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Adjust priorities
Alter priorities
CEFR
Change priorities
Children and Youth Our Priority
Common European Framework of Reference for Languages
Early foreign language acquisition
Early foreign language learning
Early language learning
Early second language acquisition
Early second language learning
Early stages foreign language learning
Early-stage foreign language acquisition
Early-stage foreign language learning
Economic priority
Establish priorities in pipeline networks
Estimate repair priority
Estimating repair priority
Estimation of bridge repair priority
Foreign language competence
Language
Language competence
Language proficiency
Language qualifications
Language skills
Priority action
Priority measure
Repair priority assessment
Resourcing Our Priorities
Set management priorities in pipeline networks
Set priorities in pipeline networks

Vertaling van "languages our priority " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE
Children and Youth: Our Priority

Children and Youth : Our Priority


Resourcing Our Priorities

Ajustement des ressources fondé sur nos priorités


Industry Canada: Making a Difference: Our Priorities for 1999-2000

Industrie Canada : un partenaire indispensable : nos priorités en 1999-2000


establish priorities in pipeline networks | set priorities in pipeline networks | direct priorities in priorities in pipeline infrastructure networks | set management priorities in pipeline networks

définir les priorités de gestion dans les réseaux de canalisations de transport | définir les priorités de gestion dans les réseaux de pipelines


economic priority [ priority action | priority measure ]

priorité économique [ action prioritaire ]


alter priorities | change priorities | adjust priorities | make judgements about priorities according to changing circumstances

ajuster ses priorités


estimating repair priority | estimation of bridge repair priority | estimate repair priority | repair priority assessment

estimer le degré de priorité de réparations




language skills [ CEFR | Common European Framework of Reference for Languages | foreign language competence | language competence | language proficiency | language qualifications ]

compétence linguistique [ cadre européen commun de référence pour les langues | CECR | compétences en langues étrangères | compétences linguistiques | connaissances linguistiques ]


early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning

apprentissage précoce d'une langue étrangère
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
III. 3. 2 The successful European Language Label will be re-focused (a) by introducing in each country or region an Annual prize for the individual having made the most progress in foreign language learning, and the best language teacher; (b) by using targeted annual European priorities to focus on good practice; and (c) by more extensive annual publicity campaigns at national and regional level, particularly concentrating on initiatives such as the European Day of Languages.

III. 3. 2 Le label linguistique européen, qui a donné entière satisfaction jusqu'à présent, fera l'objet d'un recentrage a) par l'introduction dans chaque pays ou région d'un prix annuel décerné à la personne ayant le plus progressé dans l'apprentissage d'une langue étrangère, ainsi qu'au meilleur professeur de langues; b) par la fixation de priorités européennes annuelles ciblées pour se concentrer sur les bonnes pratiques; et c) par l'organisation de campagnes de publicité annuelles de p ...[+++]


It is a priority for Member States to ensure that language learning in kindergarten and primary school is effective, for it is here that key attitudes towards other languages and cultures are formed, and the foundations for later language learning are laid.

Les États membres doivent veiller en priorité à ce que les langues soient enseignées de manière effective dès l'école maternelle et primaire, niveau auquel se forment les principaux comportements à l'égard des autres langues et des autres cultures, et auquel sont inculquées les bases nécessaires pour l'apprentissage ultérieur des langues.


III. 3. 1 The Commission will propose that the general Socrates Call for Proposals in 2004 be amended so that the Grundtvig action attaches a higher priority to projects in the field of foreign language teaching and learning, and in particular the languages of migrant communities.

III. 3. 1 La Commission proposera de modifier l'appel à propositions Socrates publié en 2004 de manière à ce que l'action Grundtvig accorde un degré de priorité plus élevé aux projets dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères, et notamment des langues parlées par les communautés migrantes.


The Council conclusions of 12 May 2009 on a strategic framework for European cooperation in education and training ‘ET 2020’, which identified as priorities for the period 2009-11 the need to enable citizens to communicate in two languages in addition to the mother tongue, the need to promote language teaching, where relevant, in vocational education and training (VET) and for adult learners, and the need to provide migrants with opportunities to learn the language of the host country

les conclusions du Conseil du 12 mai 2009 concernant un cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation («Éducation et formation 2020») , dans lesquelles étaient citées, comme priorités pour la période 2009-2011, la nécessité de donner aux citoyens les moyens de communiquer dans deux langues, outre leur langue maternelle, la nécessité d'encourager l'apprentissage des langues, le ca ...[+++]


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II. Content: The establishment of concrete financial measures to promote projects relating to the creation of a climate of acceptance of multilingualism, especially as an exchange of experience between multilingual municipalities and regions, highlighting the benefits of language learning and supporting the European networks active in this field, also taking into account, when determining aims and priorities regarding regional or minority languages, the findings of the monitoring carried out under the Council of Europe's European Cha ...[+++]

II. Contenu: mise en place de mesures financières concrètes de promotion des projets visant à la création d'un environnement favorable aux langues, en particulier sous la forme d'un échange d'expériences entre les communes et les régions multilingues, et au développement des avantages de l'apprentissage des langues, ainsi que de soutien aux réseaux européens actifs dans ce domaine, en tenant compte, s'agissant de la définition d'objectifs et de priorités concernant les langues régionales ou minoritaires, des résultats du suivi effect ...[+++]


II. Content: The establishment of concrete financial measures to promote projects relating to the creation of a climate of acceptance of multilingualism, especially as an exchange of experience between multilingual municipalities and regions, highlighting the benefits of language learning and supporting the European networks active in this field, also taking into account, when determining aims and priorities regarding regional or minority languages, the findings of the monitoring carried out under the Council of Europe’s European Cha ...[+++]

II. Contenu: mise en place de mesures financières concrètes de promotion des projets visant à la création d'un environnement favorable aux langues, en particulier sous la forme d'un échange d'expériences entre les communes et les régions multilingues, et au développement des avantages de l'apprentissage des langues, ainsi que de soutien aux réseaux européens actifs dans ce domaine, en tenant compte, s'agissant de la définition d'objectifs et de priorités concernant les langues régionales ou minoritaires, des résultats du suivi effect ...[+++]


9. Reaffirms its commitment to the right of citizens to have access to a continuing, full, impartial and objective flow of basic information on the EU, in their own language; the diffusion of this information in all official languages recognised within the Member States and lesser-used languages should be ensured by the appropriate authorities in plain language, and emphasises the importance of developing specific priority information campaigns, particularly in the applicant countries;

9. réaffirme son engagement en faveur du droit des citoyens à avoir accès à un flux permanent d'informations de base sur l'UE, complètes, impartiales et objectives, dans leur langue, et que les autorités compétentes doivent assurer la diffusion de cette information dans toutes les langues officielles reconnues dans les États membres ainsi que dans les langues moins utilisées, dans un langage accessible, et souligne qu'il importe de développer des campagnes d'information spéciales prioritaires ...[+++]


Does the Commission not consider that the gradual establishment of the 'Voice of Europe' network, broadcasting its programmes, initially in a limited number of languages - starting with the most widely spoken - and subsequently in additional languages, would make it possible to respect this priority set by Parliament while continuing to implement its current priorities?

La Commission n'estime-t-elle pas qu'une mise en œuvre progressive du réseau "Voice of Europe", diffusant au départ ses programmes dans un nombre limité de langues - à commencer par celles à large diffusion -, pour ensuite s’élargir à de nouvelles langues, lui permettrait de prendre en compte cette priorité indiquée par le Parlement tout en poursuivant la mise en œuvre, de ses priorités actuelles ?


13. Reiterates its conviction that knowledge of languages other than one's mother tongue is not only a valuable practical skill but also a means of gaining access to different cultures; notes the finding of EUROSTAT that less than half of all European adults can take part in a conversation in a language other than their mother tongue; believes that greater priority should be given to language teaching in the educational systems of the Member States, so as to ensure that every school-leaver is proficient in at least one European lang ...[+++]

13. réitère sa conviction que la connaissance de langues autres que la langue maternelle est non seulement une compétence pratique appréciable, mais également un moyen d'avoir accès à différentes cultures; prend acte des conclusions d'une enquête effectuée par Eurostat, à savoir que moins de la moitié des Européens adultes peut participer à une conversation dans une langue autre que sa langue maternelle; considère qu'une priorité accrue doit être accordée à l'enseignement linguistique dans les systèmes éducatifs des États membres, de façon à gar ...[+++]


(11) Where an international application is filed, on the basis of a Community trade mark application, in a language other than one of the languages allowed under the Madrid Protocol for the filing of international applications, the Office should make its best efforts to arrange for the translation of the list of goods or services into the language indicated by the applicant in order for the application to be forwarded to the International Bureau in time to maintain the date of priority.

(11) Dans le cas où une demande internationale est déposée sur la base d'une demande de marque communautaire dans une langue autre que l'une des langues autorisées par le protocole de Madrid pour le dépôt des demandes internationales, l'Office devrait faire tout ce qui est en son pouvoir pour assurer la traduction de la liste des produits et services dans la langue indiquée par le demandeur afin de transmettre la demande au Bureau international en temps utile pour maintenir la date de priorité ...[+++]


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