Traduction de «having international students » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

advise international students | guide international student | guide international students | guiding international students
guider des étudiants étrangers

international exchange coordinator | student exchange officer | international exchange officer | international student exchange coordinator
coordonnatrice internationale | coordonnatrice mobilité | coordonnateur international | coordonnateur international/coordonnatrice internationale

International Youth and Student Movement for the United Nations [ ISMUN | International Student Movement for the United Nations | Student Commission of World Federation of United Nations Associations ]
Mouvement international des jeunes et des étudiants pour les Nations Unies [ Mouvement international des étudiants pour les Nations Unies | Commission des étudiants de la Fédération mondiale des associations pour les Nations Unies ]

International Student Travel Confederation [ ISTC | International Student Travel Conference ]
International Student Travel Confederation [ ISTC | International Student Travel Conference ]

foreign student | international student | visiting student
étudiant étranger | étudiante étrangère | étudiant international

International Student Participation in Canadian Education [ International Student Participation in Canadian Education 1992 ]
Participation des étudiants étrangers à l'éducation canadienne [ Participation des étudiants étrangers à l'éducation canadienne 1992 ]

International Student Travel Confederation | ISTC [Abbr.]
Confédération internationale de voyages pour étudiants

International Student Research Centre | ISRC [Abbr.]
Centre étudiant international de recherche | CEIR [Abbr.]

Programme for International Student Assessment | PISA [Abbr.]
Programme international pour le suivi des acquis des élèves | PISA [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

International information and promotion campaigns at EU level have, to date, been organised through traditional means such as participation in international student fairs under the Study in Europe banner, the Study in Europe and Destination Europe[25] websites and communication tools, a series of European Higher Education Fairs in Asia and Latin America and activities within the scope of the Erasmus Mundus programme.
Les campagnes internationales d’information et de promotion à l'échelle de l’UE ont jusqu'à présent revêtu des formes classiques, telles que la participation à des foires internationales destinées aux étudiants sous la bannière de «Study in Europe», les sites internet et les instruments de communication de «Study in Europe» et «Destination Europe»[25], une série de foires de l’enseignement supérieur européen organisées en Asie et en Amérique du Sud, ainsi que des activités menées dans le cadre du programme Erasmus Mundus.

International students have a positive economic impact on the host country regardless of whether they are charged tuition fees.
Les étudiants internationaux, qu'ils acquittent ou non des droits d'inscription, ont une incidence positive sur l'économie du pays hôte.

27. Asks the Commission to bolster existing European measures and programmes, including the European Fund for Strategic Investments, as well as national and cross-border programmes on cultural tourism and cultural heritage that have proved effective, such as the European Capitals of Culture, the European Heritage Days, the European Cultural Routes, the European Heritage Label, the Creative Europe programme and the digital platform Europeana; calls on the Commission, moreover, to look into the feasibility of introducing a ‘European cultural card’ which would offer reduced entrance charges for tourist attractions and cultural sites such as museums, monuments, archaeological sites, libraries and theatres, following the example of the UNESCO-endorsed ISIC (International Student Identity Card);
27. invite la Commission à soutenir les mesures et les programmes européens existants, notamment le Fonds européen pour les investissements stratégiques, ainsi que les programmes nationaux et transfrontières relatifs au tourisme et au patrimoine culturels qui se sont avérés efficaces, comme les capitales européennes de la culture, les journées européennes du patrimoine, les itinéraires culturels européens, le label du patrimoine européen, le programme Europe Créative et la plateforme numérique Europeana; prie la Commission, en outre, d'examiner la possibilité de créer une "carte culturelle européenne" qui permettrait de bénéficier d'un tarif réduit sur les droits d'entrée des attractions touristiques et sites culturels tels que les musées, monuments, sites archéologiques, bibliothèques et théâtres, sur le modèle de la carte d'étudiant internationale (ISIC) avalisée par l'Unesco;

European universities have a good track record of cooperating internationally, having facilitated the development of international curricula and joint degrees, funded international research and innovation projects and supported the exchange of students, staff and knowledge.
Les universités européennes bénéficient déjà d’une solide expérience en matière de coopération internationale; elles ont facilité l’élaboration de programmes internationaux et de diplômes communs, financé des projets de recherche et d’innovation internationaux et appuyé l’échange d’étudiants, de personnel enseignant et de connaissances.

16. Welcomes the international student exchange programmes introduced by the Kazakh Government; underlines the fundamental impact these stays abroad have in terms of the democratic education of Kazakh students; welcomes the support offered by the Kazakh authorities to these students on their return;
16. salue la mise en place par le gouvernement kazakh de programmes internationaux d'échanges d'étudiants; souligne l'impact profond de ces séjours à l'étranger sur les étudiants kazakhs du point de vue de leur sensibilisation à la démocratie; se félicite de l'aide que leur procure le gouvernement kazakh à leur retour au pays;

– having regard to the OECD's triennial PISA (Programme for International Student Assessment) surveys as well as to its report 'Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers' (2005),
— vu les enquêtes triennales PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves) réalisées sous l'égide de l'OCDE et le rapport de l'Organisation sur "Le rôle crucial des enseignants: attirer, former et retenir des enseignants de qualité' (2005),

I refer to the debate initiated by the Organisation for Economic Cooperation and Development with the Programme for International Student Assessment. When discussing education, it is important to have the courage to say what works and what does not work in the Member States.
Me référant au débat ouvert par l’OCDE avec PISA, lorsqu’on parle d’éducation, il faut avoir le courage, de dire ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas dans les États membres.

—students and trainees (articled clerks, student nurses, research or teaching assistants, hospital interns, etc.) who have a formal commitment to contribute to the unit’s production process in return for remuneration,
—les étudiants et stagiaires (avocats stagiaires, élèves infirmiers(-ières), assistants de recherche ou d'enseignement, internes des hôpitaux, etc) qui se sont engagés formellement à contribuer au processus de production de l'entreprise en échange d'une rémunération,