Traduction de «goal evaluation function » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

goal evaluation [ goal evaluation function ]
fonction d'évaluations des buts

goal recognition [ goal recognition function ]
détermination des buts

analyse structural condition of ship to determine suitability for maritime operations | perform evaluation of structural integrity of ship in relation to its functionality for maritime activities | assess structural integrity of ship for maritime usage | make assessment of structural integrity of ship in relation to its functionality for maritime activities
évaluer l'intégrité structurelle d'un navire en vue de son utilisation en mer

evaluation | evaluation function
évaluation | fonction d'évaluation

Definition: States of subjective distress and emotional disturbance, usually interfering with social functioning and performance, arising in the period of adaptation to a significant life change or a stressful life event. The stressor may have affected the integrity of an individual's social network (bereavement, separation experiences) or the wider system of social supports and values (migration, refugee status), or represented a major developmental transition or crisis (going to school, becoming a parent, failure to attain a cherished personal goal, retirement). Individual predisposition or vulnerability plays an important role in the risk of occurrence and the shaping of the manifestations of adjustment disorders, but it is nevertheless assumed that the condition would not have arisen without the stressor. The manifestations vary and include depressed mood, anxiety or worry (or mixture of these), a feeling of inability to cope, plan ahead, or continue in the present situation, as well as some degree of disability in 9the performance of daily routine. Conduct disorders may be an associated feature, particularly in adolescents. The predominant feature may be a brief or prolonged depressive reaction, or a disturbance of other emotions and conduct. | Culture shock Grief reaction Hospitalism in children
Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil

functional capacity evaluation [ functional abilities evaluation ]
évaluation des capacités fonctionnelles

evaluation function
fonction d'évaluation

static evaluation function
fonction d'évaluation statique

Evaluates postoperative cardiac function
évaluation de la fonction cardiaque postopératoire

goal-free evaluation
évaluation indépendante des buts assignés

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

These skills build upon those more functional skills at the middle level and move people towards participatory citizenship by fostering critical thinking, meaningful interaction with tools and content, working collectively towards common goals, searching for, synthesizing and disseminating information, and evaluating reliability and credibility of online resources.
Les compétences à ces niveaux s'appuient sur des compétences plus fonctionnelles au niveau intermédiaire et font évoluer les gens vers une citoyenneté participative en favorisant la pensée critique, une interaction sérieuse avec les outils et le contenu, un travail collectif axé sur des objectifs communs, la recherche, la synthèse et la diffusion de l'information et l'évaluation de la fiabilité et de la crédibilité des ressources en ligne.

This interactive, problem-solving process is coordinated by the VAC case manager and includes six core functions: engagement and relationship-building, a process of building and establishing trust; comprehensive assessment, which is the gathering of information and identifying the needs of the individual; analysis, which is synthesizing information gathered from multiple sources; case planning and consultation, which is to establish mutually agreed upon goals with the veteran and family in consultation with health professionals and other experts; monitoring and evaluation, to identify whether the plan is working and to make adjustments as required; and finally, disengagement, which is ending the current case management relationship when goals are achieved.
Ce processus interactif de résolution de problèmes est coordonné par le gestionnaire de cas d'ACC et comprend six fonctions principales: l'engagement et l'établissement de liens, qui est un processus de création ou d'établissement de la confiance; l'évaluation exhaustive, qui est la collecte de renseignements et l'établissement des besoins de la personne; l'analyse, c'est-à-dire le résumé des renseignements provenant de multiples sources; la planification de cas et la consultation, c'est-à-dire l'établissement d'objectifs convenus d'un commun accord avec le vétéran et sa famille, de concert avec les professionnels de la santé et d'autres spécialistes; la surveillance et l'évaluation, qui consistent à déterminer si le plan fonctionne et à l'adapter au besoin; et enfin le désengagement, c'est-à-dire mettre fin à la gestion de cas en place lorsque les objectifs sont atteints.