Vertaling van "horizontal mobility " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

horizontal mobility [ horizontal social mobility ]
mobilité horizontale [ mobilité sociale horizontale ]

horizontal mobility
mobilité horizontale

horizontal occupational mobility | horizontal mobility
mobilité horizontale | mobilité professionnelle horizontale | mobilité transversale

horizontal multistage hydraulic fracturing [ horizontal multistage fracturing | horizontal multistage fracing | horizontal multi-stage fracturing | horizontal multi-stage fraccing | horizontal multi-stage fracing ]
fracturation hydraulique horizontale en plusieurs étapes

mobile communication [ mobile communications network | mobile communications system | mobile network | mobile network operator | mobile phone operator | mobile telephone network | mobile telephony | [http ...]
communication mobile [ opérateur de réseau mobile | opérateur de téléphonie mobile | réseau de téléphonie mobile | système de communication mobile | téléphonie mobile ]

electric eye horizontal scanning | photo cell horizontal scanning | photoelectric horizontal scanning | electric cell horizontal scanning | photoelectric horizontal sensing
barrage photoélectrique horizontal

horizontal hydraulic fracturing [ horizontal hydrofracking | horizontal fracking | horizontal fraccing | horizontal fracing ]
fracturation hydraulique horizontale [ fracturation horizontale ]

horizontal polarised wave | horizontal polarized wave | horizontally polarised wave | horizontally polarized wave
onde à polarisation horizontale | onde polarisée horizontalement

horizontal circle tangent screw | horizontal drive | horizontal slow motion screw | horizontal tangent screw
vis de rappel du pivotement | vis de rappel horizontal

horizontal road signing | horizontal signing | horizontal road signage | horizontal signage
signalisation routière horizontale | signalisation horizontale | signalisation au sol

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Summit also recommended new or strengthened priorities (for example skills and mobility, lifelong learning), which were reflected in the Employment Guidelines for 2001 through new horizontal objectives.
Le sommet a également recommandé des priorités nouvelles ou renforcées (par exemple qualifications et mobilité, éducation et formation tout au long de la vie) qui se sont traduites par de nouveaux objectifs horizontaux dans les lignes directrices pour l'emploi en 2001.

There will be a heavy emphasis on mobility grants, backed up by two horizontal actions, covering policy development, language learning and the use of new technologies; and Jean Monnet actions on European integration.
L'accent sera mis tout particulièrement sur les subventions à la mobilité, soutenues par deux actions horizontales couvrant le développement des politiques, l'apprentissage linguistique et l'utilisation des nouvelles technologies, et par les actions Jean Monnet en matière d'intégration européenne.

(6) Every spudcan of a self-elevating mobile platform shall have sufficient strength to withstand storm-induced horizontal loads, vertical loads, and one half of the lower guide bending moment that is calculated assuming the leg is pinned.
(6) Les caissons de support de la plate-forme mobile auto-élévatrice doivent être suffisamment solides pour résister aux charges horizontales et verticales dues aux tempêtes et à la moitié du moment fléchissant de l’entretoise calculée en posant comme hypothèse que la jambe est à chevilles.

(6) Every spudcan of a self-elevating mobile offshore platform shall have sufficient strength to withstand storm-induced horizontal loads, vertical loads, and one half of the lower guide bending moment that is calculated assuming the leg is pinned.
(6) Les caissons de support de la plate-forme mobile auto-élévatrice au large des côtes doivent être suffisamment solides pour résister aux charges horizontales et verticales dues aux tempêtes et à la moitié du moment fléchissant de l’entretoise calculée en posant comme hypothèse que la jambe est à chevilles.

It's because of the nature of the file being so horizontal, so consequently the problem of course is mobilizing the support to actually manifest itself as outcomes.
Seulement, c'est un domaine de nature horizontale, qui rend difficile la mobilisation de tous les intervenants pour en arriver à de véritables résultats.

The rural transportation programs that coordinate and mobilize existing resources at the local level are inexpensive but not easy to run. Multi-stakeholder partnerships, both horizontal and vertical, are at the heart of successful efforts to improve transportation.
Les programmes de transport rural qui coordonnent et mobilisent les ressources existantes au niveau local ne coûtent pas cher, mais ne sont pas faciles à gérer; des partenariats multilatéraux, tant sur le plan horizontal que vertical, sont la clé de la réussite des efforts pour améliorer le transport.

1. Emphasises that the objective of all initiatives must be to direct all young people so they are successfully integrated into society and to prepare them on a continuous basis for the Europe of the future, which means giving them also opportunities to engage in social activities and help shape society and making it possible for all young people to enjoy the benefits of schooling, of higher and non-formal education, vocational education and training and of further training that lays stress on meeting the requirements of a modern, competitive, inclusive and sustainable society, in order to make it easier for them to gain access to the labour market; stresses that no young person who has had problems in his or her educational career, for whatever reason, must be lost to working life, but that such young people must instead receive targeted support; points out that access to education must not be contingent on the social background or financial situation of a young person’s parents; emphasises the importance of horizontal mobility at all levels of education, both at school and during vocational training;
1. souligne que l'objectif de toutes les initiatives doit être d'orienter tous les jeunes de façon à ce qu'ils s'intègrent avec succès à la société et de les préparer en permanence pour l'Europe de demain, c'est-à-dire leur donner également la possibilité de s'engager dans des activités sociales et contribuer au façonnement de la société et permettre à tous les jeunes de bénéficier d'une formation scolaire, d'une formation supérieure, d'une formation non formelle, d'une formation professionnelle et d'une formation complémentaire qui s'attachent à répondre aux exigences d'une société moderne, intégratrice et durable, afin de leur donner plus facilement accès au marché du travail; souligne qu'il convient de veiller à ce que les jeunes ayant des difficultés scolaires pour différentes raisons ne soient pas perdus pour le monde du travail, mais au contraire qu'ils reçoivent un soutien ciblé; souligne que l'accès à l'éducation ne doit pas être une question liée au statut social ou financier des parents; souligne qu'il est particulièrement important qu'il y ait des passerelles horizontales entre les différentes formations, aussi bien scolaires que professionnelles;

12. Stresses that no young person who has had problems in his or her educational career for whatever reason must be lost to working life, but that such young people must instead receive targeted support; points out that access to education must not be contingent on the social or financial status of a young person's parents; emphasises the importance of horizontal mobility at all levels of education, both at school and during vocational training;
12. souligne qu'aucun jeune ne devrait pouvoir quitter le monde du travail parce que, pour différentes raisons, il rencontre des difficultés dans son parcours scolaire, mais que ces jeunes devraient au contraire bénéficier d'un soutien ciblé; l'accès à l'éducation ne doit pas être une question liée au statut social ou financier des parents; souligne qu'il est particulièrement important qu'il y ait des passerelles horizontales entre les différentes formations, aussi bien scolaires que professionnelles;

12. Stresses that no young person who has had problems in his or her educational career for whatever reason must be lost to working life, but that such young people must instead receive targeted support; points out that access to education must not be contingent on the social or financial status of a young person’s parents; emphasises the importance of horizontal mobility at all levels of education, both at school and during vocational training;
12. souligne qu'aucun jeune ne devrait pouvoir quitter le monde du travail parce que, pour différentes raisons, il rencontre des difficultés dans son parcours scolaire, mais que ces jeunes devraient au contraire bénéficier d'un soutien ciblé; l'accès à l'éducation ne doit pas être une question liée au statut social ou financier des parents; souligne qu'il est particulièrement important qu'il y ait des passerelles horizontales entre les différentes formations, aussi bien scolaires que professionnelles;

17. TAKING INTO ACCOUNT that some obstacles to mobility as well as ways to increase mobility apply specifically to the cultural sector, while most issues are to be dealt with in a broader and horizontal context, as mentioned for instance in the Conclusions of the European Council in Barcelona 15-16 March 2002;
17. TENANT COMPTE du fait qu'un certain nombre d'obstacles à la mobilité et de moyens d'améliorer la mobilité sont propres au secteur de la culture, et que, dans la plupart des cas, les questions doivent être abordées dans un cadre élargi et horizontal, tel que le mentionnent par exemple les conclusions du Conseil européen de Barcelone des 15 et 16 mars 2002;