unthinking breaches of rules rather than deliberate defiance. Their relationships with adults are often socially disinhibited, with a lack of normal caution and reserve. They are unpopular with other children and may become isolated. Impairment of cognitive functions is common, and specific delays in motor and language development are disproportionately frequent. Secondary complications include dissocial behaviour and low self-esteem.
Définition: Groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui exigent une participation cognitive et une tendance à passer d'une activité à l'autre sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et excessive. Les troubles peuvent s'accompagner d'autres anomalies. Les enfants hyperkinétiques sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes avec la discipline à cause d'un manque de respect des règles, résultat d'une absence de réflexion plus que d'une opposition délibérée. Leurs relations avec les adultes sont souvent marquées par une absence d'inhibition sociale, de réserve et de retenue. Ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés. Ces troubles s'accompagnent souvent d'une altération des fonctions cognitives et d'un retard spécifique du développement de la motricité et du langage. Ils peuvent entraîner un comportement dyssocial ou une perte de l'estime de soi.

mother tongue [ first language | primary language | native language ]
langue maternelle [ langue première ]

First Item: Equality of Status of Both Official Languages in Meetings [ Equality of Status of Both Official Languages in Meetings ]
Premier point : l'égalité de statut des deux langues officielles dans les réunions, 1990 [ Égalité de statut des deux langues officielles dans les réunions ]

first language | native language | mother tongue [ L1 ]
langue première | première langue | langue maternelle [ L1 ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

If children can keep the first language intact until the age of eight years, then they can pick up a second, third or fourth language with greater ease.
Si les enfants peuvent la garder intacte jusqu'à l'âge de huit ans, ils pourront plus facilement acquérir une deuxième, une troisième ou une quatrième langue.

Again, that is why I think First Nation leadership has recognized that, if everything is to fit in relation to section 35, everything about who we are as distinct peoples — we have the inherent abilities and right to govern ourselves and to ensure that our nations, languages, culture and ceremonies — will remain intact.
C'est la raison pour laquelle les chefs des Premières nations ont reconnu que, si l'on veut que tout concorde avec l'article 35, tout ce qui concerne notre identité à titre de peuple distinct — nous avons les capacités et le droit inhérent de nous gouverner nous-mêmes et de nous assurer que nos nations, nos langues, nos cultures et nos cérémonies soient préservées.